传播学教程历年真题及答案

word传播学一、多项选择题（每小题3分）1.从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期。这个时期的主要研究领域有【BCD】A.“子弹论”研究B.“传播流”研究C.说服性传播的效果研究D.“使用与满足”研究2.拉维斯尔将传播的基本社会功能概括为【ACD】A.环境检测功能B.文化娱乐功能C.社会协调功能D.社会遗产传承功能3.美国学者赖特将大众传播的社会功能概括为【ABCD】A.环境检测B.解释与规定C.社会化功能D.提供娱乐4.传播学研究中的两大主要学派是【AC】A.经济学派B.发展学派C.批判学派D.文化学派5.以下研究项目中属于经济学派所做的传播效果研究的是【ABD】A.对1938年“火星人入侵地球”广播引起的社会恐慌研究B.1940年的“伊里调查”C.“意识形态”霸权理论研究D.20世纪70年代以后的“议程设置”研究6.美国学者F.S.席伯特指出，现代自由主义理论的两个重要原则【AB】A.“观点的公开市场”B.自我修正过程C.沉默的螺旋D.民主参与7.“培养”理论为称为【ABD】A.培养分析B.教化分析C.媒介素养理论D.涵化分析8.传播过程具有以下特征【ABD】A.动态性B.序列性C.系统性D.结构性9.加拿大传播学者麦克卢汉提出的媒介学说的主要观点有【ABC】A.媒介即讯息B.媒介：人的延伸C.热媒介与冷媒介D.发展中国家的媒介理论10.根据媒介产生和发展的历史脉络，可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下发展阶段【ABCD】wordA.口语传播阶段B.文字传播时C.印刷传播时代D.电子传播时代11.美国传播学家A·哈特把有史以来的传播媒介分为【ABC】A.示现的媒介系统B.再现的媒介系统C.机器媒介系统D.电子媒介系统12.根据D·麦奎尔1969年对电视媒介“使用与满足”的研究调查，各类节目之间共通的“满足”类型有【ABCD】A.心绪转换应用B.人际关系效用C.自我确认过程D.环境监测效用13.D·麦奎尔认为，关于大众传播的效果和影响问题的主要理论有【ACD】A.常识理论B.培养分析理论C.现场理论D.社会科学理论14.以下研究项目中属于经济学派所作的传播效果研究额是【ABD】A.20世纪20年代的培恩基金会关于电影对少年儿童影响的研究B.1940年的“伊里调查”C.“意识形态”霸权理论研究D.20世纪40年代关于昼夜广播剧听众的调查研究15.美国学者F.S.席伯特指出，现代自由主义理论的两个重要原则是【AC】A.“观点的公开市场”B.沉默的螺旋C.“自我修正过程”D.民主参与16.根据麦克卢汉的媒介学说，以下媒介当中属于“热媒介”的是【AC】A.书籍B.漫画C.广播D.电视17.传播学批判学派中的主要流派有【ABC】A.文化研究B.政治经济学派C.意识形态“霸权”理论D.议程设置理论18.人们接触媒介都是基于一些基本需求进行的，这些需求包括【ABCD】A.信息需求B.娱乐需求C.社会关系需求D.精神和心里需求19.从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期，这个时期的主要研究领域有【BCD】A.“强效果”研究B.“传播流”研究C.说服性传播的效果研究D.“使用与满足”研究20.下列著作当中是拉扎斯菲尔德代表作的有【CD】A.《传播在社会中的结构和功能》wordB.《世界大战时期的宣传技巧》C.《人民的选择》D.《个人影响》21.麦克卢汉的媒介学说的主要观点有【ABC】A.媒介即讯息B.媒介——人的延伸C.热媒介与冷媒介D.电子乌托邦22.信源的可信性包含的要素有【AC】A.传播者信誉B.传播者身份C.专业权威性D.传播技巧23.卡兹等人在《个人影响》中提出的测定意见领袖的指标包括【ABD】A.生活阅历B.社交性C.表达能力D.社会经济地位24.作为权利主体的受众在大众传播过程中享有的基本权利包括【ABC】A.传播权B.知晓权C.传媒接近权D.获益权25.构成“传播流”研究的代表性成果有【ABCD】A.《个人影响》B.《创新与普及》C.《人民的选择》D.《大众传播效果》26.英国学者P·戈尔丁将时间和意图两个要素相结合对大众传播效果进行分类，分为【ABCD】A.短期非预期效果B.长期预期效果C.长期非预期效果D.短期预期效果27.“既有政治倾向指数”从以下几方面显示了受众在接触媒介宣传前已有的政治态度【ABD】A.社会经济地位B.居住区域C.教育程度D宗教信仰28.传播过程具有以下特征【ABD】A.动态性B.序列性C.系统性D.结构性29.20世纪70年代后，在对“有限效果论”进行批评和反思的基础上，传播效果研究领域出现了新的理论模式，包括【ABCD】A.议程设置功能B.沉默的螺旋C.“知沟”研究D.培养分析30.在传播学研究中，有几种主要的受众观，分别是【ACD】A.作为社会群体成员的受众B.作为使用者的受众C.作为“市场”的受众D.作为权利主体的受众word31.下列属于控制分析中传播主体“谁”这一要素的有【ABCE】A.广播电台B.报社C.电影制片厂D.电视摄像E.通讯社32.制约和影响大众传播效果的“中介因素”主要有【ABCE】A.选择性接触机制B.媒介本身的特性C.讯息内容D.受众的规模E.受众本身的性质33.从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期，这个时期的主要研究领域有【ABE】A.“说服性传播”效果研究B.“使用与满足”研究C.子弹论D.宏观效果理论E.“传播流”研究34.美国学者P·J·蒂诺奇认为，除了接触媒介和学习知识的经济条件因素以外，造成“知沟”扩大的原因还有【ABCDE】A.传播技能上的差异B.已有知识储存量的差异C.社交范围的差异D.大众传播媒介的性质E.信息的选择性接触、理解和记忆的因素35.20世纪20年代以后，有四位学者的研究和学术活动对传播学的建立产生了直接的影响，被称为传播学四大奠基人，他们是【ABDE】A.拉扎斯菲尔德B.拉斯韦尔C.米德D.卢因E.霍夫兰36.传播学者库利“镜中我”的概念包含了【ABC】A.关于他人如何“认识”自己的想象B.关于他人如何“评价”自己的想象C.自己对他人的这些“认识”或“评价”的情感D.自己对自己的想象与期待E.自己对自己的认识和评价37.以下理论属于传播学宏观效果理论假说的是【BCD】A.两级传播说B.知沟假说C.培养分析D.议程设置说E.有限效果论38.卡兹等人在《个人影响》中提出的测定意见领袖的指标包括【ABCD】A.生活阅历B.社交性C.表达能力D.社会经济地位E.工作表现二、填空题（每空1分）word1.15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷。印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。2.报刊成为大众传播媒介是19世纪30年代年代的事情，其代表性的事情是大众报刊的出现。在这个过程中，报纸完成了两个转变：一是由“新闻纸”向“观点纸”的转变，二是由政党经费运营向市场化运营和企业化运营的转变。3.在西方资本主义国家媒介组织的所有制形式中，英国和日本的广播电视事业采用公营为主、私营为辅的制度，德国和部分欧洲国家采用的是公营和私营的“双轨制”的制度，美国虽然主要采用私有企业制度，但规定实行特许制。4.拉扎斯菲尔德等人分析的“IPP指数”，是一个从社会经济地位、居住区域和宗教信仰三个方面来显示受众在接触媒介宣传前已有的政治立场和态度的综合指数。5.英国学者P·戈尔丁关于传播效果的分类，以时间和意图两个要素相结合，将大众传播的效果分为四种类型：短期的预期效果、短期的非预期效果、长期的预期效果、长期的非预期效果。6.英国传播学者D·麦奎尔认为，关于大众传播的效果和影响问题，主要有三种理论，它们是常识理论、现场理论和社会科学理论。7.“传播流”研究的代表性成果有拉扎斯菲尔德的《人民的选择》、卡兹等人的《个人影响》，罗杰斯的《创新与普及》以及克拉帕的《大众传播效果》。8.人们可以根据传播者本身的可信性对信息的真伪和价值做出判断。可信性包括两个要素：一是传播者的信誉，二是专业权威性。9.在传播学史上，第一位提出传播过程模式的是拉斯韦尔。他首次提出了购成传播过程的五种基本要素：谁、说了什么、通过什么渠道、向谁说、有什么效果，并按照一定结构顺序将它们排列，形成了后人称之为“五W模式”的过程模式。10.传播权和知晓权的思想，起源于17-18世纪资产阶级革命时期的主权在民和天赋人权的学说，在现代社会已形成了普遍的人权和民主原则。11.麦克卢汉媒介理论主要有：媒介即讯息、“媒介：人的延伸”、“热媒介与冷媒介”。12.如果说印刷传播对人类文明的最大贡献是实现了文字信息的大量生产和大量复制，电子传播最重要的贡献之一则是实现了信息的远距离快速传输。13.对传播的社会功能，拉斯韦尔曾概括为环境监测功能、社会协调功能、社会遗产传承功能等三个方面，而赖特提出的大众传播“四功能说”，指明了大众传播在以上三个方面之外还具有娱乐功能；而拉扎斯菲尔德和默顿等人则强调大众传播具有社会地位赋予功能、社会规范强制功能、作为负面功能的“麻醉作用”等三种功能。14.根据媒介产生和发展的历史脉络，可以把人类传播活动区分为以下几个发展阶段：文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代。15.所谓大众传播，就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社word会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。16.在西方资本主义国家的媒介组织的所有制形式当中，英国和日本的广播电视事业采用公营为主、私营为辅的制度，德国和部分欧洲国家采用的是公营和私营的“双轨制”的制度，意大利则有一种公私合营制度，美国虽然主要采用私有企业制度，但规定实行特许制。17.从20世纪40年代开始，传播效果研究进入第二个时期。这一时期的主要研究领域有“传播流”研究，说服性传播的效果研究，“使用与满足”研究。18.选择性接触机制包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆三个层次。19.“意见领袖”是拉扎斯非尔德最早在《人民的选择》中提出的概念。20.拉斯韦尔将传播的基本社会功能概括为环境监视功能、社会协调功能、社会遗产传承功能。21.经验学派是西方传播学的主流学派，以美国学者为代表，除了在方法论上坚持经验性实证研究立场以外，还有以下两个重要特点，一是实用主义的研究目的，二是多元主义的社会观。22.15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷。23.霍尔认为，受众对媒介讯息有三种解读形态，一是同向解读（优先式解读），二是妥协式解读，三是反向解读（对抗式解读）。24.传播学经常把社会传播区分为五种基本类型，即人内传播、人际传播、群体传播、大众传播和组织传播。25.美国传播学家A·哈特把有史以来的传播媒介分为示现的媒介系统、再现的媒介系统和机器媒介系统这三类。26.一个基本的传播过程是由传播者、受传者、讯息、媒介、反馈这几个基本要素构成的。27.传播学的早期学术思想源流包括两个方面：一是欧洲源流，二是美国源流。28.最早从传播的角度对人的自我意识及其形成过程进行了系统研究的是美国社会心理学家G•H•米德。29.美国学者C·R·赖特在《大众传播：功能的探讨》中指出了大众传播的四个社会功能：环境监视、解释与规定、社会化功能、提供娱乐。30.群体传播形成群体意识，群体意识的核心内容是群体规范，它不仅对群体内的传播活动起着制约作用，而且对来自群体外的信息或宣传活动的效果具有重要的影响。31.受众在大众传播过程中享有的基本权利包括：传播权、知晓权、传媒接近权。32.德国女社会学家伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出“沉默的螺旋”理论，这一理论主要探讨大众传播与舆论形成的关系问题。word三、名词解释（每小题5分）1.传播隔阂传播隔阂包括个人之间的隔阂、个人与群体的隔阂，成员与组织的隔阂、群体与群体、组织与组织、世代与世代、文化与文化之间的隔阂。由于社会信息系统的参与者都是具有特定利益、价值、意识形态和文化背景的主体，传播隔阂既包括无意的误解也包括有意的曲解。2.“