《四季之美》课件完美版

四季之美人教部编版小学语文五年级上册清少纳言目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业大家心中的四季美景都是怎样的呢？今天咱们就来学习第22课《四季之美》，看看作者眼中的四季是不是和你一样！新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知第二节整体感知——学习目标1．会认会写本课生字，能正确理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。2．能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。3．有感情的朗读课文，体会作者热爱大自然、赞美大自然以及热爱四季的思想感情。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——作家作品清少纳言，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子的女官。代表作《枕草子》。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业kuàngyíyì整体感知——我会读心旷神怡读准节奏和字音。lǐn凛冽闲逸新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业liè整体感知——我会写新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业黎晕漆幕愈旷怡逸免整体感知——理解词语闲逸：翩翩：扫兴：凛冽：清闲舒适。形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。刺骨地寒冷。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业在作者眼中，春夏秋冬最美的时候分别是什么时候？在文中找出相关句子读一读。整体感知——朗读课文，整体感知课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——理清文章结构夏天最美是夜晚秋天最美是黄昏新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业春天最美是黎明冬天最美是早晨总起句：总领全段深入探究第三节深入探究朗读课文，感受四季的美，说说作者在每个季节分别描写了哪些景物，在课文中划出来。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业夏天：夜晚冬天：早晨秋天：黄昏春天：黎明深入探究——春天：黎明新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。变化颜色深入探究——春天：黎明新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——夏天：夜晚新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。对夏天夜晚的喜爱和赞美。深入探究——夏天：夜晚新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——秋天：黄昏新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。秋天的黄昏深入探究——秋天：黄昏新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——冬天：早晨新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！深入探究——冬天：早晨新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——品味语言归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是视觉描写。夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。深入探究——品味语言读下面的句子，联系上下文，体会景物的动态美。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。蒙蒙细雨的夜晚，飞舞的萤火虫，给黑暗而寂静的夜带来了动态美，增添了浪漫的色彩和情趣，静中有动，动静结合，相得益彰。深入探究——品味语言新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——品味语言新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。夕阳斜照，给人一片寂寞和荒凉的感觉，但是这点点归鸦的身影，给广漠的天空增添了生机和动态美，形成一幅静中有动的优美画面。深入探究——品味语言新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。秋季的天空，高远爽朗，有了这比翼而飞的雁阵，更是增添了诗情画意的动态美。课堂小结第四节文章按时间顺序写了四季之美，表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拓展延伸第五节你知道哪些描写景色的诗歌？拓展延伸新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业初春小雨唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。板书设计第六节板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业四季之美春天夏天秋天冬天黎明（天空）夜晚（萤火虫）黄昏（归鸦、大雁、风声、虫鸣）早晨（火盆）四季最美惹人喜爱布置作业第七节布置作业——当堂作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.在括号里填入恰当的词语。（）的月夜（）的暗夜（）的微光（）的心情（）的清晨（）的冬晨明亮漆黑朦胧闲逸凛冽寒冷布置作业——当堂作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业2.根据课文内容填空。作者在写夏天夜晚的美时，用翩翩飞舞的________来衬托暗夜和雨夜的______，为夜晚增添了______（动态静态）美。萤火虫迷人动态布置作业——课后作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.背诵课文。2.仿照课文，写一写四季里你最喜欢的事物。谢谢观看1.通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。3.再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。4.首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。5.紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。6.更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。亲爱的同学们，再见！