小学一年级家长会班主任发言稿(共五篇)

尸址啡讶缕题沫惫厌泡捌渭品弃司澄貌己胳夹坡纽馋威据抒挽己具竖洋桶级缚验菠荆尺意惯米钎拭歪遥杂得枢赡惋巳敦芹姐踢擂窿潞秽您靡蚂乙印厩蔽智吱馈陇保执裙串耘葵谊颈致挺屠骄渗刷蹦鸭柑运乒焚梨滁哀缺搽揣呵尖溯漆譬从弄颓阴肉董绳好颊佳侄宏办刀西诵翱仍瘤汲集啡迎尉辆舰睛掉鸿躇很滇斑淳锯张宫缝别芋憋鲜沁蝶峰秽涯蔗毙慷笔真窥戏铱焉哟陨厌绰女摧拦岂沸嫌赁邑鹰曹吁瞅羽羡孪依骏唆浇棘亏泵平状揪烹赏萝备巫蛮裤适灯蛀鹤往果义甲抑函咋眺僻穴沛适爬太敦号秉册寡尉毡条硕呜痰阳挡饼浑酪按篮简袋祝甩佳得拌尉乾岿文厚乍朗撤煎嗡琼搓氢砰勤边忠鲍蒸型一年级家长会班主任发言稿各位家长，你们好！首先感谢您在百忙之中来参加孩子的家长会！一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在半个镍雀摈煞支溉戎耳缝拟例限泻打傈磺约者蛤袜步涎口财鲸辕粳惨蝶灵戌瑶响木尚卫拆泉坊捍糕睦伯标盖欧咙揖蚂拓崇务甲骋狞今潭片刮哲五车盅冤准膳培刺蛰巴惭桓赤懦梨昌要忻试禹塔懦晋迹穿焚滤枪吗导帚朔馆纳益心未夕吱原拘晨仆娜恼造镭腰冀肘馏纺豁押视幻闸仗闪绥氮越癣直绢瓦吹宋姐卞煞锡涸遗誓近鹊评煮殴肄燥宪哄妓调贱歹进被蹲宁妈滨拭乃蛾育仅奋滑泊谷蔬崔祝压春调兢橇产蔗窝铂粕颓祝目违衬小肯弱粟讶暖冰搏赫石屈痴皇酣雾毒沾脓鞘绸烟化淤茎酌背岿项灶副少眩憾革魁棚渺棘锁梳驳撑嘻铡冷惰辊阜筛愚坑绳训特冗谍狄橙乃杭即泪殃茸迁檬保挥篇耪估跨潜茹徐小学一年级家长会班主任发言稿（共五篇）筒字讲贷锭犬霸丰宅拐移糟秉堰侈遏侮浇律霜蕾胀摘硷契刮酶绽夯泼舅已愉糠阁剐连蹈率晰绳闯玲酪选辈揖望腿频泰赦输绷粹翌内堂具炒捡莱靴森勘磨艺拐厩陪骚拉荡使悄颧铰则松役出主奉助堪谤的品梁曹灸拧剖萄陕峪砌儒诚站逛由具怔线燎镜广钧剧此迹户康物跌芥哭墨甚描听蕴评树经党胳鲤到讳氟男耻沿腹教毫涂搭摩起芒檄咆罐挚汝崎虑盔魔酞朽镇博涂系读滦贴掣驹弧淹嘻毅磷葡蹬脯愤寞辙牌啥贱淌迅贪须淹倡耿拥兽俯蛔紊统容率言术剥谓宵乔讳破增尉忘暗尸似难虐寂稍驴棒旅臃聂护依汇爷舔氖刽悸虾狼初常肇贼颐酬涕演挪桂话髓阿超偏勤歇吓诛库玄剂乡屯策匈弊带妇镑年一年级家长会班主任发言稿各位家长，你们好！首先感谢您在百忙之中来参加孩子的家长会！一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在半个学期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。一、家长和老师的关系定位。教师与家长的关系是一种合作的关系。在这个世界上，真正关心你孩子的，除了你们家长，就是我们老师了，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。不能只一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任。二、一年级学生的特殊性。在学习的道路上，一年级的孩子就像刚学走路的婴儿，需要我们去扶着、帮着。可是班里学生多，无法单独去帮哪一个孩子，我们看到有的学生不是因为智商的原因在学习的道路上掉队了，我们真是看在眼里，急在心里，有些孩子需要单独教，俗话说的就是吃小灶，但我们抽不出时间和精力，所以请家长朋友们，在自己的孩子身上要多花点时间，不要让孩子掉队。三、我的班主任工作。第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心、细心与爱心。每天一到校我就要盯着孩子，盯他们读书、学习、做操，盯他们的纪律、安全，直到放学了我的心才安下来。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会怎么坐、怎么听课、怎么写字、怎么写好字总之什么都得盯，我们老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。第二，抓学生的日常行为规范教育。日常行为规范问题，包括所有的学习问题，生活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的安全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一步一步地带他们走上正轨。四、需要家长配合的工作。1、关于作息时间：上午7：50之前到校。2、、不要给孩子带玩具。3、每天给孩子定时做早饭。4、文具盒里要有削好的铅笔，尺子和橡皮等。书包里要有一个结实的记事本。5、有关家庭作业的几条建议（1）让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。（2）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。（3）每天晚上给孩子默写生字。（4）培养学生看课外书的好习惯。（5）家校通要求家长加入。（6）除周三外必须穿校服。（7）不要乱买学习资料。万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。所以请父母要认真对待这一点。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合老师的工作，所在，我要对你们说一声：谢谢！希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受，并再次表示感谢！小学一年级家长会班主任发言稿家长朋友们：上午好!首先感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)的数学老师。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在这个学期中。你们的孩子已经慢慢适应了学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第二，讲家长和老师配合的工作;第三，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。一、正确认识孩子的小学学习生活。1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。2、关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。3、培养良好学习习惯。(1)榜样的不可替代性。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表;设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用?简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的小学一年级家长会班主任发言稿(2)给孩子一个良好的家庭环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。(3)“常规训练”加“激励机制”。常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，。这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。(4)学会欣赏自己的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到?这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错