六年级书法上册《十一课-虎字头-门字框》教学设计

-1-十一课虎字头门字框知识与技能1、掌握虎字头门字框的写法，要求能够较为美观地书写虎、问、门、闻、開、関培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。过程与方法利用多媒体课件，教师进行讲授。学生以小组合作互评的方式进行学习。情感、态度与价值观1、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。2、从汉字书写中感受书法的魅力，增强学生的民族自豪感。教学重点、难点1、了解虎字头门字框书写特点和规律。2、掌握含有虎字头门字框字的书写。教学过程写字歌“虎字头”横画要向上斜，竖弯钩的起笔要对正上边的竖笔，弯度不要超过横中线。“门字框”左右两个竖笔的方向要么相对，要么相背，左竖一定-2-要写成垂露，右边钩画的下部稍长，左边的末横一般写成挑画，以便呼应右部。3、观察找出规律，小组讨论总结。（1）出示课件；“闪”问；这是什么结构的字？（半包围结构）引导学生观察字形特点。教师明确书写门字框要点；门字框中的左竖和点不要靠得太紧，横折钩的起笔对准点画的尾部，距离不要太近。（2）出示课件；“闪、闲、闯”三个字，仔细观察体会门字框的结构特点。（四人一组讨论）谈一谈观察后的审美感受。（3）教师小结：门字框内的部件稍写大一点，要安放在框中偏上的地方。（4）请大家看一遍这个字的笔画笔顺。（5）教师示范书写“闲”，边写边讲解书写要领。（6）学生在方格本上用钢笔书写“闪、闲、闯”三个字各四遍，体会结构特点。（放音乐）。4、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。5、学生进行练习，教师巡视指导。