2014——2015初四语文下学期教学计划

2014——2015下学期工作计划初四语文漫漫寒假已过，新的学期又开始了，我们又进入了紧张的复习阶段。为了更好地开展工作，为中考成绩打好坚实的基础，特制定计划如下：一、教学目标①通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识：如，能够认真规范地默写古诗词，掌握文言文中的重点实词、虚词②强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力③加大写作力度，提高学生的写作水平。二、学生基本情况分析经过上学期的学习，学生的答题质量有所提高，学习能力有了明显提升。但班成绩高低不平，悬殊较大。优秀率较低，究其原因边际生和学困生学习语文的兴趣较低，一直提不起学习的劲头，总体上书写不够认真规范，分析问题、解决问题的能力较差，对学习的方法和思路不能灵活运用。在加上刚刚过完漫长的寒假，学生的状态肯定急需调整，要注重收心工作。三、复习工作方面认真阅读《语文新课程标准》，并了解中考动态。本学期的复习时间较短，我们将对语文知识进行三轮复习。第一轮：3月6日——4月5日将对教材进行全面复习，使学生对教材知识进行全面系统地掌握。重点进行文言文阅读、语法知识的复习练习。继续进行记叙文、说明文、议论文的阅读复习。加强作文训练，准备中考作文，每人至少三篇并反复修改。第二轮：4月10日——5月20日对古诗、文言文、现代文阅读、文学常识、名著阅读、写作进行专项训练，提高学生的分析问题、解决问题的能力。第三轮：5月20日——6月12日中考冲刺，做一些相关的综合练习题、模拟题，把握中考动态。四、教学措施1、继续做好学困生的转化工作，要想尽一切办法，克服学生厌学心理，把不爱学习的部分学生的学习积极性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，在日常教学与复习中。一定要配合班主任，做好导生的心理辅导工作，引导他们把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成绩。2、还要注意培优工作。部分同学偏科较严重，在课堂教学与课下辅导时应多关注他们，给他们以信心，帮助他们掌握科学的学习与复习方法，针对他们薄弱的知识点与能力点一一攻破，即因人而异，因材施教。3、规范书写，加强写作力度，通过做题培养学生分析问题解决问题的能力。4、对于文言文阅读：让学生归类整理。（如常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式）然后进行专项检测与讲解。但要注重由课内向课外的迁移运用，引导阅读程度相当的课外文言文。复习思路：注重积累——寻找规律——掌握方法——背诵与理解并重——训练与考查同步。5、对于现代文阅读：首先要回顾文体知识，明确阅读考点，掌握解题对策；对于不同文体的题型针对各地中考试题进行针对性的练习与讲解；选不同文体的题型作模拟训练。现代文训练思路：整体阅读——了解内容——领会主题——仔细审题——明确考点——筛选信息——找准语句——组织语言——落笔答题——回顾检查。6、对于作文指导与训练：首先要让学生储备素材（主要是寒假期间做好准备）——指导学生如何将阅读积累化为己用，如何活用材料，通过这样的方式，充实学生的材料，为考试蓄能。适当讲些各种文体的写作方法、形式技巧，注重学生材料的积累与交流，以及书写水平的提高。其次要对学生进行专题辅导——就拟题，审题立意，构思选材，结构布局等方面，专题辅导。挑选一些优秀作文和近年中考优秀作文让学生研读，探究作者是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的；如何做到角度新颖，取材鲜活，笔法独到。再次对学生进行集中训练——设计一些贴近学生生活，关注社会热点，突出地方特色，反映历史文化的内容让学生训练，要求尽量在规定时间内当堂作文，并作定时的交流与讲评。学生要结合时政，开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏。每月至少三次针对性的作文训练，做好批改和讲评修改工作，抓好落实。7、及时认真批改作业，做好反馈和总结工作。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。8、注重非智力因素的开发，对学生多鼓励、少批评，注重学情的调动和鼓动，提高学生学习的积极性，激发他们积极学习的内在动力，增强学生的自信心，使他们有一个良好的心态迎接中考。9、做好常规的检查和落实工作。10用好课堂笔记本。建立语文错题集，强化基础知识的掌握和落实，每周一总结，列入周末作业，加大检查和落实力度，对易错易混点进行二次过关，对相关同学进行跟踪落实。七、教学进度及课时分配第一轮复习时间安排九年级下册3.8——3.12负责人：修学礼1、《触龙说赵太后》《捕蛇者说》《卖柑者言》《黄生借书说》《曹刿论战》《诗经》《邹忌讽齐王纳谏》《愚公移山》2、文言文检测一九年级上册3.13——3.17负责人：孙冰华1、《晏子使楚》《童区寄传》《西门豹治邺》《陌上桑》《诫子书》《西湖游记两则》《墨池记》《少年中国说》2、文言文检测二八年级下册3.18——3.22负责人：赵焱1、《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《出师表》《隆中对》《公输》《孟子两章》《鱼我所欲也》《庄子故事两则》2、文言文检测三八年级上册3.23——3.27负责人：修学礼1、《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》2、文言文检测四七年级上、下册，六年级上、下册3.28——4.2负责人：孙冰华1、《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《观潮》《湖心亭看雪》《口技》《为学》《伤仲永》《短文两篇》《狼》《论语十则》《世说新语》《山市》2、文言文检测五现代文复习4.2——4.7负责人：赵焱中间穿插现代文语法的相关知识复习。一轮复习综合性检测4.8——4.10负责人：孙冰华第二轮：专项复习时间安排1、古诗词分类整理（送别诗、思乡、爱国、自信乐观、征战、春、月），并对复习过的诗进行综合默写。《弟子规》《朱子家训》4.12——4.162、字词书写4.17——4.193、文言文阅读（课外）4.20——4.304、现代文阅读5.1——5.145、综合性学习5.15——5.18作文训练在每个周的作文课和晚自习进行，重点对学生准备的中考种子作文做好指导和修改工作。6、二轮复习综合检测5.19——5.20负责人：赵焱第三轮综合训练时间安排5.21-6.12三轮复习综合检测一5.21——5.25负责人：修学礼三轮复习综合检测二5.26——5.30负责人：李秋岩三轮复习综合检测三5.31——6.4负责人：孙冰华三轮复习综合检测四6.5——6.10负责人：赵焱考前复习和考前培训6.11——6.12负责人：修学礼