一二九运动与清华大学PPT

纪念129运动1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整目录123一二九运动事件背景一二九运动事件过程一二九运动事件成果4运动意义念是课堂教学的灵魂，预案设计则是课堂教学的生命。预案设计至关重要。1、预案与教学方式教师是用教材教而不是教教材，预案是教学的素材，教学过程才是真正的创作，而且是师生的集体创作，是师生间生命的交融，师生互动将最大限度地激活双方原有的知识结构，开放式的课堂控制方式将增加生成式知识的比重，从而形成一种可持续发展的有生命力的课堂空间。因而，教师的课前准备将不再局限于知识点的微观课程结构之中，而是活跃在课程因素组合的中观课程结构中，倾心于教学情境的设计和教学资源的重组。2、预案与学习方式预案设计要为学生的自主探索留有余地，以学生的现有认知结构为起点，以学生自主建构的良好认知结构为终点，循序渐进，让学生自PPT幻灯片怎么插入图片?1、找到顶部的工具栏，点击插入。3、单击图片。4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。7、选择好文件之后，点击保存。主吸纳、自主建构，从而使学生建构性的学，累积式的学，目标指引式的学，反思性的学，力求为学生搭一座自主、合作、探究的平台。3、预案与课堂结构预案设计宜粗不宜细，只需设计话题、活动板块，、主问题等，为学生自探共研提供一些思路。因而，预案应侧重在切入点各环节衔接与过渡，时间分配上优化设计。以语文教学为例，长课短教是一大趋势。《孔乙己》一文重点难点较多，笔者在主问题设计上切入，为学生探究提供了两个话题，即“孔乙己与酒”、“孔乙己与偷”围绕这两个主问题，学生迅速把握了小说情节，为孔乙己的形象分析铺平了道路。预案设计的过程本身具有预演性与情景性，它使教师如临真实的教学情境，对其中每个板块，每一个细节都周密1、找到要替换的图片，点击图片。2、找到顶部的工具栏，点击格式。3、找到更改图片。4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。7、选择好文件之后，点击保存。PPT幻灯片怎么替换图片?素材风暴：模板：视频：素材：矢量素材：素材：图片素材：插件：第一部分129运动事件背景“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。他们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北，民族危机日益严重。一二九运动事件背景1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进行政治、军事、经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。一二九运动事件背景素材风暴：模板：视频：素材：矢量素材：素材：图片素材：插件：第二部分2一二九运动事件过程1935年12月9日凌晨，广大爱国学生的抗日怒火像火山一样爆发。东大学、中国大学、北平师范大学等校学生举着大旗和标语，分别朝着新华门进发。清华大学和燕京大学近千名爱国学生离城较远，到达西直门时，城门已被军警关闭，请愿队伍无法进城。两校学生就在西直门一带召开群众大会，向附近居民和守城军警进行抗日宣传事件过程-走上街头上午10点半，新华门前汇集了中国大学、北平师范大学、东北大学等十多所学校1000多人的请愿队伍。上午11时，何应钦的秘书侯成出来与学生会面，对学生提出的要求一味敷衍搪塞，为国民党对日妥协对内反共政策百般狡辩。同学们对其答复极为愤慨，振臂高呼“打倒卖国贼”，“请愿不成，我们示威游行去”，宋黎被推举为游行队伍的总指挥。一二九运动事件过程当游行队伍行至西单牌楼平津卫戍司令部附近时，遇到军警的阻拦和袭击。同学们不畏强暴，高呼抗日救国口号，继续前进，队伍也越来越壮大。北京大学的许德珩、中国大学的吴承仕等教授和当时在燕京大学任教的斯诺夫妇也参加了游行示威。国内外许多报社的记者随行采访。队伍经西四、护国寺、地安门、沙滩抵达王府井大街时，已扩大到四五千人。王府井大街南口布满了军警，挥舞皮鞭、木棍，凶狠地抽打手无寸铁的爱国学生。同学们与军警展开了搏斗，当场有数十人被捕。在国民党当局的血腥镇压下，游行示威队伍被冲散了一二九运动事件过程“一二·九”的抗日怒吼，震撼了古都北平，很快传遍了国内外。12月11日，全市各大中学校学生联合起来罢课。国民党当局对北平学生的爱国行动极为恐慌，下令严禁学生的爱国行为，还派军警封锁一些重点学校。事件过程-救亡怒潮北平学生的爱国斗争，打击了日本帝国主义的嚣张气焰，揭露了国民党当局的卖国行径，得到了各界爱国人士的支持响应，促进了抗日救亡运动的开展；在中国共产党的领导和号召下，由北平爱国学生首倡，迅速席卷全国的“一二·九”运动，极大地促进了中国人民的觉醒，标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。事件过程-声援北平素材风暴：模板：视频：素材：矢量素材：素材：图片素材：插件：第三部分2一二九运动事件成果会通过了反对冀察政务委员会，反对华北任何傀儡组织，要求停止内战、一致对外，收复东北失地，争取抗日和爱国自由等8个决议案。会后，游行队伍奔向冀察政务委员会预定成立的地点——东交民巷口的外交大楼举行总示威。一二九运动事件成果一二九运动运动口号3“反对防共自治运动！”2“全国武装起来，保卫华北！”1“打倒日本狗！”4“反对卖国的对外政策！”7“人民！武装你们自己！”6“立即向日本宣战！”5““立即停止内战！”8“用武力保护华北！”一二九运动运动口号11““中华民族万岁！”10““打倒卖国贼殷汝耕！”9““打倒卖国贼！””12“为祖国自由而奋斗！”一二九运动运动口号14“反对苛捐杂税！”13“反对军队南调！”13“没收卖国贼的财产，救济受灾人民！”15“反对抓捕中国人民的日本狗！”一二九运动运动口号素材风暴：模板：视频：素材：矢量素材：素材：图片素材：插件：第四部分4一二九运动意义北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立一二九运动的运动意义纪念谢谢大家1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整