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zhǎ一拃一庹tuǒ一步一脚一拃长一庹长一步长一脚长我的“身体尺”大约()厘米大约1米()厘米大约()厘米大约()厘米活动单1一拃长一庹长一步长一脚长我的“身体尺”大约()厘米大约1米()厘米大约()厘米大约()厘米活动单1活动单1一拃长一庹长一步长一脚长我的“身体尺”大约()厘米大约1米()厘米大约()厘米大约()厘米活动单21米大约有()拃长大约有()脚长大约有()步长活动单21米大约有()拃长大约有()脚长大约有()步长拃庹步脚1.黑板长2.操场长3.课桌高4.地砖长5.讲台长选一选1.同桌两人商量,准备测量什么?2.想一想选用哪种“身体尺”比较合适?4.将测量结果记录在活动单3上。3.两人用“身体尺”轮流测量。活动单3我们测量的是()的长。用()来量,大约()。活动单3我们测量的是()的长。用()来量,大约()。(1)亮亮的一步大约是50厘米,他量得自己房间的宽大约6步,他房间的宽大约()米。3(2)明明的一庹大约1米,一拃大约15厘米,他沿书桌的长量得1庹带2拃,书桌长()米()厘米。13050厘米50厘米50厘米50厘米50厘米50厘米1米1米1米填一填鳄鱼身长6米。
本文标题:苏教版数学二年级上册《我们身体上的“尺”》
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