化解尴尬

化解尴尬一位获得奥斯卡奖的女演员在上台领奖时被长裙绊了脚而摔倒，面对全球直播的摄像机镜头，她说：“为了走到这个位置，实现我的梦想，这一路我走得艰辛、坎坷，付出了很多代价，包括今天。”她的话赢得了全场热烈的掌声，展示了一股用智慧和幽默化解了尴尬的神奇力量。我们班的班主任也有这样一股力量。我们班的班主任一向非常严肃，上课很少开玩笑，也很少笑。星期一下午第二节课是班会课，。同学们都比较厌恶班会课，因为班会课上不是被班主任骂，就是听他讲大道理，特别无聊。不过，那节班会课，却被班主任的尴尬“活”了起来。那天，老师一如既往地拿着一张纸走了进来，准备上班会课。同学们的桌子上都堆满了各科作业，待老师一开口，就遨游在题海里，任凭老师在岸边呼喊。老师滔滔不绝地讲着，一会儿批评我们班的卫生，一会儿让同学们注意安全；同学们一会儿翻翻这本书，一会儿做做那本作业。老师从礼貌讲到教育，同学们从语文做到英语，忙得不亦乐乎。不知道老师讲到了哪里，突然说出“特错大错”，我把手中的笔慢慢放下，一脸疑惑地看着老师，我听到有同学在下面窃窃私语：“明明是‘大错特错’，老师竟然讲错了。”我看了那个同学一眼，他满脸嘲笑。胆子大的同学向老师提出了问题：“什么，‘特错大错’”也听得出略微嘲笑的语气。老师还没反应过来，说：“什么？我说错什么吗？”同学们都大声附和：“是大错特错。”老师快速地反应了过来，“哈哈。”尴尬地笑了两声，带着微笑，慢悠悠地说：“你们都听得蛮认真，我看你们一个个埋头苦干，拼命地完成家庭作业，还以为你们没听呢！于是我就故意说成‘特错大错’，看看你们究竟有没有认真听！”我们都目瞪口呆地看着班主任，教室里顿时沸腾起来，同学们七嘴八舌地议论着，有的同学说，老师耍阴谋诡计；有的同学说，老师不诚实；还有的同学却说，老师太机智了……原本死气沉沉的班会课变得“活”了起来。这是我们班主任遇到的一个小尴尬，他却从容不迫地用他的智慧和幽默化解了，使同学们拥有了一份好心情。所以，我们遇到尴尬时不要退缩，要学会化解尴尬，要学会随机应变，要学会运用智慧和幽默解决问题。