部编人教版一年级上册语文《汉语拼音6-j-q-x》教学课件

课前复习单韵母:aoeiuü声母:ywbpmfdtnlgkh整体认读音节:yiwuyu双拼音节:bapamafo三拼音节:guakuahua今天，我们一起来学习三个新的声母！6jqx第一课时第二课时语文一年级上册第一课时看图说话：你在图上看到了什么？母鸡、小鸡西瓜七个气球jqxj母鸡小鸡jjj读准音舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出。图上是什么？母鸡小鸡q七个气球qqq气球有多少个？七个气球舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。x舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出。美味西瓜xxx图中的水果叫什么？西瓜跟我读一读妈妈着急jjj孩子起床qqq一起游戏xxx再观察情境图，看一看字母是什么形状的？识记形j读一读，看看图，再看看j你发现了什么？母鸡和头顶的蝴蝶像什么字母？竖弯加竖jjjq读一读，看看图，再看看q，你发现了什么？五彩气球qqq气球的形状像什么？x读一读，看看图，再看看x你发现了什么？被切开的西瓜像什么？像个大叉xxx五彩气球qqq竖弯加点jjj手指操做起来，小手帮忙记形状。一个大叉xxxj生活中的“jqx”，观察图片记一记。qxj12书写提示两笔写成，占上、中、下三格。注意竖弯的竖要写得直，到下格后才开始往左弯。学书写q12两笔写成，占中格和下格。注意竖要从中格一直写到下格。书写提示x12两笔写成，占中格。先写右斜，再写左斜。书写提示我会写学拼读来巩固小儿歌一个大叉xxx，刀切西瓜笑嘻嘻。竖弯加竖jjj，母鸡仰头捉蝴蝶。一个气球qqq，七个气球天上飞。你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！五彩气球qqq竖弯加点jjj一个大叉xxx学课文用拼音看，这儿的景色多美呀！说一说，你从图片上看到了什么？什么季节，谁在干什么？夏天，小红坐在院子里数着气球。图上还有什么动物，在干什么？一只母鸡在追蝴蝶。桌子上放着切好的大西瓜。用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！夏日的小院里，大树伯伯撑开绿色的太阳伞。妹妹紧紧地拽着爸爸买给她的彩色气球，仰起头忙着数数，“1、2、3……”一直数到了7。地上的小方桌上，一个切开的西瓜正等着小妹妹吃呢。这时，奶奶养的母鸡从远处跑来，追逐着空中的蝴蝶，旁边的小鸡发出一串叽叽叽的叫声，好像在给母鸡加油。jqx，jqx，三个朋友在一起，母鸡蝴蝶jjj，七个气球qqq，刀切西瓜xxx，大家吃得甜蜜蜜。儿歌读起来一、按顺序填空。课堂练习btpfdlɡhxmnkjq二、猜猜看，这是哪几个字母？左下半圆（）（）（）左上半圆（）（）（）右上半圆（）（）（）竖弯加点（）（）（）dddqqqpppjjj三、蜗牛爬行比赛。qpb第二课时jqx声母我们已经学会了jqx三个声母，现在我们要继续学习这三个声母和单韵母的拼音，还将学习到“三拼音节”。我会拼xq整体认读音节读一读jīíǐìīíǐììīíǐ三拼音节读一读j-i-a—jiaq-i-a—qiax-i-a—xiajijiā我们一家人很幸福。āxixiā我喜欢吃大虾。āxixiáqá朝霞很美丽。不要掐花儿。iqiāāyüyu整体认读音节y和ü组成音节时，ü上两点省略不写。小ü见大y，脱帽行个礼，去掉两点还读yu。一起来复习y和ü组成的整体认读音节时有怎样的规则吧！小ü见了jqx，摘掉帽子行个礼j-ü—juq-ü—qux-ü—xuj、q、x和ü相拼也遵循这一规则哦！我会拼jqxǖjqūxūū我会读jiājjījiàjú一家飞机放假菊花qqíqìqùqū象棋生气趣味蛐蛐xxūxìxiāxī胡须小溪粗细大虾比一比，读一读，全部读对的人会奖励一朵小红花！jī—jiāqī—qiāxí—xiáxū—xīnú—nǘqù—pù学课文用拼音dājīmùxiàqí搭积木会认字下棋小白兔在搭积木。猩猩和瓢虫对坐着下棋。跳棋棋围棋国际象棋找朋友中国象棋儿歌读起来小黄鸡和小黑鸡在一起做了什么？鸡肉鸡鸡蛋公鸡找朋友母鸡课堂演练一、我能把音节补充完整。q（）qíj（）i（）ùxùq（）qiàíjiāxàāi二、在正确音节后画“√”，错误的打“×”。j—ü→jü（）x—ü→xu（）q—ü→qu（）q—ü→qü（）l—ü→lü（）n—u→nu（）×√×√√√三、把下列音节和图连起来。jīqìxiāojīdǎgǔ四、大声给你的爸爸妈妈朗读下面的儿歌吧！yījiārén一家人bàbazàixiàqí,爸爸在下棋，māmazàixǐyī。妈妈在洗衣。dìdidājīmù,wǒzàishǔxiǎojī.弟弟搭积木，我在数小鸡。yījiārén,zàiyīqǐ一家人，在一起，yījiārén，huānhuānxǐxǐduōtiánmì。一家人，欢欢喜喜多甜蜜。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。