部编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛-保护视力》课件(四篇)

爱护眼睛，保护视力口语交际1.了解并养成正确的用眼习惯。（重点)2.调查本班级的学生视力情况并分析原因，并能提出保护视力的建议。（难点）3.交流时自然大方、声音洪亮，让别人听明白。（重点）本课目标眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗?这些读书的姿势正确吗？正确的读书写字姿势让我们展开一次活动。先了解本班同学的视力情况。然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力。最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。通过了解，大家知道咱们班里的视力情况了，有些同学的视力正在下降，那我们该如何保护视力呢？张军：不要在昏暗的灯光下或阳光直射下看书，写字。圆圆：有规律的作息时间，避免睡眠不足引起假性近视，不要躺在床上看书，不要一边走一边看书，不要在坐车是看书。王凯：不要长时间看电脑、看电视、或打游戏机，注意锻炼，增强体格。张军：连续写字或读书30分钟以上，要向远处眺望一会儿，或多观看绿色植物。1、不在光线过强、过暗的环境下看书；2、不在晃动的车船上看书；3、不能直视光线过强的发光体；4、保持正确的姿势，保持与书本一尺的距离；5、不能过久的接触视屏（电脑、电视），做到劳逸结合；6、近视配镜要做到科学佩戴，看远佩戴，看近无需佩戴；7、已经近视最好配合有效的治疗手段，提高自身视力、控制近视发展。8、平时多做户外运动。饮食要合理，不能挑食保护视力我能做到爱护眼睛，保护视力口语交际老师发现我们班里戴眼镜的同学真不少，说说你是怎样带上眼镜的？告诉同学们你带上眼镜什么感受？谈话导入眼睛是心灵的窗户，人人都希望自己有一双明亮的大眼睛，那么怎样才能保护好自己的眼睛呢？有些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早带上眼镜，多痛苦啊！初步检测视力关爱眼睛，了解自己的视力小组讨论，分析影响视力的原因（2）认真倾听他人的发言，不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。如：我同意你的观点，我也觉得……不过，我认为……也是影响视力的一个重要原因。（1）小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。影响视力的原因（2）后天因素。（1）遗传因素。①用眼距离过近。②用眼时间过长。③在车上或走路时看书。④使用手机、电脑无节制。小结影响视力的因素，主要来自于后天生活中不恰当的用眼习惯，所以要想视力好，就要爱护我们的眼睛，保护好我们的眼睛，保护好我们的“心灵之窗”。催促，你有什么好的建议呢？对照原因，寻找方法（1）小组讨论，对照影响视力的原因，寻找解决方案。（2）归纳总结。①合理用眼，有必要的休息时间。②正确的读写姿势。③在柔和的光线下学习。④多参加体育运动。⑤多进行眼保健操训练。⑥多眺望远方。1.明亮的眼睛,明亮的世界。2.眼睛是心灵的窗户，不要给他安上玻璃。请你为“爱护眼睛、保护视力”写一条宣传标语，体现出眼睛的重要性、保护视力的重要性及方法等内容。自由读“交流平台”中的内容，思考：这三句话主要围绕什么方面来说的？有目的、有重点地仔细观察，是写好观察日记的前提。那么，怎样观察事物呢？一、只有进行细致地观察，才能写得准确。二、连续观察一段时间。三、观察不仅，还要用要用眼睛看，还要用耳朵听。交流平台口语交际爱护眼睛保护视力眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗?交际内容×××××思考：为了保护眼睛，我们应该怎么做？交际指导先了解本班同学的视力情况。然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力。最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。范例1.不在光线过强、过暗的环境下看书；2.不在晃动的车船上看书；3.不能直视光线过强的发光体；4.保持真确的姿势，保持与书本一尺的距离；5.不能过久的接触视屏（电脑、电视），做到劳逸结合；6.近视配镜要做到科学佩戴，看远佩戴，看近无需佩戴；7.已经近视最好配合有效的治疗手段，提高自身视力、控制电视发展。8.平时多做户外运动。爱护眼睛，保护视力口语交际导入今天我们来猜个谜语：两颗黑葡萄,长在人脸上,白天开窗望,晚上关紧窗。眼睛眼睛的结构同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。黑暗中的瞳孔阳光强烈下的瞳孔近视的原因有哪些呢？①不注重看电视或用电脑用眼时间。②不注重读写卫生。③不认真做眼保健操。④不注重饮食……眼睛调节过度紧张和疲劳。针对近视的形成原因，提出预防近视措施。①重点强调培养学生良好的用眼习惯。②坚持做到每天做眼保健操。③积极锻炼身体。④保证足够的睡眠。有类似情况，需要加以改正。预防近视注意用眼卫生，保护眼睛