水平一：乒乓球端球技术与游戏(教学设计)

水平一乒乓球端球技术与游戏教学设计【教材依据】本节教学设计的教材依据：人教2011新课标版体育与健康第六章第五小节乒乓球游戏中的内容一、设计思路1、指导思想。以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中享受、在活动中健康成长。2、教材分析：乒乓球是我国的国球有着广大的群众的基础，同时乒乓球运动便于携带，对场地要求不高便于开展，具有趣味性、竞争性的特点深受小学生的喜爱，是小学球类游戏教材的主要内容。水平一的乒乓球游戏主要是一些最基本、最简单的持球拍的体验和熟悉球性的活动。通过活动使学生认识此项运动，同时培养学生的学习兴趣，锻炼身体，为以后进一步学习乒乓球运动的基础技术奠定基础。3、学情分析：二年级学生，年龄小，加之室外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。但这个年龄段的学生模仿能力强，好奇心强，对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足，导致课堂中学生容易兴奋也容易抑制。同时二年级学生存在体质普遍较弱、身体协调性较差，运动技术较差。结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能提高学生练习的积极性，同时掌握运动技能。4、教学目标：知识与能力：通过本次课的学习让学生了解乒乓球运动的基本技术动作，并初步掌握乒乓球端球动作，为以后学习乒乓球技术打好基础。同时提高学生的身体协调性和灵敏性。方法与途径：通过游戏教学、直观模仿、游戏竞赛等方法，提高学生对乒乓球运动学习的积极性。情感与评价：通过本次课培养学生积极动脑的好习惯和坚持不懈的意志品质。现代教学手段：在课堂中加入音乐的元素，一方面增加课堂气氛，另一方面培养学生的音乐节奏感。，5、教学重点与难点：重点：让学生掌握乒乓球的端球技术难点：让学生能够在不同的运动条件下熟练的进行端球练习二、教学准备场地：操场器材：乒乓球拍：41个乒乓球：40个小音箱一个三、教学过程班级二年级人数40人教材乒乓球端球技术与游戏教学目标认知目标：通过本次课让学生知道乒乓球的握拍方法并掌握端球的基本动作要领技能目标：通过本次课发展学生的注意力及身体协调性，同时提高学生的运动兴趣。情感目标：培养学生积极动脑，坚持不懈的意志品质，教学重难点重点：让学生掌握乒乓球的托球技术难点：让学生能够在不同的运动条件下熟练的进行托球练习教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动设计意图准备部分一、检查人数（1`）、检查服装；安排见习生；二、准备活动（6`）在音乐中活动。1、游戏：“奔跑的托马斯”（分四小组各成一列纵队沿足球场地中的线条由小火车头带领进行慢跑，各组由火1组织：四列横队************************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、介绍游戏规则5、教师指领做热1、体育委员组织整队并报告人数；2、要求：精神饱满、队形整齐3、小组团结合作。一：强调纪律安全要求，保证课堂顺利进行二：激发学生学习兴趣，同时活动身体，避免受伤车头自行选择路线。）2、球拍热身操身活动，并指导学生学习听音乐节奏做动作。基本部分一、学习乒乓球的握拍方式和基本准备姿势(5`)直握拍：横握拍：基本准备姿势：两脚平行站立提踵，两膝微曲，上体稍前倾，两眼注视来球。二、学习端球（15`）重点：在移动的情况下学会托球，控制乒乓球不掉落。一、组织：四列横队************************1、教师讲解动作方法；2、教师进行动作示范；3、积极指导纠正学生动作，并表扬优生，鼓励学生积极性二、组织：（各小组为自己取一个动物题材的队名）组织队形同上。1、教师讲解、示1、认真听教师讲解、示范；3、积极模仿并进行练习；4、仔细体会，积极提高；1、认真听教师讲解、示范；2、练习认真，兴趣饱满，积极动脑3、小组合作，互帮互助，互相鼓励一：让学生初步了解乒乓球的握拍姿势及基本准备姿势，增加学生对此项运动的认识二：学习端球技术，培养学生对乒乓球的学习兴趣，以及对球性的熟悉。同时多次不同的活动要求也进一步培难点：学生注意力集中身体协调控制乒乓球1、原地端球练习（2x20s）2、30米端球走（第一次：听哨响出发。第二次：原地端球转3圈后出发）3、30米端球比赛。（第一次：跑动中30米端球接力。第二次：学生自由发挥模仿小动物进行30米端球接力。）三、游戏：抓尾巴(9`)（规则：自由组合，两个人范游戏的方法和规则。2、积极鼓励学生开动脑筋，提高学生积极性3、提醒学生注意安全4、开始游戏三、组织形式及要求:1、教师组织分组，介绍游戏规则同时提出1、学生认真听取游戏规则，积极参与其中。2、在游戏中遵守游戏规则，注意安养了学生的身体协调性等身体素质，锻炼了身体。通过比赛来培养学生的团结合作的意识。三：激发课堂氛围，同时通过游戏增大课堂的练习强度，以达到本一小组，一人用红领巾夹在后裤腰位置露出半截做尾巴，并通过左右移动、转圈、阻挡等方式阻碍同伴抓尾巴，另一人则想办法去抓尾巴，要求在指定区域内活动，不得乱跑，被抓住尾巴则深蹲十次两人交换角色，游戏时间八分钟。）安全教育。2、对学生进行鼓励，并参与到游戏中，增加游戏的氛围，提高学生的运动参与积极性。组织：全班同学自由组合，在半个足球场地内进行游戏。全。次课活动强度要求。结束部分1、放松、整理活动；（4`）2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；在音乐伴奏下进行放松练习。3、小结本次课并布置课后作业。1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：在家进行颠球的练习，为下节课做准备放松身体和心理，让学生心情舒畅。小结本节课教师采用的游戏较多，学生的学习积极性较高，课堂氛围好，学生掌握情况良好，基本都能完成本节课的学习内容，但本堂课在课堂纪律方面还有待提高。四、教学反思通过本节课的教学有利于发展学生的身体协调性和灵敏性，同时增加了学生对乒乓球运动的初步认识，为今后学生对乒乓球运动的学习做了铺垫。在本节课的教学中，结合二年级学生喜欢游戏的特点，在课堂中设计了游戏环节，整堂课学生的学习积极性和参与度都很高，同时学生增加了学生对乒乓球运动的学习兴趣。课堂中，老师通过让学生自己取队名，同时让学生自主想象动作模仿动物来进行练习，不仅发展了学生的自主性同时发展了学生的思维能力。在练习中积极组织学生，在有限的时间内让学生达到一定的运动强度，从而达到锻炼身体的目的。但在课堂教学中也发现了一些问题，二年级学生活泼好动，专注力不够，游戏环节的设置在实施时，学生容易放开玩，却收不回来，造成课堂纪律组织不是很好，从而浪费了时间。同时拿到器材后学生的注意力容易分散，不能专心听讲，导致学习效果并不能完全达到预期效果。在今后的教学中我将注意这些问题，加强约定的使用，并积极改进课堂纪律方面的组织方法，让课堂成为学生喜欢的高效课堂。