服装设计(造型)教学大纲

《服装设计（造型）》教学大纲一、课程性质及开课要求课程编号：课程名称：服装设计（造型）课程类型：专业发展课（必修）学时总数：52学时开课学期：第三学期开课对象：服装设计本科专业方向学生先修课程：服装设计概论、服装设计（款式）、服装结构1、表现技法（服装）后续课程：服装设计（专题）选用教材：无指定教材，按任课教师的教学计划执行二、教学目的本课程主要是掌握服装设计中服装造型设计的基本理论知识，以及廓形设计，结构设计，服装局部造型设计的方法和服装造型的表现形式等。通过有针对性的服装色彩设计、形式美设计、风格设计等内容，加强学生整体全面的造型意识；通过对服装制作初步的简单的实践，使学生对服装造型的空间概念有更加深刻的体会。三、教学安排及学时分配1、基本理论知识（12学时）⑴服装造型构成要素⑵服装配色设计⑶服装的形式美法则运用⑷服装风格设计2、理论知识细化（16课时）⑴服装廓形设计⑵服装结构设计⑶服装局部造型设计3、课后资料收集要求学生根据每次的授课内容进行相关资料的收集、整理。4、课堂实践（18学时）⑴点线面设计（至少3张）⑵服装配色设计，服装设计形式美法则运用及风格设计（至项至少3张）⑶廓形设计（至少2张）⑷结构设计（效果图至少5张+用白坯布尝试制作成衣至少1件）⑸立体布纹制作（至少2种纹样）⑹针织手法学习5、主题系列设计要求（1学时）⑴学生以个人形式进行系列设计。⑵根据主题寻找创作灵感，并用文字说明。⑶根据灵感收集创意元素，拟定系列服装的色彩、造型、面料。⑷画出系列服装的彩色效果图以及正反面款式图（每个系列4-6款服装），相关配饰。⑸挑选一件杂志上的服装，进行立体裁剪的简单尝试，将尝试结果拍照（实物单品正面、侧面、背面，细节）。6、设计交流（5学时）对每次的课堂及课后训练进行评讲、修改、总结；学生在完成主题系列设计时，对灵感来源、面料、色彩等设计内容进行交流，通过对效果图草稿的审核完善设计内容，完成系列设计后，同学和老师间就设计内容进行相互沟通，使学生广泛汲取各种意见和建议，便于课后总结。四、参考书目服装设计造型.柒丽蓉.广西美术出版社.2007-12中国高等院校设计教程•服装造型设计教程.林燕宁邓玉萍.广西美术出版社.2009-07时装设计元素:款式与造型.西蒙·卓沃斯-斯宾塞瑟瑞达·瑟蒙邹游董雪丹.中国纺织出版社.2009-08服装造型学(理论篇日本文化女子大学服装讲座).三吉满智子.中国纺织出版社.2006-04五、考核及成绩评定方式1、考勤成绩、平时成绩、期考成绩比例换算按照教务系统换算比例执行。2、考勤成绩按照学生出勤情况评定。3、平时成绩可参考学生平时表现、资料收集与实地考察、设计手绘表现等项目综合评定，建议主要以资料收集与实地考察、设计手绘表现两个方案为主。4、期考成绩可通过以下项目进行综合评定：⑴成衣制作尝试，20%。⑵设计整理装订，10%。⑶主题系列设计，70%。大纲制订人：大纲审定人：制订日期：