数学研究性学习(生活中的数学)

制作人：毛谦益钱运凯鲍阮航学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。以姚明在2002-2009赛季平均每场的得分和标准差：赛季均值标准差2002-0313.56.652003-0417.56.902004-0518.36.802005-0622.36.312006-0725.06.562007-0822.06.742008-0919.7•一些NBA著名球星每个赛季常规赛场均得分的分布情况：球星均值标准差迈克尔·乔丹30.73.72蒂姆·邓肯22.21.62科比·布莱恩特23.47.62特雷西·迈克格雷迪21.88.89沙克·奥尼尔26.13.25阿伦·艾弗森28.13.570510152025302002年2003年2004年2005年2006年2007年均值 标准差