如何讲好一道题-于凉2.27

如何讲好一道题主讲：于凉日期：2017.2.02一CONTENTS二目录个如何讲好一道题之讲好一道题的五个步骤题目讲解中的五大坑三讲好一道题的注意事项一、如何讲好一道题之五步讲解法第一步：选好题第二步：准备第三步：做引入第四步：题目讲解第五步：题目总结第一步：选好题正文统一用华文楷体24号注意不要太密，行距保持单倍选好题我们机构的班课已经根据不同难度的班级研发了不同难度的教材，老师不需要自己选取题目。但1对1老师需要从题库中选取适合孩子难度的题目，这是老师在每节课上课前必须认真完成的备课工作，所以在教师培训环节中让新老师根据指定场景，练习找合适的题目是很有必要的。要注意学生的知识背景和理解水平。•题目应是具有代表性的典型题目。教师通过本题目的讲解能够将类型题的解题方法、相关知识点、解题关键点教会给学生。•题目难度适当。讲解题目的目的是给出类型题的基本解题方法，题目不易涉及过多的延伸。一般情况下，学生在教师的正确引导下，刚好能够解出题目为恰当。选题原则准备确定知识点我们先要确定此知识点在课程体系的位置，了解本知识点之前的预习程度和未来的加深程度，以做到讲解此题目时符合机构课程体系的要求。确定本题目有几种解法•被学生视为某大神老师最爱说的一句话就是：“这道题我有16种解法，今天我就讲2种，作业是研究其它解法，谁研究出来3种下堂课有大奖。”确定本题启发和意义•老师在写教案时，哪些问题需要提问，让孩子自己思考、每个问题要留出多长时间给孩子想，都是要提前设计到教案上面。我们讲题需要使用启发式教学，让孩子通过自己思考得出结论，而非填鸭式的灌输和死记硬背。确定解题关键点•在准备的过程中教师自己肯定是要熟悉解题过程的，另外在整体的解题思路中找出哪些步骤是学生可以自己推导得出结论的，哪些步骤是需要老师的引导的，找出题目的解题关键点。确定梳理解题思路•将类型题的核心解题方法提前归纳出来，围绕核心方法讲解，以便让学生掌握方法，领悟精髓。•老师在写教案时，哪些问题需要提问，让孩子自己思考、每个问题要留出多长时间给孩子想，都是要提前设计到教案上面。我们讲题需要使用启发式教学，让孩子通过自己思考得出结论，而非填鸭式的灌输和死记硬背。做引入•方法：•1、直入式（学霸型、毕业班学生）•直接讲题，适合授课时间紧、学生注意力高的时候。•2、事例引入（文科类）•比如文科历史中的通货膨胀部分，可以以1923年的德国，1949年的中国恶性通货膨胀的故事举例来引入。•3、知识、问题•带着大家回忆之前学习过的知识，或对某个知识点进行提问引入。•4、简单题引入（基础薄弱型或者是有知识对比的题目）•知识点部分相同、解题思路整体相似的简单题作为引入。•5、回忆、小故事（低年级学生）•很多超受小朋友喜欢的小学老师，尤其是中低年级的小学老师，一般都会用【情景代入】的方式作为题目引入的方法，让学生格外开心：•王老师平常在家很想你们，但你们平常也不来上课，所以王老师就很无聊，于是就在我们家后院挖了一口井，我这口井挖了3米深，有个青蛙想往上跳，每往上跳2米，就要往下掉1米。大家跟王老师一起帮青蛙算一算，它跳几次可以跳出井口呢？讲解题目把握重点逻辑清楚•1、先分析题目，确认解题方向。•2、再进行互动，启发孩子思考。•3、讲解题目涉及的知识点难点，继续引导孩子思考。•很多时候，老师帮助孩子回忆一下知识点，孩子就可以自己思考出来，学习效果更好。•4、解题步骤讲解，在讲解过程中，我们可以采用挖坑提问（比如，这样做对不对啊？你们说的不对，你们又掉坑里了，这个坑是...，正确的方法是...）的方式，帮助学生清晰地了解、记忆这类题目的每个陷阱。此过程还应注意学生的分层，由于学生水平不同，我们一定要由浅入深地讲解题目，让每个学生都能在课堂中有所收获。•5、关键步骤重复说明。教学七步法中的课堂落实环节就是不断重复的讲授。•6、进行相关知识点的复习和说明，趁热打铁进行类似题目的练习。讲解原则：学生是学习的主体，在这里也就是解题的主体，教师起辅助作用，负责引导。这就要求老师应该关注学生的思路，适当引导和修正激发学生的解题欲望，用提问互动的方式。题目总结提炼干货，把握核心•1、要强调本题的重点、难点和易错点，以上三点缺一不可。•2、将题目的核心方法总结好给学生。•将个例题目的解题思路抽离得到类型题的基本解题方法就是此类题目的核心方法•核心方法可以让学生复述给老师，记住核心方法比记住这道题的解题步骤重要的多拓展知识和思维此部分较难，需充分准备，机构应安排教研员（老教师）在每周串课时重点说明。将核心方法添枝加叶，可构成类型题的拓展题目。这也就给出了较难题目的讲解方法，一定要先通过典型题让学生领悟核心方法。实际操作1回顾一下讲好一道题的五个步骤分别是什么？除了这五个步骤，我们还有什么其他的方式来讲好一道题呢？二、题目讲解中的五大坑第一坑：不给孩子思考的时间。注意：学生是主体，老师辅助引导•第二坑：不考虑学习效果和学生接受程度，只为了展现自己厉害就讲解了很多个解法。第三坑：讲题过程中没有对基础知识点进行讲解，没有照顾到差生。循序渐进。•第四坑：老师自己讲的很high，没有关注走神的孩子。注意：学生是主体，老师辅助引导•第五坑：使用讲题五步法中，没有提前进行好时间规划，在某一两个步骤中花费过多时间。（准备的重要性）三、讲好一道题的注意事项1.有讲有练2.题目重要性分析有讲有练•1、针对刚刚讲解过的题目，给出难度相当、基本方法相同的相似题•目的在于检查、让学生吸收刚刚掌握的基本方法•2、给出难度提升，基本方法延伸之后的题目•提升学生自信题目重要性分析•此类题目在中高考、期中期末等考试中出现的概率、分值•此类基本方法的常见考查方式、涉及知识点此部分可放在开始讲解题目前的题目分析中，也可放在题目总结中•实际操作2•请两位老师一组，模拟讲完一道精彩的题目，线下培训师给出点评，每组五分钟左右。优胜因你而精彩Youwiniswonderfulbecauseofyou