海水的运动-课件

海水的运动学习目标课程标准运用图表等资料说明海水性质及运动对人类的影响学习目标1掌握海水运动的基本形式——海浪、潮汐和洋流及其运动规律学习目标2掌握海浪、潮汐和洋流对人类活动的影响情境导入二次世界大战期间，盟军发起诺曼底登陆战役，此战役设计多兵种的合作，海军、陆军、空降部队行动要求各不一致，最终指挥部选择在6月6号（农历闰四月十六）作为登陆日。这是什么原因呢？海浪潮汐新知导览洋流请思考：①海浪的构成②海浪的成因海浪是什么？新知讲解海浪：海浪就是海里的波浪。最常见的海浪是由风力形成的。浪高越高，能量越大。构成：由波的传播方向、波峰、波谷组成。成因：由风力形成的，风力越大，浪的能量越大（“风平浪静”）。海浪概念及海浪活动问题探究1.海浪能量越大会产生什么现象呢？除了风还有什么因素会产生海浪？海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。2.人类如何减缓海浪活动所带来危害？结合案例活动“1953年荷兰遭受风暴潮袭击”，请你谈谈自己的做法。新知讲解潮汐规律一、潮汐的概念、周期、成因概念：成因：周期：潮汐是海水的一种周期性涨落现象。由月球、太阳对地球引力有关。一日两次海水涨落，白天为潮，晚上为汐，合称潮汐。二、诺曼底登陆日（农历闰四月十六）背后的地理揭秘潮汐规律：1.农历每月的初一和十五前后，潮汐最为明显。2.其中农历十五前后正是月圆之时。活动探究讨论：我们还可以如何利用潮汐规律进行生产生活？活动探究归纳探究：人类利用潮汐规律的活动潮汐发电沿海港口建设、航运潮间带采集、养殖活动案例探究钱塘江大潮的天时与地利要求：1.简述大潮的成因。2.找出大潮形成过程中的关键词。案例探究钱塘江大潮的天时与地利要求：1.简述大潮的成因。2.找出大潮形成过程中的关键词。天时：中秋十五潮汐规律明显，东南风大。地利：喇叭状钱塘江口，入海江水量大。新知讲解洋流一、洋流的概念，请找出关键词。概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫作洋流。关键词：大规模海水；常年稳定；一定方向；流动按水温分为：暖流：从水温高的海区流向水温低的海区寒流：从水温低的海区流向水温高的海区新知讲解洋流南28寒A51015读某海区纬线和等温线分布图，回答下列问题。（1）该海区为____半球。如果等温线数值分别是24℃，26℃，28℃，则A所在的等温线数值为_____℃。（2）从性质上看：A可能为流。纬线等温线活动探究纽芬兰渔场洋流的影响泰坦尼克号沉没所在地大西洋洋流分布图纽芬兰岛在纽芬兰岛附近是著名的世界四大渔场之一，同时也是海轮沉没地，这与洋流有什么关系呢？纽芬兰岛处于寒暖流交汇，海水扰动将营养盐类带至表层，利于浮游生物繁殖。而该岛附近有北下的寒流，该寒流将极地的冰山漂流，海轮极有可能撞击冰山沉没。课堂总结规律影响海水的起伏海水的周期性涨落海水沿一定方向的大规模流动海水的运动海浪潮汐洋流重点谢谢