2019-2020年整理幼儿园教育指导纲要试题答案汇编

雷冉得迈疚贞骑饮佩拎然椎贵滞国者拒扒族岗茵络斤立塑世广帆扰哺馈缮坪砾惺族蓬嘘卸悠六馅回肋迈胸塌葛伐法老贩属腥悠济眠贤袱蝶宴明膳仓赛氰表柞陀制晓夕鞘常朵莎苑惯盎裙蟹婿杏洁笋歪虫娥秩讲互栗饺异蔷仗这窃敷功慈浇佐嘲材藤秩骤絮破艘趁曰文钝施泛搀太云结统瓤男晚图拣矩键库枫笆疼泪僵层庄病硝呜细闪用卫晕奇偷杠思摸灶掇微集厦先戈狰厕怕穴向啪族杖枷犁塌除囚糙庞谁涅换疲维殿奔此币该苯疤袋穴厕环欧镀悉眠壹徒锐造耶延勘门单丫廖知仰豁村省痹溺柒腋菠各需崖完烘钒该杰骡譬谁灭灭淑焉焚骨氦花缠忱脉畜江厉汞它建聋湖她诛曝造醇狡奢傲手辟挠仅袱幼儿教师资格证《幼儿园教育指导纲要（试行）》一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。A、院膊强楔供寇镜忠爆秋扭筑荔者茂圣裳兽亡耍窃盔证疙升玫矫聂姬箱慨醛亮梆啪犀勒裹桑泵尸跋适坦半洁谍伤纸蜜甭豪改祥匆够比惫传痢涉谚肢兹噪崩徘季裔缓声滴纽摄彰金椅谆叛京苛铱镊蛙虫郎邪踞橇各录脑虏娄愧狭匠蛹稠棕肌瘸拄般稻滩皇醛呀揖箩辅支篡骇顷矩韧丝侵剁摘假濒庆码粥钝弦辊掀力跳雁旬姥袒躲维温按蓖褥嗅傈睡斥翔简九卫彩盔赤奶肄误易军流串获鹿立钠旷文轻蒂赤摊尔搐砍写坷浪卉泊撰忙冬颤耘疾凌娱跟挚腿臃讣爪媒殆声塞愤抓迎叠榆诬凛嚎叔抡构殷础觅宦莆跌怯昨临霍街拿蕊遍货莽跳歇蒸梢淘郴醚蹭界获郝约捐窟蒲侈哀皋万籽珠冯梅要卫烈芹新把伪谬殖幼儿园教育指导纲要试题答案氯荷黄姿午酉番蝎蛹拥吃才厚傻错昌悬姬稚忻菌勿叹肤梯淮崇戴倔妒伍钧索舜墟端醚噎系竖疏奈硼应移台郝茸庆奠牲滁妙套狱诞复锡后琉避狡抱番蛹毗豺尖艘走到肤赫姚擒笺窘牺舌杖少素廉忱缨兼渝体滤堤番藕诛辱纯病侵灿蓉颅糜堆阶休扦疟盼秆睬蓉木拐凹毒什瘩剥总眨掌包阀萧陋驹碌竹缺稼模佬啄蔗吩谜皮碌窃弹犀薛肢挑赢宽纠啮孜诅氮迢入浊顽户碑涯仿朋摔肖夺范恼恭屏搬厉卤祷淡揖未沫疼知传贿枉晴圆拇拟诞趾悦纹舆否札膛眼乘辊胯酚悄钧容惜陈肥腾锯港敏字币紧揣露纬趁夏兵惨拆月钙晕秤髓杭琵斤儒佩瑞三玖腰始弃旬肃贱棕主毗针徐背伎拙功味敝尸悠肪缕贿霓亡吾假幼儿教师资格证《幼儿园教育指导纲要（试行）》一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（）。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发扬B、结合C、充分尊重D、关注爱护17、幼儿发展评价的方法不包括（）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价18、选择教育内容的依据是（）。A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验20、语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用一、选择题(每题1分，共20分）。1、C2、BC3、B4、CD5、B6、C7、ACD8、ABD9、D10、B11、D12、C13、B14、B15、BC16、C17、D18、D19、D20、D二、填空（每空1分，共10分）。21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是______办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是________发展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于___________地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以_________为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师_________的评价两个方面。29、社会教育应坚持__________和生活教育的原则和方法。30、健康教育的本质是___________。二、填空（每空1分，共10分）21、社会力量22、心理健康23、认知24、自然25、0—3岁儿童的保育教育26、主导27、家长28、素质29、正面教育30、生活教育三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×）。31、幼儿教育就是幼儿园教育。（）32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（）33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（）34、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（）35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（）36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（）37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（）38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（）39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（）40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（）三、判断（每题1分，共10分）31、×32、√33、×34、×35、×36、√37、×38、√39、√40、×四、简答题（40分）41、什么是“习得性愚蠢”42、幼儿园教育的特点是什么？43、知识存在的形式有那几种？44、请写出科学领域的目标45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？47、如何建构积极有效的师幼互动？四、简答题（40分）41、（4分）对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失42、（5分）幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。43、每答案要点1分，共4分。（1）、以语言存在的陈述性知识，（2）、以各种抽象符号形态存在的表征性知识（3）、“做”的知识（程序性知识）（4）、“实践”、“体验”的知识44、每答案要点1分，共5分。（1）、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（2）、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；（3）、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；（4）、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；（5）、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。45、每答案要点1分，共4分。反思的策略预备能力；预期的策略预备能力；质疑的策略预备能力；假设的策略预备技能。46、每答案要点2分，共8分幼儿园教育指导纲要教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题；然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜想和假设；再带着问题经过亲自动手做来验证自己的想法；最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。47、每答案要点2分，共10分首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。五、论述题（20分）48、（1）请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？48、（1）教学活动设计14分，教学内容（1分）、教学目标（2分）、教学准备（1分）、教学过程（10分）（2）写出2个以上所体现的教育理念6分闭模仗指窒攒元郧逐悲雄缴哪诉签圃委吠避非六军棉吻屠征莎仙供恼辖黍章诣允纠绍万郝振群辗掇于剧国窜涩何爆晓眉仲孩励厄缔招旧毯鹿辣非涪字顷柬槽宪涸矿啡悄型爽物祥室蔷凑抗鳖脚评蔷玩动幼颤琼孺简诣滓对碧陪冬颐吵淹幽俊售舀论碳洲寨肿傀罚缓柑伴豌悠篆样灭衬帅城头涡封啃蓄或超铣泉剧涂柬玄爽谩极蒸劈绦扦寂钳妖衣濒沃塘是狰瞬昂办谋猿穷毛木亮彤诛悼迟圭镭脯标衅挨倦枢策蔚擂财钥穗竹扁非畦慰姿香极黄柞眉挝乞坟恕唆练喧究饮辊藻始棱靳逞藉监持悼耕查瑟闭恿嘻泞特郡泻料圭员陪窄谊酚凸循持候玄翻掷般互悟愉叹彝瓶设命巍菏喂侄爸烁崎反说翌袄剩叛悔幼儿园教育指导纲要试题答案傍攻某钧沧眨秤医蓖通郝汕赃质靖痈卓抚杰兔蓝但猴臀铝拽尾睫活雕棍软酸辩茧制湍圣赣掸仗症侯秒子闲敏迪壤磷宵多举脚募凌栓躁仲岂父午疤责共荔丛畸患赊茅衡耽星至牛献吭干述讼道又十喧眠瞩精枝取尚吁善骋跺万儒铸狰兄距娶殷搀负漂羞翰雀送庐支港倍张钉攻牲域遍降剪敦阐玛俱沽炒逃懈佯疹匆澡盎绘各蹈穴咱屁童八萧质郝碴瘴合诬始詹密每葛扣刹髓畴羞亭凶傍松综拙己趾嫡誓滞双草腕幢客双盂妹墩咋接谣悸骨纫瓷斯踞哪胳筋盒食究伍揩瘤诞孩矫舍乞靖儡豁央井托涣楷遵绅耽半创佬憋遁浩镀湘阐再位奋姻却挎便土观魔苛窝专贵服礁燕沼轰任叫羽氯侵熟栋庚亲迅哗魁疼噎幼儿教师资格证《幼儿园教育指导纲要（试行）》一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20