《VI设计》教学大纲

《VI设计》课程教学大纲VIdesign课程编号：适用专业：艺术设计学时数：32学分数：执笔者：编写日期：2010年10月一、课程的性质和目的1.《VI设计》课程的性质《VI设计》是广告设计（VISUAL）专业必修的一门专业基础课。是视觉识别的英文简称，通过本课程的学习，使学生了解视觉识别系统对企业形象建立的重要性，并掌握VI设计具体操作中的基本步骤及基本的设计方法，理解设计基础课课程在该设计中运用，学会该课程的整套理论要点，为学习提高专业技术水平和能力打下基础。2.《VI设计》课程的目的通过本课程的学习，使学生理解和增强对VI设计的认识，增强从概念思维到表现的能力，培养个性设计素质，掌握主要的设计流程及实际当中的运用操作能力。掌握该课程的设计流动程序及要求：运用设计的基础理论及形式美的法则，对该课程中首要的标志、标准字体、吉祥物、标牌、车体等部分进行设计。对基本概念的掌握、设计思维开发与实际的动手创作能力培养并重。培养学生理论结合实际的能力。树立创新意识，为以后的专业课打下坚实的基础。二、课程教学内容第一章VI基础认识（4学时）1.1CIS的历史，现状与发展1.2CIS的含义及构成特点1.3MI、BI、VI之间的关系1.4VI设计的基本程序学习的重点：初步认识VI设计的概况难点：掌握VI设计理论的基础知识第二章VI基本要素设计．（4学时）2.1命名2.2标志的设计2.3标准字体设计2.4实践标志设计学习的重点：了解标志设计的要素和主题难点：运用软件制作LOGO设计第三章VI基本要素设计（4学时）3.1企业标准字与标准色练习3.2标志设计的实践学习的重点：学习标志中色彩及标准字的基本运用难点：运用软件结合企业理念制作LOGO第四章VI应用系统设计（4学时）4.1关于VI应用系统设计的介绍4.2VI应用系统实例讲解4.3VI应用系统实践学习的重点：系统了解VI应用系统要素里面的内容难点：利用软件制作VI系统的内容第五章VI应用系统设计（4学时）5.1VI应用系统实践5.2办公事务用品、公关礼品设计学习的重点：认识VI应用系统中的办公事务用品等内容难点：结合企业的形象，制作与之相匹配的VI系统第六章VI应用系统设计（4学时）6.1交通工具、职员服装设计6.2其他应用系统设计6.3企业吉祥物设计学习的重点：认识学习VI应用系统中的交通等系统的内容难点：掌握该系统里内容的制作第七章VI手册编制与管理（4学时）7.1VI手册的组成内容7.2VI手册的制定和管理学习的重点：学习VI手册的编制及其组成的内容难点：掌握制作VI手册包括的内容第八章VI手册编制（4学时）8.1完成VI手册的制作8.2复习学习的重点：复习、重温本课程学习的内容难点：根据老师的要求，完成一个完整的VI手册的制作附：学时安排表课程内容授课学时训练总学时第一章VI基础认识404第二章VI基本要素设计224第三章VI基本要素设计224第四章VI应用系统设计224第五章VI应用系统设计224第六章VI应用系统设计224第七章VI手册编制与管理224第八章VI手册编制224课程总结181432合计32学时三、教学重点与难点1、教学重点：企业形象策划概念、视觉识别系统、企业名称设计、企业标志设计、企业吉祥物等设计2、教学难点：掌握设计的基本规律、形式美的法则以及设计的流程。四、课程教学的基本要求通过理论学习与实际的设计训练，掌握设计的基本理论、目的以及设计程序与方法。通过课程中的设计练习,理解设计的定位、目的与要求,重视设计的思路与过程。通过使用计算机绘图软件CorelDRAW12，PhotoshopCS的操作，结合教材介绍的标志和VI的艺术规律和特点，运用标志和VI设计的方法来绘制标志和VI。增强学生对标志和VI的感性认识以及独立思考与动手能力的培养；五、建议教材与教学参考书[1]柯勤杍，汪超顺，《VI设计》，华中科技大学出版社（中国.武汉），2006[2]张建辛，荆雷，中国高等艺术院校设计学科教学丛书《CI战略的教学与设计》，河北美出版社[3]陈青，企业形象策划之助手《VI设计模板》，陕西人民美术出版社[4]杨仁敏，李巍，二十一世纪设计家丛书《CI设计》，西南师范大学出版社，2002六、教学建议VI设计课程必须是理论与实践相结合审核人（签名）：年月日