部编版语文六年级上册期中测试卷③(含答案)

六年级上册语文期中测试卷一、读拼音，写词语。（10分）cítiěwēixiàobènzhuōyōuyǎrìkòu（）（）（）（）（）xuányáqízhìtuírándǐyùpáoxiào（）（）（）（）（）二、按原文填空。（15分）1.这种境界，既，又，既，又。2.《宿建德江》中运用对比的描写方式写景，也同时暗合了诗人淡淡的哀愁的两句是：，。3.《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中，诗人写雨来得凶猛的两句是：，。4.《西江月·夜行黄沙道中》中从嗅觉和听觉角度来描写夏夜美景，流露丰收之年的喜悦之情的两句是___________________，____________________。5.“月”是古诗词中常见的意象，回忆你学过的有关“月”的诗句，试着将它们默写出连续的两句：________________________，_____________________________。6.，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，。三、把词语补充完整，再选两个词语各写一句话。（11分）一（）（）里（）芳自（）（）钉（）铁居（）（）下（）山（）海（）出心（）化（）（）有井（）有（）不（）思（）四、选择。（5分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A、渲．染（xuàn）斗．室（dòu）窥．视（kuī）苍穹．（qióng）B、参差．（cī）笨拙．（zhuó）单薄．（bó）冠冕．（miǎn）C、一簇．（cù）花苞．（pāo）旖．旎（yǐ）婆娑．（suō）D、衣襟．（jīn）勾勒．（lè）坠．落（zhuì）烟渚．（zhǔ）2、下列各组词语书写有误的一项是（）A、洒脱疾弛礼貌襟飘带舞B、迷蒙愁怨沉着暴露无遗C、拍摄枯萎疙瘩顾影自怜D、忧虑抱怨浑浊自作自受3.下列带点字的解释有误的一项是（）。A.翠色欲．流（欲望）B.鏖战犹酣．（尽兴、畅快）C.迥．然不同（差别大）D.前功尽弃．（丢掉）4.下列句子中没有语病的一项是（）A．开学初，我就制定了学习计划和决心。B．我们要养成讲卫生的作风。C．下课了，大家争先恐后地一个跟着一个来到操场。D．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。5.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（）不是所有的笑容都表达喜悦，______；不是所有的喝彩都表达赞颂，______；不是所有的顺从都表达虔敬______；不是所有的顺利都表达成功，_______。①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A、③②①④B、④③②①C、②③①④D、④③①②五、按要求做题。（10分）1.大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。（仿写句子）大自然像，等着。2.在语文考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。（改成比喻句）3.李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。（改成转述句）4.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句)5.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：六、阅读短文，完成练习。（一）五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。1.第一段中有一个词充分表现了班长做出决定的果断与坚定，这个词就是________，描写战士们态度的词是________和________。（3分）2.五位战士准备转移时面前有哪两条路？他们选择了哪一条？（1分）3.战士们明明知道正在走向绝路，为什么还热血沸腾地“紧跟在班长后面”？（1分）____________________________________________________________________4.如果用词句形容此时的战士们，我会想到________这个词，我会想到曹植的________________________________这两句诗。（2分）5.第二段中把石头比作_________，说明石头砸下非常_________、_________、_________。这两句话充分体现出五壮士__________________。（2.5分）（二）献你一束花冯骥才⑴鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者?⑵她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归!⑶这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。⑷两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：⑸“你最喜欢什么?”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花!”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……⑹本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。⑺忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”⑻“我真糟!”她赶紧垂下头。⑼“不，你同样用尽汗水和力量。”⑽“我是失败者。”⑾“谁都不能避免失败。我相信．失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。⑿她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。⒀怎么?花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?6．选文主要讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。（1.5分）7．选文第⑵段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?（2分）8．选文第⑷、第⑸两段在记叙顺序的安排上有什么特点?这样写有什么好处?（2分）9．选文第⑿段中“奇异的力量”指什么?（2分）10．选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。（2分）七、作文。（30分）我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一个场景……生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为题，写一篇文章。要求:(1)诗歌除外，文体不限，字数不少于500字。(2)内容具体，感情真挚。参考答案一、磁铁微笑笨拙幽雅日寇悬崖旗帜颓然抵御咆哮二、1.使人惊叹叫人舒服愿久立四望想坐下低吟一首奇丽的小诗2.移舟泊烟渚，日暮客愁新3.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片5.举头望明月，低头思故乡6.金沙水拍云崖暖三军过后尽开颜三、碧千孤赏斩截高临排倒别裁为乌然序假索斩钉截铁：在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。别出心裁：她的服装设计总是别出心裁,从不落俗套。四、1.D2.A3.A4.D5.C五、1.大自然像一幅五彩缤纷的画,等着我们去欣赏。2.在语文考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁。3.李宁严肃对小明说，如果小明再迟到，他就一个人去。4.发现是结果。5.课上，响亮一点；课后，安静一些。六、（一）1.斩钉截铁热血沸腾紧跟2.一条通往主力转移的方向，另一条通向狼牙山的顶峰棋盘坨，那儿三面都是悬崖绝壁。他们选择了第二条路。3.他们不想让敌人发现群众和连队主力4.视死如归捐躯赴国难，视死忽如归5.雹子密集迅猛有力英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。（二）6．一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员献花的故事。7．心理描写；生动细腻地表现运动员此时沮丧、愧疚的心理。8．插叙；交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因：使情节更完整；为下文女服务员献花作铺垫。9．女服务员给予她的安慰和鼓舞。10．引发读者进一步思考，从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予支持和鼓励；照应开头。