【高中政治】意识的本质ppt精品课件

第五课把握思维的奥妙整个世界自然界人类社会人的思维整个世界包括物质世界和意识（精神）世界，为什么却说整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质？意识世界这就需要我们进一步了解物质和意识的关系物质世界世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性自然界是物质的人类社会是物质的人的意识是社会的产物想一想想一想1.意识是物质世界（自然界、人类社会）长期发展的产物。(1)意识是自然界长期发展的产物一.意识的本质水滴石穿注意1:一切物质都具有反应特性反应特性——人类意识产生的物质基础岩石的风化葵花的反应狗的条件反射注意2:生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）应、感觉和心理）——人类产生意识的生物学前提物质反应形式反应器官举例无机物低等生物高等动物人反应特性刺激感应性感觉、心理意识物质细胞膜大脑人脑岩石风化空谷回音葵花向日食人草警犬破案马做算术谈虎色变苹果与万有引力自然界的进化1.意识是物质世界（自然界、人类社会）长期发展的产物。(1)意识是自然界长期发展的产物一.意识的本质一切物质都具有的反应特性生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）注意2:意识产生的生物学前提：注意1：意识产生的物质基础：人脑的生成促使人思考问题产生语言意识一开始就是劳动的产物，是社会的产物。劳动、社会交往思考：为什么动物的心理最终没有发展到人的意识？（２）意识更重要的是社会发展的产物1、意识是物质世界（自然界、人类社会）长期发展的产物。（1)意识是自然界长期发展的产物（２）意识更重要的是社会的产物充分说明：先有物质后有意识，物质决定意识。从意识的起源来看动物是不会思考的，只有人才会思考。人脑的结构2、意识是人脑的机能人脑的功能人脑与动物脑的区别2、意识是人脑的机能（1）人脑是产生意识的生理基础，意识是人脑的特有机能，动物的脑不会产生意识动物能否望梅止渴？为什么？思考：所以（2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的反射无条件反射条件反射第一信号系统第二信号系统人和动物共有人所特有意识就是第一和第二信号系统基础上产生的反映2、意识是人脑的机能（1）人脑是产生意识的生理基础，意识是人脑的特有机能，动物的脑不会产生意识（2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的（3）有了人脑，不一定就会产生意识综上所析，意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会的产物。从意识的生理基础来看1929年，在印度加尔各答东北的米德纳波尔，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的裸体女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。狼孩由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。（3）有了人脑，不一定就会产生意识3、意识是客观存在的反映客观事物人的感官人脑意识信息传输加工厂原材料产品（1）意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观世界的反映，意识的形式是主观的，而内容则是客观的加工形成实践作用于思考：正确的思想意识是人脑对客观事物的反映，但错误的意识是否也是对客观事物的反映？宗教观念的形成正确（错误）的思想意识是人们对客观事物本来面目的如实（歪曲）反映宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映（2）无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观事物的反映。鬼神观念的形成22（3）意识的形成离不开社会实践动动手,画一画你想象中的所谓鬼神?（2）无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观事物的反映。（3）意识的形成离不开社会实践（1）意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观世界的反映，意识的形式是主观的，而内容则是客观的3、意识是客观存在的反映从意识的本质和内容来看小结：意识意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能意识是客观存在的主观映象起源生理基础内容客观存在在人脑中的反映本质物质世界是先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。意识是物质的反映。1.有了人脑不一定有意识。是因为（）A.人脑只是意识的“加工厂”B.意识只有部分内容来自人脑C.意识不一定是人脑的产物D.人脑不一定是健全的人脑A2.著名的科学家巴甫洛夫说：“无论鸟翼是多么完美，但如果不凭籍空气，它永远不会飞翔高空。事实就是科学家的空气。你们如果不凭籍事实，就永远不会飞起来。”这段话主要说明了（）A.科学家需要空气才能工作B.没有空气鸟儿不能飞翔C.意识依赖于物质D.物质和意识相互依赖C3.不论人的感觉或人的思维，不论正确的认识或错误的认识，不论人们对现实的感受或对过去的思考、对未来的预测，从物质和意识的关系的角度考察，其共同点是：（）A.都是人的意识B.都是人脑对客观事物的直接的反映C.都是根源于物质的D.都是意识的表现形式c1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭2、教育人就是要形成人的性格。——欧文3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知好好学习，天天向上。