综合性学习---语文综合运用

昆一中官渡学校中考语文专题复习语文综合运用专题主讲：雷天云考点1拟写（新闻标题、标语、广告语）（曲靖卷6年2考）考向1拟写新闻标题方法指导(1)找出重要的语段或语句，主要是看导语，兼顾新闻主题和新闻背景材料。(2)从新闻中提取关键字词。按照“when(时间)＋where(地点)＋who(人物)＋what(事件)＋why(原因)”的要点，(3)语言简洁准确，不超过规定字数。(4)采用“人物＋事件”或“人物＋时间＋地点＋事件”的格式用一句话概括标题。针对训练1.(2019河南)给下面新闻拟写一个标题。(不超过30字)(2分)河南日报2019年5月9日讯5月8日，中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行。上午11时，火种采集仪式正式开始，手持采火棒的火种采集使者从观星台顶端楼梯缓缓走向采火器。来自全国不同民族的56名小歌手身着各民族盛装，诵唱《二十四节气歌》，礼赞先贤智慧。以火种采集仪式为标志，第十一届全国少数民族传统体育运动会的帷幕全面拉开。示例：第十一届全国少数民族传统体育运动会火种采集仪式举行。考向2拟写标语方法指导(1)内容具体，紧扣主题，理解主题的目的和意义。(2)语言简洁，通俗易懂。(3)积极健康，亲切友善。(4)巧用修辞，妙传情意。(聚会一次，命入虎口)(5)仿拟熟语(成语、俗语、诗词、歌词、名言警句等)，增强感染力。（羊入虎口——命入虎口）针对训练2.(2019广西贺州)为营造浓厚的校园书法氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。(字数不超过20个字)(2分)示例：翰墨进校园，文化永流传！(答案不唯一)考向3拟写广告语(曲靖卷2019)方法指导(1)紧扣活动主题，有针对性，让人一眼就看到为何事、何物而写。（农夫）(2)语言要简洁明确，句式整齐，思想健康，具有宣传的效果。(3)要讲究技巧，有创意。（可巧用修辞，增强感染力；尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。）针对训练3.(2019江苏南京)你和小伙伴们组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。传统美食，历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的传统美食做广告。(美食选择可参考下图，3分)你喜爱的传统美食：______________________________你拟写的广告词：____________________________________________鸭血粉丝汤/玉带糕千回百转，热血衷肠。/吃了玉带糕，生活步步高。南京美食地图考点2内容概括与材料探究（省卷6年4考）考向1内容概括(省卷2018、2015、2014)方法指导(1)提取原句法：关注中心句、总结句、新闻导语等。(2)关键词组合法：去枝叶(修饰语、描写等)，略细节(字数等)，抓关键词句(概括性)，并对其进行加工改造，加以组合，然后用流畅的语言表达出来。注：①尽量选用材料中的词语；②整合材料时，尽量不要使用修饰语；③概括答案时，尽量用短句。针对训练1.(2019广东省卷)阅读下面的文字，完成题目。(2分)历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集散地，也是世界时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇子。扇子，东西方都有，但来自广东的扇子卖得特别火，风靡欧美，畅销世界。1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子，这些扇子一抵达欧洲市场，就备受青睐。欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。19世纪，在美国东部海岸城市，几乎没有一位女士不拿着一把来自广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上。请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过16个字。示例一：广东的扇子曾畅销世界。示例二：广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。考向2材料探究(省卷2019)方法指导(1)审题：看题干要求探究什么内容，或在字数、表达方式等方面的要求。(2)筛选：找准关键词，材料涉及的话题和观点，确定答题方向。(3)分析：在“筛选”的基础上，将材料中的话题或观点进行比较。找出材料与材料之间的相同点、不同点或者相关性。(4)表述：联系现实和生活规律进行比较。从对比的结果中发现现象、规律、哲理，依照题干要求用精确的语言规范地表述出来。注：多则材料的探究，其答案总结有两种情况，各材料内容不尽相同时，分点概括答案；各材料之间有共同点时，将已有信息整合概括。针对训练3.(2019辽宁盘锦)综合性学习。(2分)【材料一】安阳殷墟曾出土6支青铜箸头，可以接柄使用；商朝晚期和周朝的遗址中也出土了象牙和青铜制成的箸；据《三国志》记载，当曹操说“今天下英雄，唯使君与操耳”时，刘备震惊之下，“失匕箸”。【材料二】筷子背后的饮食文化，也在历史长河中不断丰富，发展出了一套完备的礼仪规则，约束人们用筷、用餐时要干净利落、举止优雅。比如，宋代朱熹的《童蒙须知》便规定，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙，食已，则置匙箸于案。”【材料三】时代演进到今天，筷子依然是中国人必备的取食工具，并且作为中华文化的象征之一，出现在世界各地的餐桌上。今天，“一带一路”的建设，让不少外国友人把一头圆、一头方，象征“天圆地方”的筷子装进了行李箱。在一些国家，人们学习中餐礼仪，练习使用筷子，品味中华美食及其背后的深厚文化。在亚洲很多国家，筷子也被作为送给新婚夫妇的礼物，寓意成双成对。一根根小小的筷子，成为民心相通的重要纽带，架设起不同文明互学互鉴的桥梁。探究上述三则材料，你得出的结论是：示例：筷子历史悠久；蕴含着深厚的文化内涵；促进了中国与世界各国的沟通。考点3图标文转换（省卷2018）考向1图表(柱状、饼状或扇形、表格)方法指导基本流程观察图表信息→对比分析数据变化→根据要求，归纳概括→文字表达答题步骤一看：看内容，明要点。二比：比数据，找结论。纵向比较；横向比较；同类比较。三析：析原因，找措施。整体要求①注重整体阅读；②重视数据变化；③关注图表细节；④明确题目要求；⑤准确归纳概括。注：图表类型不同，关注点存在差异。表格——表格项目及数据变化；柱状图——柱体高度及变化趋势；饼状(扇形)图——各部分所占比例。针对训练1.(2019山东德州)概括图中主要信息。(50字以内)(4分)示例：中国春节档电影观影人次和票房，2018年较前两年有大幅提升，2019年观影人次稍有减少，而票房略有增加。2.(2019四川南充)综合性学习。(5分)下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调查结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。中学生偶像崇拜情况调查表偶像类型性别英雄人物影视歌明星体育明星其他总数男生7119128女生3232129总数103411257(1)请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况：(2)根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议：示例：中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多。女生中对“影视歌明星”的崇拜者远多于男生，而对“英雄人物”和“体育明星”的崇拜者则少于男生。(意近即可)示例：不要盲目崇拜，客观公正地认识偶像，学习他们的优点，摒弃他们的不足。3.(2019云南中考说明“测试练习”)请简要概括下面这组问卷调查数据的主要内容。(2分)示例：绝大多数的人认为现行节假日安排不合理，将近60%的人认为不应该或没必要调借周末形成7天长假和3天小长假。考向2漫画方法指导(1)漫画表述（描述内容）①看标题：通过标题洞察整幅画的主题。②看画面：看画面内容是什么，是人还是物，是景观还是某种现象等。③看画中字：画面中的文字对画面和意境具有提示作用。表述顺序：抓住漫画的整体结构(左右、上下等)，人物可按“穿着(从上到下)——动作——神态”的顺序进行描述。(2)揭示寓意透过现象看本质：观察漫画的夸张之处(人物行为或场景描绘)，这多是漫画所要表达的寓意所在。可将漫画所反映的直观内容同生活、社会实际联系起来，从而理解漫画的寓意。答题规范：叙述画面内容(如有标题，一定要写出来)＋揭示漫画主题＋指出讽刺意义。(3)谈感想、感受①漫画说明了什么问题？②此现象有什么样的意义(危害)?③我们应如何面对(如何解决)，有何想法？注意事项：(1)常见格式：①漫画讽刺/批评/揭示/赞扬……的人/行为/现象；②启示/告诫/警示人们……；(2)注意字数要求，最好控制在100字以内，做到简洁明确；(3)注意表达时避免出现语病。考向4徽标方法指导(1)介绍、描述徽标内容答题规范：这是一幅名为……的徽标，画面的中间/画面的主体是……，画面左面是……，右面是……，后面是……，上方是……，下方是……(介绍、描述徽标内容，要对其进行客观地介绍说明，不添枝加叶，不带任何个人看法。可采用先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内等的说明顺序。)(2)欣赏徽标答题规范：这是一幅以……为主题的徽标＋介绍画面＋该徽标的寓意是……，表达了……的祝愿(体现了……的希望)。考点4活动策划与设计（省卷2016）方法指导(1)根据活动内容拟写主题。①根据背景材料和题干要求确定主题的范围；②根据题干要求选用句式，注意字数限制；③语言应简洁、具有宣传性和鼓动性。(2)根据活动内容或主题写出活动目的。①紧扣活动主题；②具有一定的针对性；③在材料中发现问题，提出解决方法；④要求表述清晰简洁。(3)设计活动形式。根据活动的主题、目标选择切实可行的活动形式。常用的几类活动形式如下：活动类别活动形式亲自体验解决问题上网、去图书馆查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、主题班会竞赛类演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、故事会展览类办手抄报、办画展、办墙报、自编作文集、橱窗专栏讲座类知识座谈会、讨论会、名家讲座、交流活动、读书报告会、名著推荐会趣味类对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏(4)根据活动主题设计活动步骤。一般活动步骤(主题不同，步骤顺序或部分步骤有区别)：确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动方式)、总结交流。针对训练为了全面落实“优秀传统文化进校园”系列活动，学校除了开展演讲比赛活动外，还要开展其他一些活动。请你为学校再设计两种活动形式。(2分)示例：举行一次以“优秀传统文化”为主题的班会；出一期以“优秀传统文化”为主题的黑板报；组织一次以“优秀传统文化”为主题的读书征文活动；开展一次以“优秀传统文化”为主题的诵读活动等。(答出两点即可)考点5仿写、对联（曲靖卷6年3考）考向1仿写方法指导(1)审题：①审主旨内容。可从关联词、标点等隐含的信息和感情色彩(忧伤、喜悦、明快或其他)方面来分析；②审句式结构。要看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，祈使句还是感叹句等；还要弄清楚句子的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等；③审修辞手法。仿写常涉及比喻(明喻、暗喻)、拟人、排比、对偶、反问五种修辞手法。(2)组句：①定：确定仿写的对象及框架(如仿句的本体、喻体等)；②仿：遣词造句；③连：连贯语句；④修：辞藻优美。除此之外还要表达简明、连贯、得体。(3)验证：①是否有语病(残缺、搭配、逻辑等)；②是否和原文内容、句式、修辞、字数等一致；③能否与原文相连、文脉相通。1.(2019重庆B卷)请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。(4分)什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；_____________，____________________；它有手，拥抱凄冷与孤独；____________，_____________________。示例一：它有眼睛，看见眼泪和不幸；示例二：它有脚，造访病痛和贫穷。考向2对联(曲靖卷2016)方法指导(1)审题要细心。不能忽视题干上明示或暗示的信息。很多对联拟写题提供了场景和对内容的限定，得出答案后要与相应的要求进行对照，验证是否准确。(2)分析出语句的特点。就是分析出句中词语的词性、短语结构、主题等方面的特点，便于构思。(3)合乎对联的基本要求。①字数相等；②同位置词性相同；③上下联内容