仁爱版七年级英语下册知识点总结

Unit5Ourschoollife1.Thesametoyou.也祝你......用于别人向你祝福时对对方的回应，相当于you，too！2.By+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词。Bybus/train/car/plane/air/bike/ship（轮船）/sea/boat（小舟）/subway/underground乘公共汽车/火车/小汽车/飞机/飞机/自行车/船/船/船/地铁/地铁onfoot步行=walkto如果交通工具前有the，one’s等限定词，介词不能用by，而需用in或on。Onthetrain,inhiscar,onhis/thebike等。By引导的短语不能在句子中作谓语，只能用作方式状语，与动词go，come，get连用。3.Howdoyouusuallycometoschool?是由how引导的特殊疑问句，对交通方式进行提问，通常用by+交通工具来回答4.comeon快点儿，快5.onweekdays在工作日onweekends在周末6.Theearlybirdcatchestheworm捷足先登；笨鸟先飞7.takethesubwayhome=gohomebysubway乘地铁回家gethome到家onone’swayhome在......回家的路上8.ride动词，意为“骑（车、马等）；搭乘，乘车”ridebikesridehorses9.doone’shomework做家庭作业dohousework做家务10.watchTV/footballgame观看电视/足球赛11.asalways=asusual像往常一样12.few修饰或代替可数名词复数，意为“很少，几乎没有”，表示否定含义afew修饰或代替可数名词复数，意为“一些，少许”，表示肯定含义little修饰或代替不可数名词复数，意为“很少，几乎没有”，表示否定含义alittle修饰或代替不可数名词复数，意为“一些，少许”，表示肯定含义afewapples几个苹果fewapples几乎没有苹果alittlewater一点儿水littlewater几乎没有水alittle+adj.表示“有点儿......”alittleeasy有点容易alittle+不可数名词，表示“一点儿......”表示肯定，有点......alittlewater一点儿水13.eatout外出吃饭haveashortrest稍作休息beover结束（classisover下课了）14.inone’sfreetime在某人的业余时间里15.play动词，意为“击球，打球，玩，玩耍，弹（演）奏”Playping-pong打乒乓球playthegame玩游戏playthepiano弹钢琴与球类名词连用时，不加冠词；与大多数乐趣名词连用时，乐器前必须加定冠词the。16.go+v.-ing表示去做某事。Goswimming去游泳gofishing去钓鱼goshopping去买东西goboating去划船goskating去滑冰17.andsoon诸如此类，等等。常用在多个被例举事物之后，表示列举未尽18.howoften意为“多久一次”是对频度的提问，采用的频度副词和单位时间内次数来回答。频度副词：表示频繁程度的副词，这些词表示经常性的动作或状态，不是某一具体动作，常用于一般现在时中。always＞usually＞often＞sometimes＞seldom＞never(频度大小)总是通常经常有时很少从不单位时间内次数：onceaweek一周一次twiceaweek一周两次fourtimesayear一年四次①一般在系动词be、情态动词（can，may，must等）或助动词（do，does等）之后，行为动词前。Youmustalwaysrememberthis.②有时为了表示强调，也可以放在句首或句末。SometimesIgototheparkonfoot.③用howoften提问Wegotothelibrarysometimes.→Howoftendoyougotothelibrary?④频度副词与not连用时，表示部分否定。We’renotalwaysthisbusy.我们并不总是这么忙。19.comefirst首要，第一20.have......classes上......课e.g.haveanEnglishclass上英语课haveclasses上课havebreakfast/lunch/dinner/supper吃早餐/午餐/晚餐/晚餐（三餐前不宜加冠词）21.foralittlewhile=foramoment一会儿22.Areyoudoingyourhomework?是现在进行时的一般疑问句，肯定回答：Yes,主语+Be;否定回答：No,主语+be+not.（Yes,Iam./No,I’mnot.）23.wouldyouliketodo......?你想或愿意做......吗？相当于Doyouwanttodo......?24.atthemoment=now此刻，现在常用于现在进行时25.MayIborrow.......?是表达请求允许的句型。May在此表示请求对方下课，常用Yes,please./Yes,ofcourse./Certainly.等来做肯定回答。26.dobetterinsth./doingsth.在.......做得更好dowellinsth./doingsth.在......做得好=begoodatsth./doingsth.擅长于......27.lookfor寻找强调找的动作find找到、发现强调找的结果ontheshelves在架子上shelf的复数是shelves28.①borrow表示主语借进borrowsth.fromsb.向某人借某物lend表示主语借出lendsb.sth.(lendsth.tosb.)把某物借给某人keep表示借多长时间，意为“保存，保留”②Howlong意为“多长时间，多久”howoften意为“多久一次”29.①return意为“归还”还可以用giveback来表达。Returnsth.(tosb.)=givesth.backtosb.把某物还给某人。Pleasereturnthebooktomenow.=Pleasegivethebookbacktomenow.②ontime意为“准时，按时”30.It’spleasure.是回答感谢的客套话，类似的还有：Notatall./Mypleasure./It’smyplease./That’sallright./That’sok.31.Thankyouallthesame.是你向别人寻求帮助，但别人无法帮助你时你作的回答。31．LostandFound失物招领处32.CanIhelpyou?是服务员的参与与，不同场合具有不同的含义。类似的还有：MayIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?/Isthereanythingcandoforyou?等33.else意为“别的”，放在疑问词who,what,where和不定代词something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody等后面。34.puton意为“穿，戴”强调穿的动作。当宾语为名词时，此名词可置于puton之间或之后。Putyourcoat=putonyourcoat穿上你的外衣当宾语为代词时，此代词只可置于puton之间。35.showsb.around领某人参观；带某人巡视36．Writealetter写信write(aletter)tosb.给某人写信write(aletter)backtosb.给某人回信37.atthebackof意为“在......后部”。指在范围内部的后部38.①Herearesomephotosofhis.此句是倒装句。Here,there等副词置于句首时，经常与go，come等动词连用。主语如果是普通名词，全句需要完全倒装，主语如果为代词，不需要倒装。e.g.Theregoesthebell.铃响了。Herehecomes.他来了。②somephotosofhis他的一些照片，此处是双重所有格的用法。Of后可以是名词性物主代词，也可以是表示具体的人的名词所有格。Afriendofmyfather’s我父亲的一位朋友39.①Helookshappybecausehelovesswimming.是because引导的原因状语从句，常用来回答why问句。e.g.WhydoyouwanttovisittheGreatWall?→Becauseit’sverywonderful.②lovedoingsth.=likedoingsth.喜欢做某事hatedoingsth.讨厌做某事40.talktosb.和某人谈话talkabout谈论41.oneday（将来或过去）有一天42.①现在进行时是由助动词be+doing构成句子的谓语，主要句型如下：肯定句：主语+be+doing+sth.否定句：主语+be+not+doing+sth.一般疑问句：be+主语+doing+sth.?回答：Yes,主语（代词）+be./No,主语（代词）+be+not.特色疑问句：疑问词+be+主语+doing+sth.?②现在分词的构成规则（1）一般在动词原形末尾加ingwork→working(2)以不发音e结尾的动词，去e加ingmake→making(3)在重读闭音节词中以一个辅音字母结尾的，先双写这个辅音字母，再加ingput→putting（4）以ie为重读音节结尾的动词，把ie变为y，再加ing。die→dyinglie→lying（5）以re音节结尾的动词，先去e再加ingprepare→preparing（6）以er结尾的动词，如果是重读音节结尾，先双写r再加ing；如果不是重读音节结尾，直接加ing。Prefer→preferringwater→watering③现在进行时的用法：（1）表示现在或说话时正在进行的动作，常与now,atthemoment连用，有时也和look，listen等连用。(2)表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。(3)表示经常反复的动作，常与always等频度副词连用，含有赞赏、厌恶、不满等感情色彩。（4）表示打算、安排好最近即将发生的事情。仅限于少数动词（多为表示位置移动的动词），如go，come，arrive，leave，return，stay等。43.whatday用来提问“星期”，它的回答是itisSunday/Monday/Tuesday......44.whatclass=whichclass什么课45.beover结束（指状态），Whattimeisitover?=Whattimedoesitend?End意为“结束，完成”，强调动作。46.学科（Subject）名词政治语文数学英语历史地理生物音乐体育美术计算机技术politicsChinesemathEnglishhistorygeographybiologymusicP.E.ArtComputerscience一周七天名词：星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayOnWednesday在星期三。在星期几前用介词on，星期几的首字母要大写，不加冠词“a或the”。47.lesson和class都有“课”的意思。Class着眼于“上课”这一行为，lesson一般指课本中的一课书，有时指功课，着眼于所学内容。Havealesson/lessons/haveaclass都指“学生上课”的意思。48.learnabout了解learntodosth.学做某事Learn：侧重于通过受教育掌握某种技巧，有“学会，学到”的意思。强调学习的成果。学习具体的事情也用learn，不用study。Study：