全员育人实施方案

杭六中全员育人工作实施方案为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，尽快在我校形成人人抓德育、时时抓德育、处处抓德育的新局面和“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络，经学校研究决定，建立学校德育工作“全员育人岗位责任制”，具体实施方案如下：一、组织广大教职员工学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《杭六中德育工作“全员育人责任制”实施方案》，统一思想，提高认识。1.通过学习，使全校教职员工都能够加强自身修养，提高自身综合素质，“做遵守社会公德的倡导者；弘扬传统美德的宣传者；维护公共环境的劳动者；摒除社会陋习的先行者；学习与创新的开拓者；校规校纪遵守的垂范者；学生行为习惯养成的督促者；学生情绪变化的掌控者；学生心理调整的指导者；学生学习与提高的同路者”。2.广大教职员工在日常工作中要做到“五要、五不要”，即：要认真对待每一个学生向你提出的疑问，不要推诿、冷漠；要坦诚对待每一个学生给你指出的缺点，不要掩饰、反驳；要善于与每一位家长沟通，共同研究学生的发展，不要做简单的学生在校情况的汇报；要全力做好“教育”家长的工作，发挥家庭教育的重要作用，不要抱有偏见，以偏盖全；要经常与同事交流，探求新知、吐故纳新，为学生的发展服务，不要固步自封、自行其事。3.时时处处关心、爱护每一个学生，学会“十句话”，即：为痛苦的学生说句安慰的话；为孤独的学生说句温暖的话；为胆怯的学生说句鼓励的话；为自卑的学生说句自信的话；为迷茫的学生说句开导的话；为沮丧的学生说句鼓励的话；为受困的学生说句热心的话；为偏激的学生说句冷静的话；为懒惰的学生说句鞭策的话；为受冷落的学生说句公道的话。二、成立落实“全员育人责任制”工作领导小组，明确各自工作职责：组长：黄建军负责该项工作的全面领导及监督考核。副组长：韩成文负责具体协调、落实、推进的领导工作，负责该项工作的具体领导、指导政教处工作。副组长：赵风光负责具体协调、落实、推进的学科渗透德育的工作，负责对各科教师的考核、指导教务处、教研组工作。副组长：邱建国负责对后勤人员的考核、指导总务处工作。成员：赵海龙刘国华负责全员育人相关表册的制定、发放、收存及考核工作。三、具体措施：1.实行教师包保学生。将全校学生分派给教师实行育人教育，具体分派由教务处安排。2.要求包保教师建立包保学生信息档案，一份留存，一份交政教处存档。详见“全员育人学生信息表”。3.要求包保教师对包保学生每周至少进行一次矛盾纠纷排查，发现矛盾及时处理。每周汇总交政教处存档。详见“全员育人学生矛盾纠纷排查表”。4.要求包保教师对包保学生每周至少进行一次谈心教育，全面了解学生的学习、生活、行为习惯、思想、语言、纪律等方面，每周汇总后交政教处存档。详见“全员育人学生谈心记录表”。5.包保教师要求包保学生对自己每周的各个方面写小结，由包保教师收交政教处存档。6.包保教师对包保学生谈心要向分管领导书面申请。详见“申请书”。7.其它未尽事宜按相关规定办理。四、考核办法：1.全员育人纳入绩效考核，每学期考核一次。2.在全员育人过程中，每缺资料一人次扣10分。3.若包保的学生发生违纪事件按学校相关规定处罚。