§0.3建立你的健康信息档案(一)

“智慧课堂”科学（七年级上）§0.3建立你的健康信息档案（一）编写者：王雪瑶审核者：戚胡锋包科领导：__【学习目标】1.了解不同的长度测量工具，学会使用刻度尺测量物体的长度，能正确地记录测量结果。2.了解长度单位及转换。3.通过实物测量使学生理解测量过程中误差是不可避免的，但可以通过选择合适的测量工具和多次测量取平均值的方法，减小误差。4.了解长度的特殊测量法。5.个性目标：【课前体验】1.你认识的测量长度的工具有哪些？_____________________________________________2.在国际单位制中长度的单位是，常用的长度单位还有_____________________3.刻度尺一次能测出的最大长度又叫，最小刻度又叫。4.一位同学说他的身高165，这样说对吗？若不对，那么应该是多少？【课内导学】1.[独立尝试]了解长度的单位并进行单位换算。在国际单位制中长度的单位是，常用的长度单位还有、、、、、练习：1米=毫米=微米5.88厘米=米=___________千米200微米=米=分米36千米=米=厘米地球到月球的距离约为38万千米，合米，即纳米2.[小组合作]刻度尺的使用阅读课本长度测量中的相关问题，谈谈你在日常生活中应如何使用刻度尺，按照使用过程中要注意问题，从测量前的准备、摆放位置、读数视线与记录数据等几个方面加以阐述。“智慧课堂”科学（七年级上）3.长度测量的应用与误差（1）用正确的方法测量自己组牌的长：；宽：；（同学交流，看数据记录是否正确，小数点后几位，单位是否添加）（2）试比较各小组之间的数据记录，有没有全部保持一致？如果没有，这说明什么问题？（3）思考:如何减小误差呢？工具方面人为方面4.[小组合作]特殊测量方法的使用想一想，你能用什么方法测出一张纸的厚度，一根头发丝的直径、一枚硬币的直径、地图册上我们中国的边境线长度吗？例：如图所示，测得一枚纽扣的直径是cm。【当堂检测】1.在用皮尺测量物体的长度时，若用力拉伸皮尺，则测量结果将（）A.偏小B.无影响C.偏大D.无法判断2.有四位同学用同一把刻度均匀的尺子测量同一物体的长度，甲测得9.98厘米，乙测得10.00厘米,丙测得10.01厘米,丁测得9.89厘米,对于这四个测量结果来说,下列说法正确的是()A.丙测得的误差最大B.丙的读数是错误的,C.丁测得的误差最大D.丁的读数是错误的【学后反思】1.整理知识结构：2.错误题号：，错误原因：。“智慧课堂”科学（七年级上）班级：姓名：学号：§0.3建立你的健康信息档案（一）星级挑战编写者：王雪瑶审核者：戚胡锋包科领导：__【基础巩固】★★1.刻度尺的最小一格所表示的长度就是__，它决定了测量所能达到的。在测量时应注意：刻度尺上的一边应紧靠被测物体，并放正尺的位置，刻度尺的应与被测物体的一端对齐，观察时视线要与尺面__，测量时应估到，测量结果是由数字和组成的。2.某同学做了一些测量，忘记了写单位，请你代她写上合适的单位：（1）小王的身高是1.70。（2）课桌桌面的长是12。（3）科学课本的长是260，宽是18。（4）一张课桌的高度是80。3.完成下列换算：（1）2.5米=厘米=千米（2）880毫米=米=微米（3）10纳米=米=厘米（4）8.5分米=米=纳米4.有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。你认为其中最好的是（）A.分米刻度尺B.厘米刻度尺C.毫米刻度尺D.要根据测量要求而定5.某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米（不含书皮），这本书共有260页。则每张纸的厚度是（）A.0.05毫米B.0.005厘米C.0.1D.0.1毫米6.用最小刻度为毫米的刻度尺，测一物体的长度，读数正确的是（）A.2.4厘米B.2.41厘米C.2.411厘米D.24厘米7.人手中最接近五厘米的是（）A.手掌长度B.中指宽度C.大拇指长度D.手掌厚度8.要测量1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，然后求平均值D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角的硬币的“智慧课堂”科学（七年级上）厚度9.工人师傅测得某零件长113.5mm，他所用刻度尺的分度值为（）A.1mB.1dmC.1cmD.1mm10.决定测量准确程度的因素是（）A.被测物体的大小B.测量技术的高低C.测量工具的最小刻度值D.测量环境的优劣11.下列数值中，单位应该是厘米的是（）A.课桌的高度约为0.8B.一支铅笔的长度约为18C.一张试卷的厚度约为70D.小明的身高约为1.6812.使用一根钢制的刚从冰箱中拿出的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较13.先要测量某圆柱体的直径，如下图所示的测量方法中正确的是（）【综合提高】★★★14.长度测量是最基本的测量，估测、粗测是日常生活、生产中经常使用的测长度的方法。小伟同学的家距学校约1.5km的路程，请你写出粗测这段路程的两种方法。（1）；（2）。15.小明同学用一把刻度尺5次测量科学教材的宽度，记录数据如下：L1=25.79厘米，L2=25.80厘米，L3=25.45厘米，L4=25.81厘米，L5=25.82厘米，则物理课本的长度是多少？（要求：写出计算过程，若有必要可用文字加以解释）