教科版四年级上册科学第三单元《声音》检测试卷

-1-教科版四年级上册科学第三单元《声音》检测试卷姓名：__________班级：_________成绩：__________题号一二三四五六七总分评分一、单选题（共10题；共20分）1.用打击过的音叉轻轻接触水面，()。A.水面没有任何变化B.水面产生水波C.无法判断2.下列现象中，能说明液体可以传播声音的现象是()。A.在岸上的人可以听见河水流动的声音B.我们能听到波浪拍击礁石的声音C.游泳时潜在水里仍能听到周围说话的声音3.声音在下列物体中传播速度从快到慢排列正确的是()。A.水、空气、木头、钢铁B.空气、水、木头、钢铁C.钢铁、木头、水、空气4.一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会()。A.越来越高B.越来越低C.一样高5.音量与物体振动之间的关系是()。A.物体振动幅度大，音量强B.物体振动幅度小，音量强C.物体振动速度快，音量强6.用相同的力击打三根长短不同的空心钢管，()发出的声音最高。A.最长的钢管B.最短的钢管C.长度居中的钢管-2-7.在电视里，我们经常看到被困在建筑物废墟里的人通过敲击铁制的管道来求救，这么做是因为铁制的管道能()。A.传热B.通风C.传声8.耳廓的作用是()。A.收集声波B.产生振动C.判断声音的方向9.夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为()。A.月球距离我们太远，声音无法到达地球B.声音无法在真空中传播C.撞击的力量很弱，产生的声音很低10.()不能使发声罐发出的声音变轻。A.在罐内装豆子B.把棉花放人罐内C.用布等物体包裹罐体二、判断题（共10题；共20分）11.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。12.音叉上的数字代表的是音调。13.只要有声音，就肯定有某一物体在振动。14.声波和水波一样，只能在水平方向上传播。15.不同的物质传播声音的本领是不同的。16.我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。17.我们听到的别人的说话声，是通过耳朵传播的。18.鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。19.当我们潜到水里时，就不会听到水面上的声音了。20.只要是音乐，就不会是噪声。三、填空题（共10题；共23分）-3-21.声音是由物体的________产生的，以________的形式传播。22.声音的强弱可以________来描述，单位是________（填“分贝”或“赫兹”）。物体振动幅度越大，声音越________；物体振动幅度越小，声音越________。23.声音的高低可以用________来描述，单位是________（填“分贝”或“赫兹”）。物体振动越快，发出的声音越________；物体振动越慢，发出的声音越________。24.人体能感觉声音的器官是______，它分为_______、_______和_______三部分。25.尺子伸出桌面越长，振动越________，声音越________。26.声音不能在________中传播。27.耳道的作用是________，鼓膜有________的作用。28.声音在不同物质中传播的速度不同。一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得________，在固体中比在液体中传播得________29.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越________。30.当我们正在课堂上专心听课时，下课铃声突然响起，这时的铃声对我们来说是________。四、解答题（共1题；共6分）31.在古代战场上，没有现代的一些设备，要想早一点知道大批敌军的来临，你有什么办法？你的科学依据是什么？五、实验探究题（共1题；共16分）32.小明和小丽用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。-4-（1）他们用“土电话’’能实现10米间的通话，这说明了什么？（2）相距同样远，讲话者以相同的音量讲话，若改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这说明了什么？（3）如果在使用“土电话”时，细棉线没有拉直，而处于松弛状态，那么听的一方通过细棉线________听到对方的讲话。（填“能”或“不能”）（4）如果在使用“土电话”时，其中一名同学捏住细棉线的某一部分，那么另一名同学就听不到声音了，这是什么原因？六、综合题（共1题；共10分）33.下面的杯子里都装有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。（1）按声音的高低排序为()。（填序号）（2）杯子为什么会发出不同的声音呢？七、连线题（共1题；共5分）34.观察耳朵的结构图，并将耳朵的结构名称与功能用线连起来。-5-参考答案一、单选题1.B2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.A9.B10.A二、判断题11.√12.×13.√14.×15.√16.√17.×18.×19.×20.×三、填空题21.振动；波22.音量；分贝；强；弱23.音高；赫兹；高；低24.耳朵；外耳；中耳；内耳25.慢；低26.真空27.收集声波；将声波转化为振动28.慢；快29.高30.噪声四、解答题31.把耳朵紧靠在地面上听，科学依据是声音在固体中的传播效果比在空气中的传播效果好。五、实验探究题32.（1）细棉线能传播声音。（2）细金属丝传播声音的本领比细棉线强。（3）不能（4）振动停止，声音也停止。六、综合题-6-33.（1）①②③④（2）杯子发出声音的高低取决于杯中空气柱的高低。装水越多，空气柱越短，振动频率越快，声音越高。七、连线题34.解：