考研英语完型填空讲义

12018考研英语完型填空密训讲义第一部分庖丁解牛式完形填空战略篇一、大纲要求试题的第一部分为“英语知识运用”，根据2014年《大纲》规定，本部分主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇约350词的文章中留出20个空，要求考生从每题所给的4个选中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整、考生在答题卡上作答。项目题目信息指导语语言测试要点题型题目数量计分英语知识运用（10分）1篇文章(约350词)英语英语知识综合运用能力完形填空多项选择(四选一)2010答题卡1（机器阅卷）【解读】根据大纲的规定，完形填空部分“主要考查考生对英语知识的综合运用能力”，要求“在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。”此题型“旨在不仅考查考生的语言综合运用能力，包括词汇、语法以及对语篇中连贯性、一致性等语段特征的辨识，还考查考生对于一些语境中规范语言要素的把握，如词组、固定搭配或结构等。”此外，完形填空要求考生选出的是一个“最佳答案”而并非一个“正确答案”，也即意味着很多时候考生需要从四个选项中优中选优，结合上下文的提示线索确定若干正确答案中最好的一个。Fadelost二、出题思路考研英语知识运用部分采用完形填空的题型，即ClozeTest。,Cloze一词来源于Closure，为西方完形心理学的核心内容，是指读者通过对一些不完全的视觉几何图形的认识和构思来获得完整概念的过程（该学派强调人的经验、行为的整体性，主张整体先于部分并制约部分，为格式塔心理学的一个分支)。因此，完形填空题型就是把一段文章的若干单词略去，留出一些空白，让应试者增补上去，以达到考查考生对文章的阅读理解和语言知识运用的能力。三、难点分析【完型不难】1.完形填空的文章很短（350词左右），也就是说阅读量并不是很大，而且完形填空所选文章的难易程度适中，这样的文章在没有去掉要填的词之前对大多数考生来说阅读起来几乎没有困难；2.完形部分从来不会出现很难、很偏的单词(基本上都在大纲词范围内)；3.完形部分考核的句子阅读起来远远赶不上阅读和翻译中令人恐怖的长难句。【完型很难】1.对于词汇的深度考查。完形所考查的词汇绝大部分都是考生已经“认识”的词汇。面对这2些词汇，完形填空的考查重点当然不会放在考查其基本意思上，而是考查考生对该词掌握的深度。一词多义、熟词僻义、单词搭配、固定结构等词汇的“复用式技能”正好是大家的软肋。subject样本sample2.对于逻辑的基础覆盖。每篇完形填空的文章在结构上来讲都十分的完美和清晰，很多题目本质上是考查考生对于上下文逻辑的理解和判断。但是，绝大部分的学生在备考期间较少涉及逻辑的专项训练，因而感觉很多题目压根下不了手，只能凭借所谓的语感盲目猜测。3.对于句法知识的更高要求。完形文章的体裁以说明文或议论文为主，其语言特点是时态比较单一，句子结构越来越复杂，长难旬数量越来越多。最近几年的真题表明，完形考查的重点已从原先的语法项目转移到对整体英语水平的测试，而这种对英语整体技能的考查又是基于“残缺的”句子展开的，无疑额外增加了难度。四、题型特点从完形填空的命题形式来看，需要考生完成的20处空格并不是孤立存在的，而是分布在一篇完整的文章中。因此，完形的文章实际上是由两部分信息构成：未知信息(20个空格)+已知信息（20个空格之外的原文）暗示线索完形的解题本质就是在对整篇完形文章的结构布局和上下文内在关系进行充分把握的前提下，定位和查找与某一题相关联的、分布在文章已知信息中的信息点，通过对这些相关联的已知信息点的分析总结，按图索骥，推断出每一个具体空格的答案。1.布局和结构特点完形命题的基本思路就是要求考生在对完形文章的已知信息有所理解的基础上再去解题，即要求考生首先要对完形文章有一个清晰、准确的整体把握，然后再去解决具体问题。于是，完形所考查的文章必然是可以从整体上把握的文章。此类文章一般都有两个明显特征：(1)明确的中心主线：主题+态度／观点中心主线出现在完形文章的首段(这也是为什么考研完形文章第一句话往往不出题的原因)，包含整篇文章所论述的主题及文章的导向性(作者对于文中主题的态度或观点)。(2)清晰的总分对照结构：全篇+段落+意群总分对照结构由总述部分和分述部分构成；总述是对分述的概括和总结，分述是对总述的展开和详述，两者相互支持，相互印证。值得注意的是，总分对照结构在考研完形所选择的文章中不仅可以运用于篇章，而且可以运用于段落结构和意群结构。(考生只需要把握总分的本质特点即可。)2.解题总体原则完形文章布局和结构上的这两个特点也决定了完形部分解题时的总体原则：(1)紧扣主题——与主题相关由于完形文章往往有一个明确的中心主线贯穿全文，因此文章中的信息必须与中心主线相关，这样才能保证全文紧扣主题。根据这个思路，解题过程中可大胆排除和全文中心无关的选项，最佳答案理论上应该都与文章主题密切关联。(2)内在一致——与文章导向一致由于完形文章篇幅太短，文章在总体上会沿着中心主线概括出的导向一以贯之，在全文中坚持。同时，文章前后文之间也会具有内在的导向一致性。根据这个思路，考生在通读过程中就可以对全文的态度做一个整体把握，在解题过程中可先排除掉那些态度不一致的选项。3.主要测试点(1)阅读理解能力：结构化阅读+精读3(2)词汇辨析能力：近义词辨析，单词次重要含义的把握，单词用法和搭配，辨识(3)语法运用能力：分析句子成分，识认固定表达(4)逻辑判断能力：逻辑关系的梳理与其标志词的认知，ineffect第二部分庖丁解牛式完形填空战术篇英语知识运用部分是一项对词汇、结构、语法以及阅读理解能力等多方面的综合测试。空格中所填的词是与上下文紧密联系的，要求应试者在把握全文大意的基础上，根据空格所在句的结构、语法及语篇信息，运用逻辑推理，确定答案。【解题技巧】1.细读全文，把握中心先用2~3分钟的时间对整篇文章进行整体通读，判断文章体裁，推测文章大意，从整体上感知全文，最为关键的是掌握整篇文章的中心主线(即文章的主题+文章的导向)。第一遍阅读重结构，轻细节，尽可能做出20道题目中和宏观结构相关的题目。2.段落切入，瞻前顾后按段精读、按段理解、按段分析、按段做题。段落本身就是相对独立的意群，可以以段落为单位来解题；这时仍要注意首先从整体上把握段落的布局结构。瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子做深入分析。若碰到一时难以确定的选项，先放一下，后面可能会提供线索，或等题目全部做完后再回头解决。3.复核全文，消除疏漏官方十二种命题思路从词性的角度从题型的角度1、动词5、无关词排除法9、总分结构法2、形容词6、同现结构法10、对应成分分析法3、副词7、复现结构法11、时间、数字线索法4、名词8、关联结构法12、逻辑关系定位法完型的整体概括方法体系+两个基础一个主线一个结构+一个理论十二种方法各种从句（主语从句、宾语从句、表语从句、状语从句、定语从句、同位语从句）主谓一致虚拟语气倒装结构宏观分析方法微观解题方法语法完型的两个核心基础词汇4比较结构分词结构（包括独立主格结构）强调句型与一个未知填空相关联的已知信息点一般分布在文章的三个层次：1、句子内部之中—每个具体的未知填空都是处于一个具体的句子之中，因此与这个未知填空相关联的已知信息往往处在这个句子之中，也就是说这个未知填空的附近左右：例题：2000年考研英语完型试题的44题―asacommoditywhichhemustsellinorderto44oldagriculturalimplements.‖(A)replace(B)purchase(C)supplement(D)dispose2、上下句之中—由于完型文章的上下文之间往往有着明显的逻辑关系，因此一些与这个未知填空相关联已知信息也会分布在该未知填空所在的句子的上下句之中：例题：2000年考研英语完型试题的43题―Whentheworkiswelldone,a43ofaccident-freeoperationsisestablished‖［A］regulation［B］climate［C］circumstance［D］requirement3、整个意群、段落、文章的结构之中—除了看未知填空所在的句子、其所在句子的上下句之外，还有一些相关联已知信息需要从填空所处的整个意群、段落、文章的结构和文章的核心中心主线所包含的信息中去查找：例题：2002年考研英语完型试题的21题Comparisonsweredrawnbetweenthedevelopmentoftelevisioninthe20thcenturyandthediffusionofprintinginthe15thand16thcenturies.Yetmuchhadhappened21.Aswasdiscussedbefore,itwasnot(22)the19thcenturythatthenewspaperbecamethedominantpre-electronic(23),followinginthewakeofthepamphletandthebookandinthe(24)oftheperiodical.Itwasduringthesametimethatthecommunicationsrevolution(25)up,beginningwithtransport,therailway,andleading(26)throughthetelegraph,thetelephone,radio,andmotionpictures(27)the20th-centuryworldofthemotorcarandtheairplane.Noteveryoneseesthatprocessin(28).Itisimportanttodoso.21.［A］between.［B］before［C］since［D］later【词汇考察要点】1.名词(1)名词做主语时，谓语动词或表语形容词为相关提示线索，判断主谓搭配的一致性或主表搭配的一致性；(2)名词做宾语时，谓语动词为相关提示线索，判断动宾搭配的一致性：物理性和抽象性的一致、褒贬的一致、语气正式性(语域)的一致；5(3)名词被形容词修饰时，形容词为相关提示线索，根据形容词与名词的修饰关系判断名词；(4)出现“介词+名词”的结构时，介词为相关提示线索，通过介词与名词的习惯搭配来判断名词；(5)出现名词+其他修饰名词的成分(如：定语从句、同位语从句、后置分词短语等)的搭配结构时，其他修饰名词的成分为相关提示线索，通过补充提示暗示出名词；(6)两个以上的名词构成关联结构时，将文章给出的已知名词作为提示线索判断未知名词，根据最大相似性原则选择答案。2.动词(1)动词做谓语时，判断主语和谓语搭配的一致性；(2)及物动词做谓语时，通过已知的宾语判断动宾搭配的一致性：物理性和抽象性的一致、褒贬的一致、语气正式性(语域)的一致；(3)通过与动词构成习惯搭配的介词进行分析；(4)通过判断空格后有无宾语(或判断动词所在句子是主动句还是被动句)锁定动词是及物还是不及物；(5)当动词出现在概括性的总述句中，往下文的分述部分寻找动词的提示线索；(6)两个以上的动词构成关联结构时，根据最大相近性的原则(往往构成近义成分)来通过已知动词判断未知动词；(7)根据与主题相关原则和与中心一致原则，将文章的中心主线作为整体提示线索选择动词；(8)寻找动词的限制性修饰成分(如副词等)，将其作为提示线索。3.形容词形容词起修饰作用，因此一定有修饰的对象，即被修饰成分，理论上被修饰成分就是形容词的相关提示线索。(1)形容词做表语时，首先排除只能做定语的形容词(注意语法上定语形容词和表语形容词的分类)，然后看主语和表语搭配的一致性；(2)形容词修饰名词时，通过被修饰的名词与形容词的搭配关系进行判断；(3)出现“形容词+名词+其他修饰名词的成分(如：定语从句、同