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期中考试,一个令我们烦恼的现实,奥运会,一个放松,展示自我的机会是的,它们本质上不同但它们又如此相似厮杀,拼搏,永争上游,永不服输有什么不同?只是心态的各异态度,决定一切让我们用冲击金牌的热情,全身心投入到期中考试复习你会发现,学习同样充满乐趣如何应对期中考试一、考试前备考复习不可不知的六个“不一定”1.试卷上答对的题不一定能说明你会。也可能是超常发挥,再做一次你未必能得分,所以教师讲评时别盯着自己的“√”号就不听了。2.粗心不一定是个小问题。有很多人一辈子也没能改掉这个坏毛病,所以你必须给予足够重视。在做每一道习题时都要认真,像正规考试一样对待。3.废寝忘食不一定是好事。不会休息的人也不会工作,为了学习而进行的休息很值得。现在,做到吃好、睡好、锻炼好,学习才会好。4.心情紧张不一定是坏事。考试越来越近,一点也不紧张才不正常。不过度关注“紧张”,做你眼前的事,紧张是不会伤害你的。5.帮助别人解决问题不一定影响你的学习。只要对方是真诚的求教,不会和你乱扯,帮助他人利于调整你的心境,深化你的知识。6、资料没有做完不一定是复习不全面。考试临近了,没做完的题就从心中拿下,要在思想上不带包袱,不留遗憾,轻松上考场。考前为自己加分的五大砝码1.让课本为自己加分——这个时段能给自己加分的砝码就是回归课本,回归基础,把课本读薄。要对课本里的知识点一一加以回顾,加深对基本概念、基本方法的记忆,该背过的必须背过。2.利用笔记本为自己加分——平时各科的笔记,一般都是学科中的精华。在最后的时间里,利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识,可以收到事半功倍的效果。3.让错题本为自己加分——我们反复提倡的各科错题本,可以说是每个学生的知识漏洞集。利用考前时间,进一步把这些漏洞集中填补好,保证考试不再犯同样的错误,这是加分的明智选择。4.集中考卷,让常考易错点增分——把有分量的所有考试卷集中起来,找出“常考易错点”,进一步强化矫正,补好缺漏。凡应知应会的而又经常出错的点,要进一步打牢夯实,保证不再出错。5.向答题规范和评分标准要分——在考前冲刺时,每天都要进行一些热身训练,但不要求新、求奇、求难,而要注重寻求答题规范,向答题规范要分,要做到“会题满分”。要知道,只有平时的规范,才会有战时的得分。考前合理安排复习时间1.计划恰当,有的放矢我建议,在时间分配上,除了完成老师布置的任务外,还要考虑提高哪一科,补缺哪一部分,针对薄弱环节强化练习,切实把时间用在急需解决的问题上。只有合理有效地分配时间,才能迅速地提高复习效率。2.见缝插针,积少成多知识是积累起来的。培根说:“合理安排时间,就等于节约时间。”在平常的学习和生活中,可以随身带一本书,一支笔,把零星时间利用起来。如记一个定义,背两个公式,读一首短诗等等;在散步、做家务时,构思一篇作文,并随手把脑子里涌现出来的情节记下来;打吃饭铃后,住校生不要急于去食堂而是先读会儿书,就省下了“排长龙”的时间。特别是参加社会实践活动,采访和收集到的人文知识、自然常识等,随时记录下来,对个人的学习大有裨益。3.分门别类,提高效率把复习用书按学科分类放置,分类装订,并放在合适的位置,如资料袋。这样既可以防止需用时东翻西找,又能完整地储存资料,以备急需之用。4.知难而进,请教有方在复习中遇到难题是正常的,有些靠自己解决,则需要很长时间。一时难以解答,就不必花更多时间去苦苦思考,不妨换一个复习内容,把难题暂且搁置一下,留待课余时间问问老师。在老师的启发下,自己会很快进入柳暗花明的境地。千万不要把似懂非懂的问题放过去,那样会留下学习的隐患。5.克服拖沓现象(1)镇静情绪,心平气和地放松复习。(2)明确每次复习的任务,并确定完成任务的最后期限。(3)通过自我约束,养成好习惯,集中注意力,减少三闲:闲话不说,闲思不生,闲事不做。(4)将复习内容化整为零,节节清,天天清,周周清。合理分配,高效运作。四招轻松攻克考前复习记忆关1.趁热打铁根据艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘的速度不均衡,是先快后慢,先多后少。所以,复习必须及时,学习中当堂复习,温故知新是很有必要的。2.分割记忆大量的实验都证明了分散复习的效果比集中复习好得多。如复习一些概念定义之类的知识点时,连续数小时集中记忆,不如分成数次采用分散复习效果好。又如用一个小时集中练习成语,每个成语写数十遍,远不如分成数次写,每个成语单独写几遍效果好。这是由于集中复习比较单调,刺激物千篇一律地多次作用于大脑,容易引起大脑皮层的疲劳;分散复习可以使大脑神经细胞得到休息,从而保持旺盛的精力。需要注意的是分散复习的间隔时间并不是越长越好。3.避免干扰在记忆的时候,常常遇到前后材料相互影响、相互干扰的情况,两种学习材料越相似,相互干扰越明显。研究显示,相似程度在50%时,干扰最大。因此,在新知识学习时尽量不要将内容相似的材料放在一起学习。4.多样记忆长时间用一种方式记忆,会感觉枯燥、乏味,并且效率低。多种记忆方式并用,能激发学习的积极性,避免产生厌烦情绪和疲劳现象。二、考试中考试中遇到麻烦怎么办1.当你对问题无从下手的时候······我们都有过这样的经历:某一道试题的题干很长,读了好几遍也不知该从何处着手,这时候,我们往往既紧张又浮躁,只想赶快回答,最终忽略了问题的本质。这是导致成绩不理想的重要原因之一。任何一道题目都是由以下4部分组成的。(1)已知条件解题所不可缺少的条件一定全部包含在题目里面,它们通常占有很大的分量。(2)发问事项即所提出的问题,如“证明A和B的关系”,“这句话的意思是什么”等等。(3)解题规则解题时必须遵守的规则,如“在正确答案上画圈”,“在空白处写出答案”等等。违反规则就要被扣分,所以要格外注意。(4)作答位置答案一定要写在指定的地方,千万不要写到别处。每年的中考都有同学因把答案写错地方而被扣分,应引起重视。以上4个部分中,最重要的是“发问事项”。只要掌握它,就不至于答非所问,铸成大错。总之,一拿到试卷,你要想的绝不是“答案是什么”,而应该考虑“问的是什么”。2.当你被题目难住的时候······这是在考试时经常会遇到的情况。其实,并没有人规定非得从第一题开始答不可,因此,你可以按照下面的次序去回答:(1)自己觉得有把握和容易作答的题目;(2)曾经做过的题目;(3)简单的和较短的题目。把那些没有把握、困难而复杂的问题留到最后去考虑。从时间的分配上来说,有把握的题目力争在考试规定的前一半时间内完成,然后再去解难题,这样至少不至于落得惨败。当然,有的试题看似容易,可是做到一半就被困住了,这时候你最好果断地改做其他题目,如果最后还有剩余的时间,再回过头来解决它。3.当你一时想不起来的时候······考试中往往会出现这种现象,即对考查内容非常熟悉,但是无论如何也想不出答案,心中焦急万分。这时候不妨绕个弯,改个道,联想与其相关的其他内容,或许你正苦苦搜索的目标就会在刹那间出现在你的脑海。若想借助这一方法取得成功,平时就要有意识地将知识纵横交错地进行记忆,使其在大脑中形成一种牢不可破的“感应结”。4.当你遇到陌生试题的时候······事实上,在中学阶段的试题中不可能出现“从来未见,从来未闻”的题目,所谓陌生试题可能只是从另一个角度提出问题,而其实质内容要么与教科书上的某一道例题类似,要么与你曾经做过的某个习题有关。因此,当遇到从未见过的试题时,千万不要因为陌生而畏惧,也不要泄气,更不要没了主意,而应该保持镇定,精力集中地去寻找解题思路。5.当你想提前离开考场的时候······有些同学在考试时习惯快速答题,并提前离开考场,如果不能提早离开考场,就会显得不耐烦。这样的“快速派”看似准备充分、成竹在胸、胜券在握,实际上经常会犯很多不该犯的错误,因此成绩并不理想。如果答完卷后,离考试结束还有一段时间,则应该将试卷从头至尾地仔细检查一遍。注意:(1)是否正确理解了问题的意思;(2)有没有违反答题规则;(3)是否有“答非所问”的情况;(4)有没有错别字;(5)答案是否有遗漏,计算是否有误。经过认真、反复的检查,通常都会或多或少地找出一些错误和不足之处,经过改正和补充,你的考试成绩必定会更加理想。考试临场超水平发挥十大绝招1.提前进入“角色”——考前一个晚上睡足8个小时,早晨吃好清淡早餐,按清单带齐一切用具,提前半小时到达考区,一方面可以消除新异刺激,稳定情绪,从容进场,另一方面也留有时间提前进入“角色”如:(1)清点一下用具是否带全(笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等)。(2)把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。(3)最后看一眼难记易忘的结论。(4)互问互答一些不太复杂的问题。一些经验表明,“过电影”的成功顺利,互问互答的愉快轻松,不仅能够转移考前的恐惧,而且有利于把最佳竞技状态带进考场。2.精神要放松,情绪要自控——最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段,此时保持心态平衡的方法有三种:(1)转移注意法:避开临考者的目光,把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上,或转移到对往日有趣的学习科目回忆中。(2)自我安慰法:如“我经过的考试多了,没什么了不起”,“考试,老师监督下的独立作业,无非是换一换环境”等。(3)抑制思维法:闭目而坐,气贯丹田,四肢放松,深呼吸,慢吐气,如此进行到发卷时。3.迅速摸透“题情”——刚拿到试卷,一般心情比较紧张,不忙匆匆作答,可先从头到尾、正面反面通览全卷,尽量从卷面上获取最多的信息,为实施正确的解题策略作全面调查,一般可在10分钟之内做完三件事。(1)顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出,情绪立即稳定)。(2)对不能立即作答的题目,可一面通览,一面粗略分为A、B两类:A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目;B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。(3)做到三个心中有数:对全卷一共有几道大小题有数,防止漏做题;对每道题各占几分心中有数。通览全卷是克服“前面难题做不出,后面易题没时间做”的有效措施,也从根本上防止了“漏做题”。4.信心要充足,暗示靠自己——答卷中,见到简单题,要细心,莫忘乎所以,谨防“大意失荆州”。面对偏难的题,要耐心,不能急。考试全程都要确定“人家会的我也会,人家不会的我也会”的必胜信念,使自己始终处于最佳竞技状态。5.三先三后——(1)先易后难。就是说,先做简单题,再做复杂题;先做A类题,再做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍),就无需拘泥于从前到后的顺序,应根据自己的实际,跳过啃不动的题目,从易到难。(2)先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益,如两道题都会做,先做高分题,后做低分题,以使时间不足时少失分;到了最后十分钟,也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”,以增加在时间不足前提下的得分。当然,这要结合实际,要因人而异,谨防“高分题久攻不下,低分题无暇顾及”。6.一慢一快——就是说,审题要慢,做题要快。审题一定要逐字逐句看清楚,力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明,条件预示可知并启发解题手段,结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的,一定是隐蔽给予的,只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息,这一步不要怕慢。找到解题方法后,书写要简明扼要,快速规范,不要拖泥带水,啰嗦重复,尤忌画蛇添足。7.分段得分——“分段得分”的基本精神是,会做的题目力求不失分,部分理解的题目力争多得分。(1)对于会做的题目,要解决“会而不对,对而不全”这个老大难问题。有的考生拿到题目,明明会做,但最终答案却是错的——会而不对。有的考生答案虽然对,但中间有逻辑缺陷或概念错误,或缺少关键步骤——对而不全。因此,会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被“分段扣点分”。经验表明,对于考生会做的题目,阅卷老师则更注意找其中的合理成分,分段给点分,所以“做不出来的题目得一二分易,做得出来的题目得满分难”。(2)对绝大多数考生来说,更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说,有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