16-麻雀

第五单元我手写我心，彩笔绘生活。了解作者是怎样把事情写清楚的。写一件事，把事情写清楚。唧唧喳喳爱唱歌，屋檐树上垒窝窝，偷吃五谷是缺点，好在见虫它也啄。（打一动物）谜底：麻雀猜谜语()的麻雀麻雀16听课文朗读，标出自然段序号。nàizhěnɡ奈拯哑我会认嘶sīyǎxiù嗅庞pánɡ你用什么好办法记住这些生字的呢？比一比，认一认。嘶（）斯（）期（）棋（）旗（）龙（）笼（）拢（）庞（）嘶哑斯文龙王笼罩星期下棋合拢庞大升旗嗅到呆呆地无可奈何鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大力量发愣拯救嘶哑挓挲zhāshā读一读嗅奈嘶拯哑庞同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完后和同桌交流难懂或者不懂的词语意思。我会读课文它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。zhāshā挓挲:张开；伸开。课文写了谁和谁之间发生的事情呢？它们之间发生了什么事？老麻雀小麻雀猎狗拯救逼退攻击联系示意图，说说故事的起因、经过、结果是什么？老麻雀小麻雀猎狗拯救逼退攻击结果起因经过结果起因经过猎狗攻击小麻雀。老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退。说说课文写了一件什么事。我们阅读这样的文章，可以先弄清是谁和谁之间发生的事，然后梳理出事情的起因、经过和结果，再把这些内容连起来，就可以把握文章的主要内容。结果起因经过课文是怎么把这件事情写清楚的呢？①自读课文，勾画出文中印象深刻的部分。②在旁边写下自己的阅读感受。③想一想你是从哪些关键的词句感受到的，做好标记。学习提示说一说：文中哪些内容让你印象深刻？小麻雀的弱小无助老麻雀的无畏猎狗的攻击与退缩小组分工学习三部分内容，组内交流：说一说你有什么感受，是从哪些关键词句感受到的，这些关键词句是作者看到的，听到的，还是想到的。小麻雀的弱小无助老麻雀的无畏猎狗的攻击与退缩小麻雀的弱小无助我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。看到的我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。猎狗的攻击与退缩猎狗发现了小麻雀猎狗准备攻击小麻雀猎狗退缩了猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。作者通过哪些关键词句写出猎狗从攻击到退缩的变化呢？看到的猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。看到的突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。想到的猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。边读边想象画面，读出猎狗的变化。是什么让猎狗退缩的呢？老麻雀的无畏突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。像一块石头似的比喻突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。比喻突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。说明老麻雀救子心切，落地很快。读一读，比一比，你喜欢哪一种写法？它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。老麻雀害怕吗？在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。母爱的力量让老麻雀无所畏惧。安然安稳，没有危险。“一种强大的力量”是什么力量呢？突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。哪些是作者看到的，哪些是作者听到的，哪些是作者想到呢？突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。看到的突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。听到的突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。想到的想到的看到的听到的老麻雀的无畏突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。边读边想象画面，读出老麻雀的无畏。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？“我”被老麻雀的勇敢所震慑，被这伟大的母爱所感动，同时爱怜小麻雀，怕它受到伤害。课文中勇敢的老麻雀给我们留下了深刻的印象。学了这篇课文，我们知道了，写一件事可以按照事情的发展顺序，把事情的起因、经过、结果交代清楚；还可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。观看视频，把你看到的、听到的、想到的写下来。小练笔班级交流，点评是否把看到的、听到的、想到的都写出来了。麻雀起因——打猎归来，偶遇小麻雀经过——猎狗逼近，想伤害小麻雀结果——“我”被感动，唤回猎狗伟大的母爱强大的力量老麻雀奋不顾身保护幼儿板书设计一、我会连。猛烈地站着绝望地尖叫着呆呆地走近慢慢地摇撼着随堂练习二、辨析字形并组词。搏（）博（）蜡（）猎（）换（）唤（）搏斗博学猎人蜡烛唤回交换三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。（）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。（）我带着猎狗走在林荫路上。（）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。（）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。12345课后作业修改完善自己的小练笔。嗅xiù组词：嗅觉嗅到造句：我嗅到一股刺鼻的气味。我会写呆dāi组词：发呆呆呆造句：小明呆呆地看着窗外。奈nài组词：无奈无可奈何造句：小明无可奈何，只好答应了妈妈的要求。巢cháo组词：蜂巢鸟巢造句：这棵大树上有一个鸟巢。齿chǐ组词：齿轮牙齿造句：我刚刚掉了一个牙齿。躯qū组词：躯体身躯造句：老麻雀用自己的身躯保护着孩子。掩yǎn组词：掩门掩护造句：在飞机的掩护下敌人逃跑了。护hù组词：保护掩护造句：在队员的掩护配合下，我篮球成功投中三分。幼yòu组词：幼小幼儿造句：坐公交车时我们要给抱幼儿的阿姨让座。搏bó组词：搏击搏斗造句：小鸟正在勇敢地同小猫搏斗。庞pánɡ组词：庞杂庞大造句：大象的身躯十分庞大。量liànɡ组词：重量力量造句：学习上，是老师的鼓励给了我无穷的力量。愣lènɡ组词：愣神愣住造句：小明愣住了，不知道错在了什么地方。