第9章列联分析

第9章列联分析选择题：1.列联分析是利用列联表来研究（）。Ａ.两个分类变量的关系Ｂ.两个数值型变量的关系Ｃ.一个分类变量和一个数值型变量的关系Ｄ.两个数值型变量的分布2.设Ｒ为列联表的行数，Ｃ为列联表的列数，则2分布的自由度为（）。Ａ.ＲＢ.ＣＣ.Ｒ×ＣＤ.（Ｒ－１）×（Ｃ－１）3.列联表中的每个变量（）。Ａ.只能有一个类别Ｂ.只能有两个类别Ｃ.可以有两个或两个以上的类别Ｄ.只能有三个类别4.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270这个表格是（）。Ａ.４×４列联表Ｂ.２×２列联表Ｃ.２×３列联表Ｄ.２×４列联表5.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270这个列联表的最右边一列称为（）。Ａ.列边缘频数Ｂ.行边缘频数Ｃ.条件频数Ｄ.总频数6.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270这个列联表的最下边一行称为（）。Ａ.列边缘频数Ｂ.行边缘频数Ｃ.条件频数Ｄ.总频数7.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270根据这个列联表计算的赞成上网收费的行百分比分别为（）。Ａ.％和％Ｂ.％和％Ｃ.30％和70％Ｄ.35％和65％8.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270根据这个列联表计算的男学生的列百分比分别为（）。Ａ.％和％Ｂ.％和％Ｃ.30％和70％Ｄ.35％和65％9.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270根据这个列联表计算的男女学生赞成上网收费的期望频数分别为（）。Ａ.48和和39Ｂ.102和81Ｃ.15和14Ｄ.25和1910.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270根据这个列联表计算的男女学生反对上网收费的期望频数分别为（）。Ａ.48和和39Ｂ.102和81Ｃ.15和14Ｄ.25和1911.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生赞成观察值4542期望值4839反对观察值10578期望值10281根据这个列联表计算的2统计量为（）。Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ.12.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270如果要检验男女学生对上网收费的看法是否相同，提出的原假设为（）。Ａ.270:210Ｂ.87:210Ｃ.150:210Ｄ.3222.0:21013.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270如果要检验男女学生对上网收费的看法是否相同，即检验假设3222.0:210，2检验统计量的自由度是（）。Ａ.1Ｂ.2Ｃ.3Ｄ.414.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270如果根据显著性水平α＝，检验男女学生对上网收费的看法是否相同，即检验假设3222.0:210，得出的结论是（）。Ａ.拒绝原假设Ｂ.不拒绝原假设Ｃ.可以拒绝也可以不拒绝原假设Ｄ.可能拒绝也可能不拒绝原假设15.相关系数是描述两个分类变量之间相关程度的一个统计量，它主要用于（）。Ａ.２×２列联表数据Ｂ.２×３列联表数据Ｃ.３×３列联表数据Ｄ.３×４列联表数据16.相关系数的取值范围是（）。Ａ.［０，１］Ｂ.［－１，０］Ｃ.［－１，１］Ｄ.大于１17.如果两个分类变量之间存在完全相关，则相关系数的取值为（）。Ａ.０Ｂ.小于１Ｃ.大于１Ｄ.｜｜＝１18.当｜｜＝１时，２×２列联表中某个方向对角线上的值必须（）。Ａ.全等于０Ｂ.全大于０Ｃ.全等于１Ｄ.全小于１19.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270如果学生的性别与对上网收费的看法没有任何关系，则相关系数（）。Ａ.等于０Ｂ.大于０Ｃ.等于１Ｄ.小于１20.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270如果根据上述列联表计算的相关系数｜｜＝１，则表明（）。Ａ.男学生全部赞成，女学生全部反对Ｂ.男学生和女学生全部赞成Ｃ.男学生和女学生全部反对Ｄ.男学生全部赞成，女学生全部反对；或者男学生全部反对，女学生全部赞成21.一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法是否相同，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270根据上述列联表计算的相关系数为（）。Ａ.Ｂ.－Ｃ.Ｄ.－22.当列联表中的两个变量相互独立时，计算的列联相关系数Ｃ（）。Ａ.等于１Ｂ.大于１Ｃ.等于０Ｄ.小于０23.对于同一个列联表计算的Ｃ系数和系数，其结果是（）。Ａ.Ｃ值必然大于值Ｂ.Ｃ值必然等于值Ｃ.Ｃ值必然小于值Ｄ.Ｃ值可能小于值24.利用2分布进行独立性检验，要求样本容量必须足够大，特别是每个单元中的期望频数ef不能过小。如果只有两个单元，每个单元的期望频数必须（）。Ａ.等于或大于1Ｂ.等于或大于2Ｃ.等于或大于5Ｄ.等于或大于1025.如果列联有两个以上的单元，不能应用2检验的条件是（）。Ａ.20％的单元期望频数ef大于5Ｂ.20％的单元期望频数ef小于5Ｃ.10％的单元期望频数ef大于5Ｄ.10％的单元期望频数ef小于5选择题答案1.Ａ2.Ｄ3.Ｃ4.Ｂ5.Ｂ6.Ａ7.Ａ8.Ｃ9.Ａ10.Ｂ11.Ａ12.Ｄ13.Ａ14.Ｂ15.Ａ16.Ａ17.Ｄ18.Ａ19.Ａ20.Ｄ21.Ｄ22.Ｃ23.Ｃ24.Ｃ25.Ｂ