妇产科基础理论教案

首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称妇产科学授课题目绪论授课教师姓名徐纯香学生班组09级临床医学系学时1学时日期2011.8职称主治医师教学目的及重点：一绪论（一学时）1了解妇产科学范畴、特点、妇产科学近代进展情况；2重点掌握妇产科学学习方法；3了解妇产科学发展过程中里程碑式的技术成果；难点分析及对策：1绪论：1.1难点分析:妇产科学近代进展的介绍容易变成枯燥的“医学历史课”，单纯的历史知识堆积难以引起学生的兴趣和注意对策：先给学生提供一个特定历史时代的病例，让同学提供自己的解决方案，之后讨论方案的可行性和局限性，之后介绍上不同历史阶段的医学解决方案；1.2难点分析：讲解妇产科学的学习方法，不同于内外科的学习，妇产科学的学习必须关注患者的隐私权,为患者诊断治疗疾病的同时，更要重视患者的心里状态，有高度的责任感，有强烈的爱伤观念。对策：提供5个左右的病例讨论，和同学共同分析诊疗过程中，除了关注临床诊断，手术治疗等临床处理外，还要讨论疾病的预防，患者的健康管理理念，对患者也包括家属的心里感受，对安乐死等人文，伦理等的探讨。教学方法手段：方法：班级授课、课堂提问，小组讨论，临床案例分析。手段：利用多媒体演示教学内容，结合图表、动画、示意图、板书\模型，由浅入深，引起学生兴趣，便于更好的理解。学科新进展及参考资料：参考资料：1刘彦主编.实用妇科腹腔镜手术学.科学技术文献出版社.2522曹泽毅主编.中华妇产科学.人民卫生出版社.15-333凌罗达主编.头位难产.重庆出版社.1-184朱国良主编.妇产科手术图解.上海远东出版社.23-26授课主要内容及时间分配：题目名称时间分配（共45分钟）第一章绪论45分钟妇产科学课程介绍2分钟第一节妇产科的范畴妇科学定义及内容3分钟产科学定义及内容3分钟计划生育学定义及内容3分钟第二节妇产科学的特点4分钟*第三节妇产科学近代进展1产科学理论体系的根本性转变3分钟2产前诊断技术不断创新3分钟3生殖生理学的迅速发展3分钟4女性生殖内分泌学的飞跃发展3分钟5妇科肿瘤学发展极快3分钟6妇女保健学的建立3分钟**第四节怎样学习妇产科学课程1理论学习阶段6分钟2毕业前临床实习6分钟英语单词妇科学gynecology产科学obstetrics计划生育familyplanning思考题：1．你想成为妇产科医生吗？2．如果你是患者，你最想得到什么样的妇产科学的咨询？集体备课或教研室主任意见：本教学内容符合大纲要求，重点突出，难点讲授透彻清晰。备课认真，采用多种教学手段授课，形象生动，授课时间分配合理，便于同学理解女性解剖的主要内容和临床作用。教研室主任签字：课程名称妇产科学授课题目女性生殖系统解剖授课教师姓名徐纯香学生班组09级临床医学系学时2学时日期2011.8职称主治医师教学目的及重点：二女性生殖系统解剖1掌握女性外生殖器解剖；2重点掌握女性内生殖器解剖；3熟悉盆腔血管、淋巴及神经的分布。难点分析及对策：1女性生殖系统解剖上半部难点分析：内生殖器的解剖知识过于枯燥，盆腔脏器深埋体内，不宜被学生理解和记忆。对策：1.1教学课件中以图片为主，并且从不同角度（解剖平面彩图，腹腔镜下解剖图，超声影像图，CT等图片）阐述同一解剖部位。1.2根据每一解剖部位利用临床病例进行分析和探讨，用开创性思维进行分析，而不局限于解剖知识的死记硬背。如，探讨对于女性的生活质量，子宫或卵巢谁更有价值？在开放性的讨论中进行专业性的分析，记住知识点；1.3教学中以直接讲课为主，与学生交互性讨论为辅，让学生利用刚学过的解剖知识进行临床分析，包括失败案例的分析。增强学生对解剖知识的重视和认识，并灵活掌握，为以后的临床服务。教学方法手段：方法：班级授课、课堂提问，小组讨论，临床案例分析。手段：利用多媒体演示教学内容，结合图表、动画、示意图、板书\模型，由浅入深，引起学生兴趣，便于更好的理解。学科新进展及参考资料：参考资料：1刘彦主编.实用妇科腹腔镜手术学.科学技术文献出版社.2522曹泽毅主编.中华妇产科学.人民卫生出版社.15-333凌罗达主编.头位难产.重庆出版社.1-184朱国良主编.妇产科手术图解.上海远东出版社.23-26授课主要内容及时间分配：题目名称时间分配（共90分钟）第二章女性生殖系统解剖第一节课外生殖器1定义2分钟2大小阴唇和阴蒂3分钟3阴道前庭3分钟第二节内生殖器1阴道5分钟2子宫10分钟3输卵管5分钟4卵巢5分钟第三节血管、淋巴及神经1动脉4分钟2静脉3分钟3淋巴3分钟4神经3分钟临床案例讨论和分析8分钟（穿插）小结和布置思考题5分钟第四节骨盆骨盆的组成3分钟骨盆的分界4分钟骨盆的类型4分钟第五节骨盆底外层4分钟中层3分钟内层3分钟第六节邻近器官10分钟英语单词阴道—vagina子宫-uterus输卵管—oviduct卵巢---ovary宫颈--cervical思考题：1．为什么多次行流产手术容易导致继发不孕?2．行子宫切除术时，如何避免损伤输尿管？集体备课或教研室主任意见：本教学内容符合大纲要求，重点突出，难点讲授透彻清晰。备课认真，采用多种教学手段授课，形象生动，授课时间分配合理，便于同学理解女性解剖的主要内容和临床作用。教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称妇产科学授课题目女性生殖系统生理授课教师姓名徐纯香学生班组08级临床医学系学时2学时日期2011.8职称主治医师教学目的及重点：1.掌握卵泡的发育过程和性激素的分泌；正常月经和异常出血的鉴别。2.熟悉性激素的生理作用和生殖器官的周期性变化；月经周期的调节机制。3.了解妇女一生中各阶段的生理特点。教学难点及对策：1一般介绍妇女一生中各个时期的生理特点。2详细讲解卵巢内卵泡的发育、成熟、排卵。黄体形成和萎缩的过程，以及它所分泌的性激素。包括雌、孕、雄激素。3重点讲解卵巢性激素对生殖器官的作用和所引起的周期性变化。4重点讲解下丘脑、垂体和卵巢的神经内分泌轴对月经周期的调节机理。5重点讲解正常月经和异常出血的鉴别。对策：生理知识枯燥而晦涩难懂。教学课件中以图片为主，并将生理知识卡通化，并且从不同角度阐述同一生理。教学中以提问为主，让学生利用刚学过的生理知识进行临床病例的正面和反面分析以及临床用药的原理。增强学生对生理知识的重视和认识，并灵活掌握，为以后的临床服务。教学方法手段：方法：班级授课、理论传授，课堂提问，临床案例分析。手段：利用多媒体演示教学内容，结合图表、动画、示意图、板书，由浅入深，引起学生兴趣，便于更好的理解。学科新进展及参考资料：参考资料：1《妇产科学》乐杰主编人民卫生出版社第二章13-242《中华妇产科学》曹泽毅主编人民卫生出版社第一篇第二章34-60授课主要内容及时间分配：题目名称时间分配第二章女性生殖系统生理共90分钟第一节妇女一生各阶段的生理特点1胎儿期新生儿期3分钟2儿童期4分钟3青春期性成熟期4分钟4绝经过度期绝经后期4分钟第二节月经及月经期的临床表现1月经血特征5分钟2正常月经的临床表现5分钟第三节卵巢功能及周期性变化1卵巢生殖功能周期性变化4分钟2卵巢内分泌功能周期性变化4分钟3卵巢其他内分泌功能2分钟临床案例讨论和分析10分钟课间休息10分钟第四节月经周期的调节1下丘脑生殖调节激素2分钟2腺垂体生殖激素1分钟3下丘脑-垂体-卵巢轴的相互作用2分钟第五节子宫内膜及其他生殖器的周期性变化1子宫内膜的周期性变化5分钟2生殖器其他部位的周期性变化5分钟第六节卵巢性激素的生理作用1雌激素的生理作用2分钟2孕激素的生理作用2分钟3雄激素的生理作用1分钟第七节其他内分泌对月经周期的影响1甲状腺2分钟2肾上腺2分钟1胰腺1分钟临床案例讨论和分析10分钟双语单词复习5分钟小结和布置思考题5分钟英语单词胎儿-fetal月经---menatruation月经周期—menastrualcycle雌激素—estrogen排卵--ovulation思考题：1．对于卵巢早衰患者，如何理解雌孕激素的使用原理？2．卵巢功能衰退后，用生理学知识分析中年妇女表现出的“围绝经期综合征”的原因？集体备课或教研室主任意见：本教学内容符合大纲要求，重点突出，难点讲授透彻清晰。备课认真，采用多种教学手段授课，形象生动，授课时间分配合理，便于同学理解女性生殖系统生理的主要内容和临床作用教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称妇产科学授课题目妊娠生理授课教师姓名徐纯香学生班组08级临床医学系学时1学时日期2011.8职称主治医师教学目的及重点：1.掌握胎盘的形成及胎盘的功能；妊娠期母体的生殖系统、乳房、血液、心血管系统及泌尿系统的变化特点。2.熟悉卵子从受精到受精卵的输送、发育、着床的过程。3.了解胎儿的生长发育和生理特点。教学难点及对策：1.一般讲解受精和受精卵发育和着床过程。2.点讲解胎盘、胎膜、脐带和羊水的形成与胎盘功能。3.一般介绍羊水的来源、代谢、容量、形成与功能。4.重点讲解胎儿的生长发育及其生理特点。5.重点讲解生殖系统、血液、心血管系统及泌尿系统的变化特点。识别正常与病理妊娠。6.一般介绍妊娠期母体其它各系统的生理变化特点。对策：妊娠生理知识枯燥而难懂。教学课件中以图片为主，利用不同时期宫内胚胎图像进行理论讲解。教学中以提问为主，让学生利用刚学过的妊娠生理知识进行临床病例的分析。增强学生对妊娠生理知识的重视和认识，并灵活掌握，为以后的临床服务。教学方法手段：方法：班级授课、理论传授，临床案例分析。手段：利用多媒体演示教学内容，结合图表、动画、示意图、板书，由浅入深，引起学生兴趣，便于更好的理解。学科新进展及参考资料：参考资料：1《妇产科学》乐杰主编人民卫生出版社第二章25-381．《中华妇产科学》曹泽毅主编人民卫生出版社第二篇第1章授课主要内容及时间分配：题目名称时间分配第三章妊娠生理共45分钟第一节受精及受精卵发育、输送与着床1受精2分钟2受精卵发育3分钟3受精卵输送与着床2分钟第二节胚胎、胎儿发育特征及胎儿生理特点1胚胎、胎儿发育特征3分钟2胎儿生理特点5分钟临床案例讨论和分析7分钟课间休息10分钟第三节胎儿附属物的形成极其功能1胎盘2分钟2胎膜2分钟3脐带1分钟4羊水3分钟第四节妊娠期母体变化1生殖系统变化1分钟2乳房变化2分钟3循环系统变化等2分钟临床案例讨论和分析5分钟双语单词复习2分钟小结和布置思考题3分钟英语单词：精子获能--capacitation胚胎—embryo胎盘—placenta脐带—umbilicalcord羊水---amnioticfluid思考题：1．如何根据B超计算胎儿的孕周？2．为何饲养宠物的孕妇应查弓形虫感染，胎盘是否可以阻止其感染？集体备课或教研室主任意见：本教学内容符合大纲要求，重点突出，难点讲授透彻清晰。备课认真，采用多种教学手段授课，形象生动，授课时间分配合理，便于同学理解女性妊娠生理的主要内容和临床作用。教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称妇产科学授课题目遗传咨询、产前筛查与产前诊断授课教师姓名徐纯香学生班组08级临床医学系学时1学时日期2011.8职称主治医师教学目的及重点：1.了解优生学的基本原理，了解导致胎儿畸形的基本相关因素2.了解遗传咨询的意义、对象步骤、方式及原则。了解遗传咨询的注意事项3.熟悉目前我国主要进行的产前筛查方法及原则4.熟悉主要产前诊断的方法及其适应人群教学难点及对策：1遗传、优生涉及多学科，基础、临床、保健、法律，而且临床应用少，学生较难理解遗传咨询的意义对策：用临床实例进行讲解，让学生理解遗传咨询的重要性，并理解遗传咨询与我们身边不远。教学方法手段：方法：班级授课、理论传授，临床案例分析。手段：利用多媒体演示教学内容，结合图表、动画、示意图、板书，由浅入深，引起学生兴趣，便于更好的理解。学科新进展及参考资料：参考资料：1．《中华妇产科学》曹泽毅主编人民卫生出版社第二篇第1章授课主要内容及时间分配：题目名称时间分配第二十章遗传咨询、产前筛查与产前诊断共45分钟第一节遗传咨询1概念2分钟2遗传咨询的对象2分钟3人类遗传性疾病的风险评估