北大师版-八年级上册生物期中复习提纲

关节软骨软骨层骨松质骨密质骨髓腔骨髓骨膜血管长骨的结构骨质八年级生物期中复习提纲班别：初二（）班姓名：学号：第十五章动物的运动第一节动物的运动方式动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。1.水中：游泳为主（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动）2.陆地：主要靠附肢的活动进行运动，有爬行、行走、奔跑、跳跃等。3.空中：飞行为主，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是基本方式。（飞行的动物除鸟类外还有昆虫和蝙蝠等）第二节动物运动的形成运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。运动系统起着支持、保护和运动的作用（需神经系统的调节和其他系统的配合）。骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分（结合图形记忆）1．骨的结构骨膜：营养作用，与骨的长粗有关骨质：骨密质一一坚硬。骨松质一一质松骨髓：红骨髓一一造血功能。（黄骨髓一一成人遇大量出血可转化红骨髓）2．骨的成分时期有机物无机物骨的特性儿童、少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折，易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折3．骨连结④关节头⑥关节面⑤关节窝③关节囊：由结缔组织构成，连接关节头和关节窝，能分泌滑液。②关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦4．运动系统的组成与运动的形成①②③关节的结构④⑤⑥其上覆盖着一层表面光滑的①关节软骨运动系统由骨、骨骼肌、骨连结三部分组成．运动是以骨骼为杠杆．关节为支点．肌肉的收缩为动力而形成的。骨骼肌的收缩要受到神经系统的协调和控制．运动要消耗能量．能量来自肌细胞内有机物的氧化分解。第三节动物的行为1．动物在内外刺激下所有的活动表现叫做动物的行为。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等，动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。先天性行为是动物生来就有的，不依赖于个体生活经验，是一种本能的行为。动物的学习行为必须借助于个体的生活经验和经历，具有学习行为的动物能够对环境的变化作出有利于生存的反应，学习行为更有利于个体的生存和种族的繁衍。2．动物的行为根据功能和特点分为：取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。3．研究动物的行为的方法：有观察法和实验法。第十七章生物圈中的动物第一节动物在生物圈中的作用1.生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者，其中生产者和分解者是必要的。生产者——能自己利用无机物，将其转化为有机物的生物，如绿色植物。消费者——不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食的生物，如动物。分解者——能将有机物分解成无机物，归还给环境，如细菌和真菌。2.动物在生物圈中的作用：（1）是生物圈中的消费者（2）是食物链的结构成分（3）对环境有好的也有坏的影响，如能促进植物繁殖和分布。3.动物可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。4.食物链——将生物与生物之间吃与被吃关系表示出来的链状结构。〔书写时要注意的问题：A、食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊→狼就不是一条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应是草→羊→狼。B、注意箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。C、食物链中没有分解者。D、食物链中越后的生物，数量越少。〕5.生态平衡——生物圈中各种生物的数量和所占例总是会维持在相对稳定状态。6.例题：在食物链植物→蝗虫→青蛙中，大量捕食青蛙，蝗虫会怎样？分析：根据食物链中的关系，如果捕食了青蛙，青蛙的数量就会少了，也就是说蝗虫的天敌少了，蝗虫就会因失去天敌而大量繁殖，蝗虫的数量就会增多，但是同时蝗虫需要的食物就会多了，植物就会减少了，当植物减少，有一部分蝗虫因不得不到食物也会减少，所以蝗虫的变化是先增多后减少。第二节我国的动物资源1.我国珍贵的国家一级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄2.我国动物资源面临的威胁：（1）生存环境的改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）外来物种的影响。第三节我国动物资源的保护1.动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。遗传多样性是物种多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。2.动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理3.就地保护——把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，这样可以保护动物及它们的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施。就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区——大熊猫；王朗保护区——金丝猴；洋县保护区——朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁和棕头鸥。4.易地保护——将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。5、我国已公布的法规：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。第十八章生物圈中的微生物第一节微生物在生物圈中的作用1、微生物——个体微小、结构简单的低等生物的统称。2、微生物的特征：个体小，结构简单，分布广，种类多，生长繁殖速度快，营养方式多样。微生物的种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等）、多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞结构微生物（病毒、类病毒、朊病毒）。绿色植物——生产者（制造有机物）动物——消费者（直接或间接以绿色植物为食）腐生性的细菌、真菌——分解者（分解有机物）①单细胞：如细菌、蓝藻（体内无成形细胞核），酵母菌（单细胞真菌，体内有真正的细胞核）等；②多细胞：大多数真菌（霉菌和大型真菌——蘑菇类）；③无细胞结构：病毒类④细菌包括：球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌4.腐生生活（如大多数细菌、真菌），在生物圈中属于分解者；寄生生活（如一些细菌、真菌和所有的病毒），属于消费者；自养：能自己制造有机物（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌），属于生产者；。3.营养方式特点举例腐生将有机物分解成无机物，并从中获得营养，称为分解者枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇寄生生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中获得营养，称为消费者炭疽杆菌、某些真菌、肺炎双球菌、所有病毒自养自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足需要，称为生产者蓝藻、硫细菌、硝化细菌共生与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者不能独立生活根瘤菌、黏球菌、真菌与藻类共生形成的地衣第二节微生物与人类的关系1.酶母菌——在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。2.乳酸菌——在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。3.醋酸菌——酿醋曲霉——制作酱和酱油青霉——制青霉素（真菌）放线菌——制抗生素一些微生物具有固氮作用（如根瘤菌、黏球菌）4.微生物能使人生病，主要方法有两个：1、寄生，产生致病物质，使寄主感染2、不寄生，但产生毒素随食物进入人体，使人得病。第十九章生物的生殖和发育第一节人的生殖和发育生殖：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程（产生后代，繁衍种族的过程）。这个过程是由生殖系统来完成的。1、人的生殖系统睾丸－产生精子和分泌雄性激素，卵巢－产生卵细胞和分泌雌性激是男性最主要的生殖器官素，女性最主要生殖器官附睾－贮存和输送精子输卵管－输送卵细胞阴囊－保护睾丸和附睾子宫－胚胎发育的场所精囊腺－分泌粘液阴道－精子进入和胎儿产出的通前列腺－分泌粘液道输精管－输送精子阴茎－排精和排尿男性生殖系统女性生殖系统2.女性：主要性器官（性腺）：①卵巢，产生②卵细胞和分泌雌性激素。附属性器官：⑤输卵管：输送卵细胞；受精作用（精子和卵细胞结合）的场所④子宫：胚胎发育的场所。阴道：精子进入、婴儿产出月经排出的通道。男性：主要性器官（性腺）：睾丸，产生精子和分泌雄性激素。附属性器官：附睾（贮存精子）、输精管（输送精子）、精囊腺和前列腺（分泌黏液）、阴茎（排出精液和尿液）、阴囊（保护睾丸和附睾）。3.受精及胚胎发育卵巢排出卵细胞受精卵胚胎胚胎胚胎胎儿新生儿精液（内含精子）〔注：1、新生命的发育从受精卵开始算起。2、怀孕是从胚胎植入子宫内膜开始算起，总共的时间为280天。〕4.营养获得：植入子宫内膜前——靠卵细胞中的卵黄提供。植入子宫内膜后——靠胎盘和脐带从母体中获得。胎盘——胎儿与母体进行物质交换脐带——输送物质羊水——缓冲胎儿所受的压力5.人体发育的分期体内发育－从受精卵发育到成熟的胎儿。体外发育－从婴儿出生发育到个体成熟。人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期、青年期（10－20岁）6.青春期发育特点：（1）身高和体重突增（2）神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强（3）性器官迅速发育，出现了遗精和月经7.计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。可通过节育和避孕来达到控制生育的目的。计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生⑤①受精卵②④