苏教版五年级数学上册《小数的大小比较》课件

课件PPT第三单元小数的意义和性质4小数的大小比较课件PPT举例说明整数是如何比较大小的？当整数的位数相同时，从高位比起；位数不同的时候，位数越多，数越大。比较下面整数的大小：10000○9999432○5438421○8346＞＜＞复习导入课件PPT大胆猜测：根据已有的知识经验，和你对小数的了解，能试着说一说小数怎样比大小吗？复习导入课件PPT你是怎样想的？小组交流。情境导入课件PPT（1）从钱数方面比较：0.6元是6角,0.48元是4角8分,0.60.48。探究新知课件PPT（2）从每个小数所含计数单位的个数方面比较：0.6是60个0.01,0.48是48个0.01,0.60.48。探究新知课件PPT（3）画图比较。0.60.48探究新知课件PPT（4）按照数位顺序，从高位开始依次比较：0.6和0.48相比，整数部分相同都是0，十分位上6＞4，所以0.6＞0.48。探究新知课件PPT6.79米6.85米比较大小：6.79米和6.85米。6.79米是6米7分米9厘米6.85米是6米8分米5厘米探究新知课件PPT根据你的猜测，用你的方法比较下面两组小数的大小，并说说你是怎样想的。（1）7.96元○8.32元（2）0.13米○0.129米﹥探究新知课件PPT小数大小比较方法：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。我们归纳出来的比较小数大小的方法与你最初的猜测相比，有什么不同？探究新知课件PPT1.判断。（1）6.809＞6.799（）（2）5.10＝5.01（）（3）38.748＜38.75（）（4）0.009＞0.010（）典题精讲课件PPT2.在○里填上“＞”或“＜”。2元○1.9元3.45米○3.54米8.02○8.200.76○0.7061.99○20.32○0.233.040○3.045.28○5.24＞＜＜＞=典题精讲课件PPT03.用直线上的点表示下面各数,并比较每组中两个数的大小。0.10.1和0.080.29和0.310.4和0.040.080.040.310.290.40.40.290.310.10.080.40.04典题精讲仔细观察，直线上左边的数比右边的数（）。小课件PPT课件PPT易错提醒大于5.5且小于5.7的小数只有一个。（）√课件PPT课件PPT易错提醒大于5.5且小于5.7的小数只有一个。（）√错解分析：5.5和5.7之间的一位小数只有1个，还有5.51,5.52,5.53…5.6,5.61,5.611，5.621…5.6211…共有无数个。课件PPT课件PPT易错提醒大于5.5且小于5.7的小数只有一个。（）√大于5.5且小于5.7的小数只有一个。（）×课件PPT1.把下面的小数按照从小到大的顺序排列起来。0.80.8070.0780.870.780.0780.780.80.8070.87学以致用课件PPT2.几个同学立定跳远的成绩如下：小军1.69米；小强1.71米；小明1.65米；小云1.58米。把前三名的名字写在领奖台上。123小强小军小明学以致用课件PPT3.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?()1.8()()23.47()()5.006()()70.02()122324567071学以致用课件PPT012344.比2大，比3小的小数有(）个。无数2.42.5请你按从小到大的顺序写出几个来2.12.22.32.3012.3022.40001……学以致用课件PPT末尾添“0”大小不变末尾添“0”大小有变化5.如果在下面各数的末尾添“0”，哪些数的大小不变?哪些数的大小有变化?3.4180.067003.0908104.0315010.0142.00学以致用课件PPT课件PPT课堂小结怎样比较两个小数的大小？先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。