人教版九年级上册化学第一次月考试卷

第1页人教版九年级上册化学第一次月考试题考试范围：第一二三单元评卷人得分一、单选题1．下列成语中前者涉及化学变化、后者涉及物理变化的是（）A．聚沙成塔、海市蜃楼B．百炼成钢、木已成舟C．破釜沉舟、蜡炬成灰D．滴水成冰、花香四溢2．下列关于化学史的认识错误的是（）A．法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分B．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础C．我国科学家张青莲主持测定了铟、铱、锑等多种元素的相对原子质量新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准D．英国科学家道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表3．同学对部分物质的性质和其对应的用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（）A．石墨具有导电性——可作电极B．稀有气体化学性质稳定——用于霓虹灯C．乙醇具有可燃性——可作燃料D．液氮易汽化——制造低温环境4．下列实验操作规范的是（）A．取适量液体B．取少量液体C．两人合作滴加液体第2页D．手按短柄加热液体5．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量B．蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳气体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体6．下列有关实验操作的快慢，说法错误的是A．测量空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中B．把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中C．把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中D．在试管中加入几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖直试管7．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）A．化学反应前后原子的种类不变B．生成物一定是混合物C．该反应既不是化合反应也不是分解反应D．分子在化学变化中不可分8．下列实验方案的设计中，不正确的是（）A．通过图a所示的方案，比较空气和呼出气体中二氧化碳含量B．小红同学做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图b所示，在燃烧着的蜡烛焰心上插一个导管，另一端管口点燃产生“子火焰”，实验中须注意导管不宜过长C．小明同学采用手握加热试管外壁的方法检查装置的气密性，如图c所示，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处出现一段水柱D．图d所示装置，有洗气、储气等用途，医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，其第3页中B导管连接供氧钢瓶9．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A．AB．BC．CD．D10．下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是（）A．属于混合物的“水”：湖水、蒸馏水、矿泉水、澄清石灰水等B．空气污染物：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、一氧化碳、臭氧C．工业制氧多采用分离液态空气法，利用各组分沸点不同D．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差11．如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是A．决定该原子种类的粒子是bB．原子中b与c的数目一定相同C．原子中a与c的数目一定相同D．原子的质量集中在a和c上12．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（）A．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子第4页B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水加热至沸腾，形成水蒸气，是因为水分子的间隔变大D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小13．要区分下列各组物质所选择的方法（或试剂）正确的是（）A．二氧化碳和氮气——燃着的小木条B．食盐和氯酸钾——观察颜色C．水和双氧水——加入二氧化锰D．铁粉和碳粉——加水，观察能否溶解14．一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，如右图所示，纵坐标（y）表示的是（）A．生成氧气的质量B．固体中二氧化锰的质量C．试管内剩余固体的质量D．反应的速率评卷人得分二、实验题15．正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器。（1）写出下列仪器的名称：①_____、③______、⑥_______、⑧______、⑩_________。（2）常用于保存液体药品的是___________________(填序号，下同)，用于保存固体药品的是___________________；用作反应容器且能够直接加热的是___________________，仪器②加热的时候需要垫上___________________（填名称）。（3）小红同学要量取40mL水，应该选择上图中的___________________(填序号)，选用的规格是第5页___________________(填“10mL”“50mL”或“100mL”)，还缺少的仪器是_____________（填名称）。若俯视刻度，则实际量取的水的体积________________________（填“小于”、“大于”或“等于”）40mL。（4）常用作热源仪器的是___________________(填序号)。熄灭时，需用灯帽盖灭，再轻提一下，重新盖好。下列对其原因的叙述正确的是___________________。(填字母)A．平衡气压，方便取下灯帽B．挥发水分，利于点燃酒精灯C．减少挥发，利于节约酒精评卷人得分三、简答题16．根据下列有关实验回答问题：（1）A组实验是铁丝的燃烧实验。铁丝绕成螺旋状的目的是___________________________，待_______________________________时再将铁丝伸入集气瓶内。（2）B组实验是研究动物的呼吸作用的实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水______，细玻璃管中的红墨水______（填“向左”或“向右”）移动，原因是_____________。（3）C组实验是探究蜡烛燃烧的实验，蜡烛燃烧时火焰分__________层；取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方，观察到烧杯内______________，接着点燃了蜡烛刚熄灭的一缕白烟，该白烟的成分是_______________。（4）D组实验_______（填“能”或“不能”）比较MnO2和CuO的催化效果。17．图a是某粒子结构示意图，图b是铝原子结构示意图，图c为金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。第6页（1）图a是某阴离子结构示意图，写出离子符号______________________（任写一种）。（2）图b所示的原子在化学反应中容易______________（填“得”或“失”）电子，形成相对稳定结构，其离子符号为________________。（3）由图c可知，决定原子种类的是原子的______________________（填序号，下同），决定原子在化学反应中的表现的是____________________。A．最外层电子数B．核外电子数C．电子层数D．质子数18．常温下，氯气是一种黄绿色有刺激性气味且比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸和氯化氢，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，光照时，易分解成氯化氢和空气中大量存在的具有助燃性的气体。根据以上信息回答下列问题：（1）根据以上信息，请归纳出氯气的物理性质和化学性质（各填写一条）：物理性质：__________________________________，化学性质：__________________________________。（2）氯气的用途有：____________________________________________________。（3）写出氯气与水反应的文字表达式_____________________________________________。（4）写出次氯酸分解的文字表达式_______________________。19．根据下面图示(省略橡胶管)回答问题：（1）用高锰酸钾分解制取氧气的文字表达式为____________________________，制备氧气的装置应选取的仪器是____________________(填序号)，收集氧气(用于做铁丝燃烧实验)应选取的仪器是___________________（填序号）。第7页（2）实验室用过氧化氢制备少量．．氧气，其文字表达式为____________________________，应选用的仪器是________________（填序号）。（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。制取乙炔气体的发生装置应选取的仪器是___（填序号）；如果用图2所示装置收集乙炔并测定收集到的气体的体积，请补画完整图．．．．．．2．中间装置．．．．________________。评卷人得分四、填空题20．用化学符号．．．．填空。（1）保持水化学性质的最小粒子是_____；（2）空气中，体积分数为0.03%的气体是_________；（3）薯片包装袋中填充的保护气是_______；（4）4个氧分子____________________评卷人得分五、推断题21．根据下图回答问题。（1）写出下列物质的化学符号．．．．：G_______________________、I________________________；（2）写出有关反应的文字表达式：①___________________________________________，B在该反应中所起的作用是_________；④_____________________________________，所属基本反应类型是_____________________。评卷人得分六、科学探究题第8页22．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。（1）红磷燃烧的文字表达式为________________________；（2）X曲线表示的是____________（填“温度”或“氧气的浓度”）；（3）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是_________________；（4）实验中测得的数据如下：根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为________（列出计算式即可）。23．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾和二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯气是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝（猜想假设）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为_______________；猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物（实验探究）第9页序号操作现象结论方案Ⅰ用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶木条复燃，试纸不变色猜想_______成立方案Ⅱ向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，______________________________________伸入乙瓶木条_________________，试纸变为_________色。猜想三成立（反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪一个是正确的？①同学甲：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是________________________________。②同学乙：不需要