《认识11-20各数》课堂实录

11~20各数的认识师：喜洋洋听说一（5）班的小朋友特别聪明，又爱动脑筋，所以想和大家一起学习，欢迎吗？师：小朋友们,我们学习了很多数,有哪些?生：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10（加手势）师：这些数中谁最大？生：10最大师：有比10还大的数吗？生：有师：今天我们一起来认识一些比10还大的新朋友吧！（板书课题：11~20各数的认识）师：小棒是我们认数的好帮手,想要认识新朋友啊，还要请小棒来帮忙，我们知道1根小棒表示几个一？教师引导：师摆出1根，是1个一,学生自己接着数2个一、3个一……那么10根小棒是几个一呢？（板书：10个一）师：为了计数方便，我们把10根小棒捆成1捆，这样的1捆就是1个十（板书：1个十）师：10个一就是1个十（板书：是）观看捆成1捆的动画。师：看到1捆就知道有10根，为什么呢？生：只有10根才可以捆成1捆师：我们手上也有十呢？（小手借给我，一起做手势）师：“十”在生活中应用可广泛了。如，一盒橡皮有10块，是1个十；一袋铅笔有10支，，是1个十……师：快速地摆12根小棒学生摆小棒，师巡视，选两个小朋友上台展示。师：说说你是怎样摆的？生1：1根1根地摆12根生2：摆1捆，再摆2根（师追问为什么这样摆？）师：小朋友们真了不起！想出了这么多的好办法。师：怎样摆能看得很清楚呢？生：同意生2的摆法，复述：1捆是10根，再添2根是12根师：让我们学习生2的方法，帮帮生1吧！（操作:把10根捆成1捆）师指出：这样,1捆小棒就是1个十，和旁边的2根合起来就能一眼看出是12根。师：几个十和几个一合起来是12？生：1个十和2个一合起来是12（要求学生加上手势）师：你还想到了十几？生：11师：请用小棒摆出来！（有的学生快有的学生慢）师：你怎么摆这么快啊？生：摆1捆再加1根就是11根，1个十和1个一合起来是11。师：小朋友们，摆十几要想摆的快，只要摆……（几捆加几根）师：让我们来试一试吧！摆15，看谁摆的快！生自由摆。师：在心里想一个十几，然后快速的用小棒摆出来！生摆完后，读一读，然后说一说这些数是由几个十和几个一组成的？师：我们一起按顺序摆一摆十几吧！（按顺序边摆边做手势）师：刚才摆的数中谁最大？想想要摆出19根，怎样摆的快？请用小棒摆出来生：摆1捆再加9根，就是1个十和9个一合起来是19。生很快地摆出19根小棒师：有比19还大的数吗？怎么办？请用小棒摆出来。学生自由摆一摆。请一位学生上台摆。师：你们怎么这么快就知道呢？我怎么看不出来是20根呢？生：左边有1捆，右边单根的又满了10根就捆成1捆，合起来就是2捆，2捆就是20师：想想要摆出20根，怎样摆的快？请用小棒摆出来生：摆2捆师：现在有两捆小棒，是几个十？2个十是多少？20是几个十？（板书：2个十是20）师引导学生复述：19添上1是20，2个十是20。师操作：2捆抽掉2根，问：这是20根吗？生：不是师：这不是2捆吗？2捆不就是20根吗？生：因为其中有1捆不是10根师：8根是8个一，8个一能变成1个十吗？生：不能师引导：只要10个一才有资格变成1个十。师：怎么样才能变成20？（把2根还回去变成2捆）师追问：2捆是20，3捆呢？5捆呢？70呢？是几捆？师：今天我们认识了这么多新朋友，一起读一读吧！师：认识了新朋友可不能忘了老朋友哦，连起来读一读吧！（加手势）师：我们学过的这些数都在我们经常用到的一样文具上哦，你能找到吗？生：（看着小尺读一读，正读，反读）师：从7数到17，从11数到20师小结：通过刚才的学习，我们不但认识了11-20各数，还知道了10个一是1个十，2个十是20。师：今天和喜洋洋一起上课，小朋友们开心吗？喜洋洋也喜欢聪明的小朋友们，这不，他请大家去做客呢！出了校门，坐（18路）公交车，路上遇到了红灯，要等20秒，一起数吧！……到了楼下，坐电梯上（15楼）。终于到喜洋洋家了，村长爷爷听说小朋友们很聪明，忍不住想考考大家，有信心挑战吗？生读题，自主回答。（多夸奖）……师：15前面的数只有这些吗？生讨论交流后感知老朋友也不能忘。师：小朋友们表现的真棒，村长爷爷准备了一些糖果，要和你们做抓糖果游戏，不过村长爷爷有个小小的要求：想请手最大的小朋友来玩，抓到糖果后再数一数，能让别人一眼就看出是多少块糖果的一组就获胜，刚才抓到的糖果就是奖励哦！开始吧！生抓一抓，数一数，到展台摆一摆、说一说。师：小灰灰看大家玩的这么开心，也想来凑热闹，瞧！小灰灰太调皮了，变出了好多自己，看得懒洋洋眼花缭乱！小朋友们，帮懒洋洋想想办法，一眼就知道有几个小灰灰？生：圈起来。师：有几只？生：17只。师：怎样看出来的？生：一圈有10只，再加外面的7只是17只。生：1个十和7个一合起来是17。小灰灰：我再变几只就是20只了?生：再变3只。生：再圈一圈。生：2个十是20。师：数东西的时候，怎样就能一眼看出来呢？生：10个放一堆，10个圈一圈。师：小朋友们，今天你们有什么收获？生：认识了11-20。生：知道了10个一是1个十，2个十是20。