学校.家庭-社会教育三结合工作制度doc

学校、家庭、社会教育三结合工作制度一、组织领导联系社区居委会成员、教育顾问、家长学校负责人、未成年人协会负责人每年年初召开会议，研究全年未成年人教育工作，确定重点实事：年中，对上半年工作进行检查回顾；年终，召开会议对全年工作进行总结。二、教育计划联定顾问和社区未成年人协会负责人共同制订全年未成年人教育工作计划，安排每月工作任务。其中，暑假、寒假要制定专门计划。三、教育活动联办居委会、社区教育顾问要指导社区未成年人协会积极主动开展丰富多彩的活动，促进未成年人全面发展。教育活动要做到校内校外有机结合，防止主题相互冲突，内容相互脱节。居委会、社区教育顾问要知道、支持、配合家长学校开展工作，组织家长培训，推进家庭教育活动，提高家长的家庭教育水平。四、教育信息联通平时居委会、社区教育顾问和未成年人所在学校要加强沟通，确保双方经常、及时交流教育，随时掌握商机有关教育政策、法规，随时了解并相互通报未成年人思想、心里、学习、生活动态。五、教育资源共享社区居委会、校各种教育资源，如人才、基地、设施要互通有无，共享共用，充分发挥其应有作用。六、教育成果联评未成年人所在学校在评选优秀学生前，应将候选人情况提前在其所在社区内进行公示，接受社区居民监督，征求居委会、社区教育顾问和未成年协会意见；社区里评选优秀未成年人协会会员前，应将候选人情况提前在其所在的学校内进行公示，接受师生监督，确保评选质量，并相互通报评选结果。未成年人在社区内被评为不合格会员，应建议其所在学校取消其评优、评先资格。一、居委会在办事处的领导下，配合共青团、妇联、社区教育顾问等开展工作。二、针对青少年思想状况，不定期地举行各类思想道德教育报告会，利用各种节假日、纪念日，开展多种形式的教育活动。三、配合有关部门对青少年进行科技咨询和组织科普活动，为青年解决一些致富奔小康中遇到的困难和问题。四、配合有关部门组织创办家长学校，抓好家庭教育，帮助解决贫困生、辍学生的就学问题。五、掌握当地失足、劣迹少年基本情况，制定相应的帮教规划与措施，切实做到帮教与帮扶、帮带相结合，帮助他们解决思想、就业、生活、脱贫等问题，巩固帮教成果。六、开展调查研究，如实向有关部门反映或反馈青少年的思想脉搏和现状，为推动关工委工作，提供科学决策。七、居委会负责人参与对未成年人协会会员的评价工作；八、做好其他有关工作。