课题结题汇报改后的

计算机系申美莲任务驱动在中职计算机实训教学中的应用法课题研究背景01研究目标和方法02课题研究过程03课题研究成果04存在问题和设想05课题研究背景0101课题背景教学方法陈旧，缺乏职教特色学生本身素质较差，厌学情绪严重12与中职学生的学习水平、心理特点和知识接受能力之间存在明显的差距3研究目标和方法0202课题研究目标02课题研究方法010302课题研究过程0303课题研究阶段03课题实施阶段初步研究阶段教师设计任务创设情境学生逐步适应产生兴趣深入研究阶段精心设计并展示优秀课例学生自主学习和独立思考03课题实施阶段积极讨论课堂问题参与课堂中来，独立自主地学习，帮助其他同学为学生提供表现自我的机会，发现自己的长处，增强学生的自信心03总结、验证阶段对实验班和对比班学生的成绩和自主探究性学习能力进行综合评定，验证“任务驱动教学法”的成效03总结、验证阶段020406080100120实验班级成绩对比图实验前实验后020406080100合格率优秀率平均分最高分最低分对照班级成绩对比图实验前实验后03总结验证阶段研究成果0404课题研究成果04研究成果——理论成果呈现任务Step1Step2Step3Step4明确任务任务评价教师总结04任务体现学生层次提高学生兴趣注意信息反馈及时引导学生引导学生合作探究自主完成任务作品评价取长补短研究成果——理论成果04研究成果——实践成果存在问题0505存在问题老师自身素质有待提高学生自主探索的程度