日语语音教案下载_DOC可编缉

1第一章日语语音（轻音一）一学习目的1、学习标准的日语发音2、发音部位，发音方式二学习重难点1、平假名的发音すつふなにぬねのらりるれろ3、记忆平假名。三所需课时2个课时（1周）四教学方法课堂教授、PPT演示、师生讨论、练习。五教学内容日语假名假名是以汉字为基础创造的表音文字，一般一个假名代表一个音节。将假名按照一定的规律排列起来，就构成了所谓的“五十音图”。现代日语中的平假名和片假名各有46个。五十音图あアいイうウえエおオかカきキくクけケこコ2さサしシすスせセそソたタちチつツてテとトなナにニぬヌねネのノはハひヒふフへヘほホまマみミむムめメもモやヤ(いイ)ゆユ(えエ)よヨらラりリるルれレろロわワ(いイ)(うウ)(えエ)をヲんンあいうえおかきくけこさしすせそたちつてとなにぬねのはひふへほまみむめもや(い)ゆ(え)よらりるれろわ(い)(う)(え)をん•平假名来自汉字的草书，多形成于10世纪前后。它是古代日本妇女用以书写和歌、日文用的，因此又有“女手（おんなで）”之称。•片假名是古代提取汉字楷书的一部分形成的表音符号，是男人们在训读汉文，研究学问时用的。现在，片假名用于书写外来语、外国人名、地名和外来词，拟声词以及专用词等。这主要是片假名在历史上作为表音符号使用的反映。日语语音的基本特点一、日语音素较少，音节结构简单，各音节没有强弱的差别，只有音拍间的3高低之分。日语的元音只有5个，辅音数量也不多，大部分辅音的发音部位都在口腔的前部。日语的音节结构也很有特点，除了“促音”、“拨音”等特殊音节之外，其它的所有音节都是由“辅音+元音”或一个元音构成，且绝大部分音节都以元音结束。“さくら”[s]a[k]u[r]a二、日语是“音拍语”。日语发音的基础单位是用假名表示的一个一个的音拍，所有音节，在长度上都大体相同。所谓“拍”，就是发音的时间单位,如「うみ」（海）为两拍，是两拍词。「さくら」（桜）是三拍词。日语的每一拍就是一个“元音”或“辅音+元音”。三、日语的语速快，发音频率高。在一般语速时，汉语每分钟一般发出约260个音节，而日语则为500个音节左右。日本人说话时，口的开合频率很高而开口幅度较小。日语的语调相对较为平坦，并且有音高逐渐降低的显著特点，句尾的语调也相对较为简单，音高变化幅度较小。日语的发音日语依字型和发音的差异可分为：清音、拨音、浊音、半浊音、拗音、长音、促音等七种。元音：发音时声带振动而气流不受发音器官阻塞的是元音。(母音)发元音要注意三点：A、舌位的高低、前后；B、开口度的大小；C、唇形的圆展度。一、あ行元音：あ行的5个假名是元音，除可单独发音外，还可以与其他辅音相拼构成各段假名的发音。あ（安）い（以）う（宇）え（衣）お（於）ア（阿）イ（伊）ウ（宇）エ（江）オ（於）4えうおあ詞例あう①アウ「会う」いえ②イエ「家」うえ②ウエ「上」あおい②アオイ「青い」あい①アイ「愛」いう②イウ「言う」二、か行清音か（加）き（幾）く（久）け（計）こ（己）カ（加）キ（幾）ク（久）ケ（介）コ（己）きくけかこ•詞例：•えき①エキ「駅」•いく〇イク「行く」•かう〇カウ「買う」•ここ〇ココ•いけ②イケ「池」六板书设计5略七课后作业练习发音八课后反思每一个音的发音部位。鼻音边音及某些假名的发音。第二章日语语音（轻音二）一学习目的1、学习标准的日语发音2、发音部位，发音方式二学习重难点1、轻音すつふ2、每一个同学的发音。三所需课时2个课时（1周）四教学方法课堂教授、PPT演示、师生讨论、练习。五教学内容三、さ行清音6•さ（左）し（之）す（寸）せ（世）そ（曽）•サ（散）シ（之）ス（須）セ（世）ソ（曽）さすしそせ•詞例：•いす〇イス「椅子」•そこソコ•かさ①カサ「傘」•しあいシアイ「試合」•せかい①セカイ「世界」四、た行清音•た（太）ち（知）つ（川）て（天）と（止）•タ（多）チ（千）ツ（川）テ（天）ト（止）ちたとつ7て•詞例：•つくえ〇ツクエ「机」ことし〇コトシ「今年」•ちかてつ〇チカテツ「地下鉄」•たかい②タカイ「高い」•おとこ〇オトコ「男」五、な行•な（奈）に（仁）ぬ（奴）ね（祢）の（乃）•ナ（奈）ニ（二）ヌ（奴）ネ（祢）ノ（乃）ねなぬにの•詞例：•あなた②アナタ「貴方」•うえの〇ウエノ「上野」•にく②ニク「肉」•いぬ②イヌ「犬」•ねこ①ネコ「猫」九、ら行•ら（良）り（利）る（留）れ（礼）ろ（呂）8•ラ（良）リ（利）ル（流）レ（礼）ロ（呂）るらりろれ•詞例：•そら①ソラ「空」•とり〇トリ「鳥」•はる①ハル「春」•これ〇コレ•ろく〇ロク「六」六板书设计略七课后作业练习发音八课后反思每一个音的发音部位。鼻音边音及某些假名的发音。9第三章日语语音（轻音三）一学习目的1、学习标准的日语发音2、发音部位，发音方式二学习重难点1、轻音はひふまみ2、每一个同学的发音。三所需课时2个课时（1周）四教学方法课堂教授、PPT演示、师生讨论、练习。五教学内容六、は行清音•は（波）ひ（比）ふ（不）へ（卩）ほ（保）•ハ（八）ヒ（比）フ（不）へ（卩）ホ（保）ふはほひへ10•詞例：•ひと②ヒト「人」•はな②ハナ「花」•さいふ〇サンフ「財布」•へた②ヘタ「下手」•ほか②ホカ「他」七、ま行•ま（末）み（美）む（武）め（女）も（毛）•マ（末）ミ（三）ム（牟）メ（女）モ（毛）めみまむも•詞例：•まえ①マエ「前」•あめ①アメ「雨」•むすめ③ムスメ「娘」•みせ②ミセ「店」•もつ①モツ「持つ」八：や行11•や（也）（い）ゆ（由）（え）よ（与）•ヤ（也）（イ）ユ（由）（エ）ヨ（与）よやゆ•詞例：•へや②ヘヤ「部屋」•よこ〇ヨコ「横」•ゆめ〇ユメ「夢」九、ら行•ら（良）り（利）る（留）れ（礼）ろ（呂）•ラ（良）リ（利）ル（流）レ（礼）ロ（呂）るらりろれ•詞例：12•そら①ソラ「空」•とり〇トリ「鳥」•はる①ハル「春」•これ〇コレ•ろく〇ロク「六」十、わ行•わ（和）（い）（う）（え）を（遠）•ワ（和）（イ）（ウ）（エ）ヲ（乎）をわ•詞例：•わたし〇ワタシ「私」•かいわ〇カイワ「会話」•テニスをします六板书设计略七课后作业练习发音八课后反思每一个音的发音部位。轻音、重音。13第四章单词音调一学习目的1、学习标准的日语音调2、日语音调多样性二学习重难点1、零调词、三调词2、五调词。三所需课时2个课时（1周）四教学方法课堂教授、PPT演示、师生讨论、练习。五教学内容［日语音调］日语词语发音的高低变化，叫做音调。音调变化发生在词中的假名之间。我国一般采用数码法标注音调。〇表示第一个假名低读，其后的假名音调升高，并在同一高度高读。①表示第一个假名高读，其后的假名音调降低，并在同一高度低读。②表示第二个假名高读，其前后的假名低读。③表示第二、三个假名高读，其前后的假名低读。④表示第二、三、四个假名高读，其前后的假名低读。以此类推。［日语音调的特点］•1、日语单词中的重音只有一个高峰，为一个或连续的几个音拍。•2、表示音型的数字可以看作单词高音截止的假名音拍位数。•3、单词中的第一个假名与第二个假名的高低相反。14•4、0型的第一个假名是低音，后面的假名（含所带助词）均为高音。例：〇型わたしさくらとり①型そらよるくるくる②型くらいたかいあなた③型ちいさいおおきい④型あたたかい⑤型いただきます。六板书设计略七课后作业练习发音八课后反思日语的音调比中文多，也比较难。学生一开始肯定不习惯。第五章浊音「濁音」だくおん一学习目的1、学习标准的日语发音2、发音部位，发音方式二学习重难点1、浊音がぎぐげご的鼻音化2、半浊音。三所需课时152个课时（1周）四教学方法课堂教授、PPT演示、师生讨论、练习。五教学内容•浊音是由清音假名［か、さ、た、は］四行派生出来的。浊音共有4行，20个假名。（课文P46）一、が行濁音•が、ぎ、ぐ、げ、ご•ガ、ギ、グ、ゲ、ゴ•当「が」行浊音假名位于词中或词尾时，可以读成鼻浊音。在拟声、拟态词以及外来语中一般不读成鼻浊音。が•詞例：•がいこく〇ガイコク「外国」•ぐあい〇グアイ「具合」•ぎかい①ギカイ「議会」•かいぎ①カイギ「会議」•ひがし〇ヒガシ「東」•ごご①ゴゴ「午後」•がたがた〇ガタガタ二、ざ行濁音16•ざ、じ、ず、ぜ、ぞ•ザ、ジ、ズ、ゼ、ゾじ•詞例：•ざせき〇ザセキ「座席」•かじ①カジ「家事」•ちず①チズ「地図」•かぜ〇カゼ「風」•かぞく①カゾク「家族」三、だ行濁音•だ、ぢ、づ、で、ど•ダ、ヂ、ヅ、デ、ド「ぢ」和「づ」的发音分别与「ざ行」的「じ」和「ず」相同。单词中多使用「ざ行」的「じ」、「ず」。ぢ•詞例：•だいがく〇ダイガク「大学」•ちぢむ〇チヂム「縮む」•つづく〇ツヅク「続く」•でる①デル「出る」•どこ①ドコ「何所」17四、ば行濁音び•詞例：•そば①ソバ「側」•ぼく①ボク「僕」•あぶら〇アブラ「油」•ビデオ①•たべる②タベル「食べる」［半濁音］•半浊音只有1行，5个假名，由「は」行清音假名派生出来的，在外来语中使用较多。•ぱぴぷぺぽ•パピプペポぴ•詞例：•パス①•ピアノ〇•ペキン①•ポスト①六板书设计略七课后作业18练习发音八课后反思4行浊音1行半浊一定要分清。第六章促音和长音一学习目的1、促音的发音方式2、长音的注意事项二学习重难点1、促音的发音2、え段和お段长音的特点。三所需课时2个课时（1周）四教学方法课堂教授、PPT演示、师生讨论、练习。五教学内容「促音」そくおん•促音仅限于「か、さ、た、ぱ」行前出现，用小「っ．ッ」表示。发音时，用发音器官的某一部分（舌、喉头或双唇）堵住气流，形成一音拍的顿挫，然后使气流急冲而出。おと「音」（お．と2拍）おっと「夫」（お．っ．と3拍）しています（し．て2拍）しっています（し．っ．て3拍）19•詞例：•ざっし〇ザッシ「雑誌」•よっつ〇ヨッツ「四つ」•がっこう〇ガッコウ「学校」•ゆっくり③ユックリ•コップ〇•いっぱい〇イッパイ「撥音」「鼻音」はつおん•「ん」是辅音，由其自身单独构成一音节。实际发音如下所示，因条件不同而产生变化。但是，对日本人来说，听到的发音都是「ん」，不加以区分。•た行、だ行、な行前读[n]：おんな•ぱ行、ば行、ま行前读[m]：しんぶん•上述以外的场合读做[η]：さんかい•詞例：•おんな〇オンナ「女」•かんじ〇カンジ「漢字」•てんき①テンキ「天気」•にほん②ニホン「日本」•しんぶん〇シンブン「新聞」•だんじょ①ダンジョ「男女」「長音」ちょうおん将一个假名的元音拉长一拍的音叫长音。表记方法如下：20あ段＋あ―ああ、かあ、なあ、やあい段＋い―いい、きい、しい、にいえ段＋い（え）―えい、けい、せい、ねえう段＋う―くう、すう、つう、ふうお段＋う（お）―おう、こう、そう、おお外来语一律用长音符号「―」表示。おじいさん②お爺さんおばあさん②お婆さんおとうさん②お父さんおかあさん②お母さんおにいさん②お兄さんおねえさん②お姉さんちいさい③小さいおおきい③大きいほうほう〇方法まあまあ①デパート②ビール①六板书设计略七课后作业抄写相关单词八课后反思五段假名都有长音，但え段和お段长音与前面三段有所不同。第七章拗音一学习目的1、学习拗音的发音方式2、发音部位，发音方式二学习重难点1、拗音是所有发音中最难的。212、拗音的长音。三所需课时2个课时（1周）四教学方法课堂教授、PPT演示、师生讨论、练习。五教学内容「拗音」ようおん•拗音是由「い段」假名（含浊音、半浊音，「い」除外）分别与「ゃ、ゅ、ょ」3个假名相拼而成，虽然是由两个字母组成，但发音为一拍。•きゃく客（きゃ．く2拍）•きやく規約（き．や．く3拍）•びょういん•びよういん•詞例：•きゃく〇客•じしょ①辞書•おちゃ〇お茶•かいしゃ〇会社•じゅんび①準備•しゅっちょう〇出張•しょっき〇食器•しゅっせき〇出席22「拗長音」ようちょうおん•拗长音是拗音的长音形式，表记方法与长音相同。や拗音＋あ―きゃあ、じゃあ、ちゃあゆ拗音＋う―ちゅう、りゅう、じゅうよ拗音＋う―しょう、きょう、じょう外来語＋ー―ニュース、ビール•詞例：•きょうしつ〇教室•きゅうじつ〇休日•ちゅうごく①中国•りゅうがく〇留学［日语音调的