马克思主义在中国的早期传播人民-PPT精品

马克思主义在中国的早期传播（人民版）2019年，世纪之交，英国广播公司BBC举行民意测验，请人们说出这一千年来最伟大的思想家是谁？史苑漫步BBC宣布，人们评选的“最伟大的思想家”是卡尔·马克思。爱因斯坦、牛顿和达尔文分列第二、三、四名。青年在选择职业时的考虑（1835年8月）《黑格尔法哲学批判》导言（1843年）1844年经济学哲学手稿（1844年）关于费尔巴哈的提纲（1845年）德意志意识形态(节选)（與恩格斯合著）（1845-1846年）关于费尔巴哈的提纲(1845年)罢工和工人同盟（1847年上半年）工人联合会（1847年12月底）关于自由贸易的演说(1848年)共产党宣言(1848年)中国革命和欧洲革命（1853年5月31日）伦敦交易所的恐慌—罢工（1853年9月27日）给工人议会的信（1854年3月9日于伦敦）《政治经济学批判》导言（1857年8月）鸦片贸易史（1858年8月3日和9月3日）《政治经济学批判》序言(1859年)国际工人协会成立宣言（1864年9月28日）工资、价格和利润（1865年）资本和劳动之间的斗争及其结果（1865年5月底—6月27日）工会（工联）它们的过去、现在和未来（1866年8月底）资本论第一卷(1867)总委员会关于洛桑代表大会的呼吁书（1867年7月中旬）国际工人协会总委员会致社会主义民主同盟中央局（1869年3月）法兰西内战（1871年4月）巴枯宁“国家制度和无政府状态”一书摘要（摘录）（1874年）哥达纲领批判（1875年4－5月）资本论第二卷（1885）资本论第三卷（1894）1.伊利亚特/(古希腊)荷马著2.奥德赛/(古希腊)荷马著3.埃涅阿斯纪/(古罗马)维吉尔著4.坎特伯雷故事集/(英)乔叟著5.哈姆雷特/(英)莎士比亚著6.麦克白/(英)莎士比亚著7.失乐园/(英)弥尔顿著8.傲慢与偏见/(英)奥斯丁著9.红字/(美)霍桑著10.草叶集/(美)惠特曼著11.罪与罚/(俄)陀思妥耶夫斯基著12.哈克贝利·芬历险记/(美)马克·吐温著13.战争与和平/(俄)托尔斯泰著14.愤怒的葡萄/(美)斯坦贝克著15.麦田里的望者/(美)塞林格著16.理想国/(古希腊)柏拉图著17.政治学/(古希腊)亚里士多德著18.《圣经》导读19.独立宣言/(美)托马斯·杰斐逊著20.论美国的民主/(法)托克维尔著21.共产党宣言/(德)马克思和恩格斯著美国中学生必读书籍《共产党宣言》中外译本“我第二次到北京期间，有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。”我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》记的我在上海交大读书时，为避开敌人耳目，曾打着手电筒在晚上读《共产党宣言》。马克思主义在中国的早期传播（人民版）进入中国开始传播思潮竞起大浪淘沙“马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，......以前有人如梁启超、朱执信,也曾提过一下马克思主义。......不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。”毛泽东（1945.4）进入中国“麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也”“今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。”《新民丛报》1902年梁启超朱执信民主革命的先行者孙中山在1905年创办同盟会后，鼓励激进革命青年朱执信写《德意志革命家小传》，并发表在1906年初的《民报》第2号上。文中在记述马克思和恩格斯生平时，第一次介绍了《共产党宣言》的写作背景、中心思想和历史意义，并逐句翻译了《共产党宣言》第二章中关于无产阶级革命的十项要求，还作了解释。0501001502002503001894年1913年1919年1923-1927年产业工人数19世纪末至20世纪20年代中国产业工人人数（单位：万人）解读历史在恩格斯的直接领导下第二国际1889年建立，有27个社会主义工人党参加。恩格斯1895年逝世后，伯恩施坦为代表的修正主义者逐渐地掌握了各国社会党和社会民主党的领导权，他们反对“无产阶级专政”，致使第二国际内部发生分裂和分化。第一次世界大战爆发后，第二国际的27个党有24个党背叛了无产阶级国际主义，站在本国资产阶级方面，要求本国无产阶级参加大战，导致第二国际的破产。恩格斯（1820—1895）1917年十月革命胜利1848年共产党宣言发表归纳马克思主义在当时没有在中国产生影响的原因：第一，缺乏阶级基础。第二，缺乏正确的指导思想。第三，缺乏实践效果。七十多年马克思主义走得那样慢，十月革命以后就走得这样快。因为它走得这样快，所以一九一九年中国人民的精神面貌就不同了，五四运动以后，很快就晓得了打倒帝国主义、打倒封建势力的口号。在这以前，哪个晓得提这样的口号呢?毛泽东（1945.4）开始传播0501001502002503001894年1913年1919年1923-1927年产业工人数19世纪末至20世纪20年代中国产业工人人数（单位：万人）解读历史俄国与中国有哪些相似之处？1、俄国地大人多2、经济文化落后3、在沙皇统治时期政治腐朽十月革命的胜利1918年1月18日，巴黎和会召开。中国作为战胜国，本应收回被帝国主义夺取的一切主权，但会议无理决定：中国必须将德国在山东侵占的权益移交日本。消息传来，群情激愤，于是爆发了震惊中外的“五四”运动。以前俄国历届政府同中国订立的一切条约无效，放弃以前夺取中国的一切领土和中国境内的一切俄国租界，并将沙皇政府和俄国资本阶级从中国残暴地夺得的一切，都无偿地永久归还中国。苏俄对华宣言（1919.7）第一,中国工人阶级队伍的壮大（阶级基础）。第二,新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位。（思想基础）第三,十月革命第一次把马克思主义从理论变为活生生的现实。最根本的是中国革命实践的客观需要。归纳十月革命后马克思主义逐步开始在中国传播的历史条件：第四，对西方帝国主义的幻想破灭、五四运动的爆发及对苏俄的好感。最早在中国传播马克思主义的革命先驱1、1918年下半年，李大钊先后发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《新纪元》等文章，用马克思主义观点分析和歌颂俄国十月革命。2、1919年5月李大钊为发表《我的马克思主义观》，阐述了马克思主义的唯物史观、科学社会主义和政治经济学。指出这三个部分“都有不可分割的关系，而阶级竞争恰如一条金线，把这三大原理从根本上联络起来”。这是对马克思主义较系统、完整的介绍，标志马克思主义的传播进入了一个新阶段。3、在北京大学和北京高等女子师范，开设唯物史观、社会主义与社会运动、社会主义的将来等课程。“社会主义的讨论，常常引起我们无限的兴味，然而究竟如俄国十九世纪四十年代的青年思想似的，模糊影响，隔着窗纱看晓雾，社会主义流派，社会主义意义，都是纷乱，不十分清晰的。”瞿秋白思潮竞起五四时期的主要社会思潮无政府主义新村主义基尔特主义实用主义无政府主义反对一切权力与权威，否认一切国家政权与社会组织形式，主张绝对的个人自由，要求建立无命令、无权利、无服从与无制裁的“无政府”社会。自由组织社团，人人都可自由加入，自由退出。新村主义不需要实行暴力革命，也不需要生产力的极大提高，只要在乡村组织和推广共同劳动、共同消费，实行各尽所能、各取所需的新村并普及教育，就能战胜资产阶级，逐步在世界上建成“社会主义天国”。基尔特社会主义改组工会，扩大工会的范围，把所有的体力劳动者和脑力劳动者都包括在内。设想在未来的社会里，应以基尔特为社会单位，按着职业性质不同分成若干基尔特组织，由高度集权的全国基尔特来统一领导，用基尔特制度代替资本主义制度。实用主义强调立足于现实生活，只管行动是否能给个人或集团带来某种实际的利益和报酬，而不问这种行动是否合乎客观实际，合乎原则。也就是只管直接的效用、利益，不管是非对错。有用即是真理，无用即为谬误。请判断周恩来决定废姓是受何种思潮的影响？你同意周恩来的观点吗？为什么？1919年，周恩来在天津组织觉悟社，决定废姓，用抽号码的办法重新确定自己的名字，他抽到5号，遂取名伍豪。感受体验1919年底，进步青年王光祈在北京发起组织“工读互助团”，试图通过“半工半读”达到“教育和职业合一”，进而实现一个“人人做工，人人读书，各尽所能，各取所需”的理想社会。工读互助团试行了“共产”的“新生活”。团员本着各尽所能的精神，每天作工四小时以上，作工所得归团体所有，团员生活必需的衣食及教育费、书籍费、医药费由团体供给。①工读互助团的主张与哪种思潮相似？②假如你生活在那个时代，你会参加工读互助团吗？请说明理由。③工读互助团与当今社会提倡的勤工俭学，有何不同？感受体验大浪淘沙各种思潮的争鸣论战工读互助团的失败马克思主义者的宣传“空谈好听的‘主义’是极容易的事，是阿猫阿狗都能做的事”。空谈外来进口的‘主义’，是没有什么用处的。“不去实地研究我们现在的社会需要，单会高谈某某主义，……是很危险的。现在中国应该赶紧解决的问题真多得很！从人力车夫的生计问题到大总统的权限问题，……。胡适……我们要想解决一个问题，应该设法使他成了社会上多数人共同的问题。……，应该使这社会上可以共同解决这个那个社会问题的多数人，先有一个共同趋向的理想、主义……。所以我们的社会运动，一方面固然要研究实际的问题，一方面也要宣传理想的主义。李大钊胡适、李大钊两人的观点分别是什么？其论战的实质是什么？第一次论战“中国的当务之急是发展实业，兴办教育，不应提倡社会主义。而发展实业，只有依靠绅商阶级。要靠绅商阶级，就不能发动革命。……现在对中国改造的方法，暂不主张社会主义，当开发财源。……应当从教育入手，把人民知识增高，到那个时候，再采用社会主义。”梁启超“发展实业，增加社会财富，这些都对。但问题是用什么方法来达到这个目的。只有社会主义才能给发展实业创造条件。中国的无产阶级和农民不仅受本国的地主和资产阶级的剥削压迫，而且受国际帝国主义的残酷掠夺和压迫，民众中有着强烈的革命要求，革命的爆发乃是必然的趋势，这是不以人的主观意志为转移的。和平改良的办法已经被无情的事实所证明:在中国行不通。陈独秀梁启超、陈独秀两人的观点分别是什么？其论战的实质是什么？第二次论战自由组织社团，人人都可自由加入，自由退出，反对一切国家、反对一切权威。……通过互助合作，建立工读互助团体，就能够达到世界大同。黄凌霜对于推行官僚政治的国家，是应该反对；但对于铲除官僚政治的国家，不仅不应该反对，而且应该维护。推翻了资产阶级国家之后，一定要建设无产阶级国家；否则，革命就不能完成，共产主义就不能实现。人类社会的自由只能是相对的，不存在绝对自由。一个团体内意见不同的分子可以自由退出；但一个家庭,一个社会,一个国家内的意见不同分子或团体，又有什么办法可以自由退出呢？一盘散沙的现象，绝对不利于工人阶级的解放事业。陈独秀第三次论战陈独秀、黄凌霜的论战对我们当代青年学生有什么启示？主张：劳心和劳力、工与读相结合，建立人人劳动，没有剥削，没有压迫的新社会。失败原因：由于团体薄弱的经济基础与按需分配的尖锐矛盾，以及没有严密的组织纪律，团员的个人主义、自由主义思想作风与集体主义生活方式发生冲突。工读互助团的失败马克思学说研究会的成立马克思主义者的宣传马克思主义在中国的早期传播（人民版）进入中国开始传播思潮竞起大浪淘沙课堂小结假如你是五四时期的一位爱国青年，接受某进步杂志社记者的采访。“要拯救受苦受难的中国，应该选择何种主义？”史海探究第一层次：知道并能说出马克思主义在中国传播的基本情况，如大致时间、主要人物。第二层次：有一定的好奇心和问题意识，如能掌握马克思主义在中国传播的有关历史背景，如五四运动、十月革命等。第三层次：面对适度的困难，能诱发探索与思考的兴趣，并在这种克服困难的过程中有一定的收获，有一些成就感