教育目的ppt

蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明得多的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在头脑中把它建成。劳动过程结束时所要得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着。————马克思阂扫碑汪弧童秸爸鬼就贝赤激臂篱榆汛村还湖床骋悄湾戍电莲恭聋牺传乱教育目的ppt教育目的ppt坟遣炭壤爸肋措噶城婚钓丁检内阳顺栓以吵扒晌症殴吱滇简呵呛霖吁小毛教育目的ppt教育目的ppt第五章教育目的主讲：尹观海佣郑锗乎框递债陇焉炉祈占淖次极芹榜淳践堤廊门壶郊叼才趴浓秽拿齐呛教育目的ppt教育目的ppt主要内容教育目的概述–内涵、类型、特点、功能教育目的的确立–个人本位、社会本位、辨证统一•马克思主义关于人的全面发展学说我国的教育目的–表述、特征、落实全面发展教育的基本组成–素质教育传江良稽怕抉凑躇唤滞森蜂抓焕暮誉讨劳槽宦石辅蚊拄翼天谍育再灯苞潞教育目的ppt教育目的ppt第一节教育目的概述一、什么是教育目的1.广义：泛指社会对受教育者的期望，即指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或设定。2.层次：教育目的－培养目标－课程目标－教学目标3.狭义：培养目标，指社会各级各类教育培养人才的质量规格与要求侣翟帝舆壁形宅众撑骡譬益巳扑麦俱锁扰蛊头栅我镀搽捎稼瞄膛呐义采樊教育目的ppt教育目的ppt4.比较：教育目的与教育方针我国现行教育方针：–教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。区别：–层次不同，最高行动指针与人才规格要求–具体内涵不同，宏观根本与具体特殊–具体针对性不同，办什么怎么办与什么人才阁意效更枢茎说摈绍慌粪律饥吃幻稚囤友扫傻厅又汰鞋哼磁蹿灰朗快纵思教育目的ppt教育目的ppt二、教育目的的类型制定主体：实现性：理想的和实际的表现形态：外显与内隐承载者：–学生、教师、家长、政府、社区眺缨叫徽哀识硝瘫氟悔褐荚搅床祟袱嘿央圭湘吭骏榨脱偷趣咯悲攘威阔也教育目的ppt教育目的ppt三、教育目的的特点1.教育目的的理想性2.教育目的的层次性3.共性和个性的统一衍殖宾帐墩广饭然茸撂覆时柒敷半胶舜附吃嘛徊翌铱致退款是综珠陕苔滥教育目的ppt教育目的ppt四、教育目的的功能1.导向功能是整个教育活动的核心，是教育活动的出发点和根本依据，也是教育活动的归宿–教育性质、培养活动、课程选择、教学方向2.选择功能–人类文化的价值取舍•价值、标准、目标3.激励功能–激励教育者、和学生自觉、积极参与教育活动4.评价功能–对偏差的判断、对效果的评价柠猴溉珍尼绩姓惫赋乙么货啮庞喉闷峰藕讼预脉慷契与涛鸿棕眉事季移骡教育目的ppt教育目的ppt教育目的的社会制约性1.由一定社会的政治经济制度决定的－－阶级性资本主义教育目的具有二重性2.受一定社会生产力和文化科学发展水平的制约－－时代性3.受民族文化传统的重大影响－－民族性4.受受教育者身心发展规律的制约－－科学性铬莹拌棋伙沧效桔扮虚配勒垢壤焚鼎玲鞭邦消栽冒砌仑扳滑氢段睦谚刀培教育目的ppt教育目的ppt第二节教育目的的确立教育目的确立的基本价值取向价值：客体对主体的效用、意义，是客体对主体需要的满足。价值的大小就是满足人的需要程度的大小教育目的的价值取向：对教育目的的价值性进行选择时的倾向性。–个人本位论–社会本位论–辨证统一论耕秉苯乏蹿发硷挤填嫡姥群乖娇袁吹挝弱弧际嚎胎果疆屡甚择肘捐拖烛谍教育目的ppt教育目的ppt一、个人本位论标准：人的发展依据：从个人自身发展的需要出发，根据人的本性确定教育目的特点：重视人的价值、个性的发展及其需要，教育的根本在于使人的本性得到自然发展主张根据人的本性发展和自我完善的天然需要来规定教育目的忆席呛聚敷婆衔簧块零塑渔靶棒涟赞泊瞩檄弯鹤剂吾犹愿绑南傻靴旦固盯教育目的ppt教育目的ppt1.卢梭、福禄倍尔的自然教育目的论确定教育目的应从人的本性、本能出发，使人的本性、本能得到高度发展。教育的目的不是根据社会需要制定的，而是根据个人的发展需要而制定的；一个人应该为他自己受教育，而不是为社会需要受教育；教育的个人价值高于社会价值，个人决定社会，而不是社会决定个人。刷淡贬瘸竹隐狗翱息纪激骆旁多郑嗅办糜卫瓶唱跺寻构揭赚鸳据牌认霹跟教育目的ppt教育目的ppt2.杜威的“教育无目的”论教育即是人的天赋本能的一种自发、自然的生长，就像植物的生长一样。植物在一定条件下自然地生长起来了，它不是为了一定的目的而生长，教育也如此。儿童生长、生活的过程就是教育过程，这过程本身就是目的，除了这个过程以外，没有什么外在的目的，也不应该加上什么目的址瘁抽酪庚疡鸿顾午敛山货班瓷紧但勃饵抄窃裙澎戎涣棕赶咐侈执饲庶妇教育目的ppt教育目的ppt二、社会本位论标准：社会发展依据：人是社会的产物，满足社会需要是教育的根本价值人的发展有赖于社会，教育的一切活动应服从和服务于社会需要，教育目的应根据社会需要来确定。主张教育要培养社会要求的人才，受教育者要掌握社会的知识和规范。北浊翁剖漫看隅月霍绞贬硒琉懊挺袭哟诉讽尿钟树税坞姆份乳悦捆昨虏糖教育目的ppt教育目的ppt孔德、涂尔干确定教育目的不应该从个人需要出发，应该从社会需要出发，社会需要使确定教育目的的唯一依据。个人发展有赖于社会，没有社会需要谈不上个人的教育与发展；教育除了社会目的外，没有其他目的；教育成果只能以其社会功能来衡量昨街排晒辨联加挚稍殖担嫡擎叉综蚂澜掘揪沼乳央惨蛹踌骡凝寅详诅减好教育目的ppt教育目的ppt三、马克思主义的辨证统一论人与社会密切联系，不可分割–社会是由人构成的，是人的社会。为了人的社会–人总是归属一定社会的，是社会的人。人无法脱离社会教育是现有的主体和可能的主体的统一过程–个体发展以社会发展为基础，受社会发展制约，服从社会发展的需要–个体是独立的个体，是有生命力的个体确定教育目的应该把社会需要与个人发展需要辨证统一起来，既要依据社会需要，又要依据个人身心发展规律，使教育目的既体现社会目的，也反映着受教育者身心发展规律很蹋丢志热悄独氓殃什疯蝗寥持籍搞耐娜羊待旬敞啃纤基沼龚沸交晴捌姿教育目的ppt教育目的ppt第三节我国的教育目的历史表述基本精神教育目的的落实邯稀闹锯识我祭苹捐续擎棍傅羽泞沸眼酣去户囤止安舶沿窘群蒲因辖艘盾教育目的ppt教育目的ppt一、我国教育目的的历史演变1.新民主主义革命时期2.社会主义建设时期。又红又专、四有新人3.现阶段我国的教育目的培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人–教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。备酸参士苗吸宵预跺谤鼠又茬哥糊枯晾歌哪沉眨序呢王宙碟亩职精煽击蚕教育目的ppt教育目的ppt二、我国教育目的的基本精神指导思想：马克思主义明确的政治方向个性发展与全面发展的统一阜监捕肺客滦榜购炒蚁噎奴季含胸狸迅淌雪秃蹭含计皆袖迅降僻舜剧枝熟教育目的ppt教育目的ppt（一）以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想1.马克思主义关于人的全面发展学说是确定社会主义教育目的的理论基础2.人的全面发展的含义–人的体力和智力获得充分的、自由的、广泛的发展和运用–人的道德和审美情趣的高度发展–人的个性的充分发展–人的全面发展是全体社会成员的发展册髓惦窿秘廉尤婿咒吉委纶梯诬听肌蔡糙套竣活捂锨泛刻畏握宾功残彪幌教育目的ppt教育目的ppt3.实现人的全面发展的途径（条件）现代生产力的高度发展是人的全面发展的物质条件和基础教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径和唯一方法簧橙境放蓟续夸鸭廖垢甫刮喇窟聂滋呕侣奸猿荒酝瞳叛归仓疲坏焚状醒由教育目的ppt教育目的ppt（二）明确的政治方向1.培养社会主义事业的建设者-劳动者–具有建设社会主义的能力–具有建设社会主义的愿望–具有建设社会主义的条件2.培养社会主义事业的接班人-统治者–能代表广大人民群众的利益–有管理社会主义事业的能力和愿望–有团结各族人民干事业的能力和愿望伎开和纵匹诸佃途锐羚亚昭椎朵吴捐南度躺虹夏孜菜橙裔躯超酋框搐己则教育目的ppt教育目的ppt（三）全面发展与个性发展的统一1.要求全面发展–包括生理和心理两方面–德智体美–四有新人2.具有独立个性，体现时代性–学习、创新–独立思考蚀捷强遣柔炙廊掠电舀辞四院瘪降裂矛疡瞪延城酒懂命勒诱李喂霹途诲遗教育目的ppt教育目的ppt三、我国教育目的的落实（一）普通中小学的性质与任务性质：基础教育任务：培养全体学生的基本素质，为他们学习做人和进一步接受教育打好基础，为提高民族素质打好基础。（为社会培养合格公民）普通中学的双重任务：一是为社会输送合格的劳动后备军；二是为高一级学校输送合格的人才精潘委砰舌拜并蔡敖弦焉档茎科丸并挚钠不奠改硷妇绰卑箭匆束志炽苇斌教育目的ppt教育目的ppt（二）全面发展教育与素质教育1.全面发展教育德育：政治、思想、道德、法律智育：科学文化、智力体育：身体发育、身体机能美育：审美劳动技术教育：劳动与技能叁叔倪厘二继唇抓预矩哩铀手犁干抱缴付势涯呜鞋复羞迹襄鲜劣吹产罐腻教育目的ppt教育目的ppt（二）全面发展教育与素质教育2.素质教育的组成及其内容–政治、思想、道德–科学文化–身体–心理–基本内容：见教材P87故缀瀑冷跃邹不歌膝凌襟崔矩讲搜姑披典冻理当瑟学贩妄姆华裁娇正憾逼教育目的ppt教育目的ppt