四年级数学上册角的度量课件PPT

角的度量情景导入你知道三角尺中∠1、∠2谁大?12探究新知例3你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗？1231用∠1量，有1个那么大。用∠2量，有2个角2那么大。3用∠3量比角3大。为了准确测量角的大小，要有统一的度量工具和计量单位。量角器是度量角的工具。观察量角器，你看到了什么？量角器是半圆形的，被平均分成了180份。把半圆分成180等份，每1份所对的角是1度的角，“度”是角的计量单位，用“°”表示，记作1°。1°1°1°上面有很多刻度线，都指向量角器的中心。中心刻度线观察量角器，你看到了什么？0刻度线观察量角器，你看到了什么？上面的数排成了两圈。中心0°刻度线090内圈刻度观察量角器，你看到了什么？中心0°刻度线外圈刻度090在量角器上，从右边起，依次找出0°、20°、90°、135°和180°的刻度线。再从左边起，依次找出这些度数的刻度线。0°刻度线20°刻度线90°刻度线135°刻度线180°刻度线0°刻度线20°刻度线90°刻度线135°刻度线180°刻度线照样子量一量，并说说量角时要注意什么？这个角是60°。量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多少度吗？先把量角器的中心与角的顶点重合；再把量角器的0°刻度线与角的一边重合；从0°开始数起，看另一条边所对的刻度是多少。练一练看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。40°55°140°练一练量出下面每个角的度数。70°130°80°练一练下面的角大小相等吗？先估计，再用量角器量。你有什么发现？30°30°角的大小与两边的长短无关。用量角器量出三角尺上每个角的度数。课堂练习每个三角尺上三个角的度数和各是多少？∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°都是180°。30°90°60°90°45°45°下面用量角器量角的方法是否正确？错误错误错误正确判断对错1.量角器上有两条0刻度线。（）2.度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角器。（）3.角的边越长角越大。（）4.角的两条边叉开的越大，角越大。（）√√××看量角器上的刻度，填出每个各是多少度。70°64°这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。2.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。