二氧化碳和一氧化碳专题练习

二氧化碳和一氧化碳专题练习1．下列变化属于物理变化的是()A.将二氧化碳制成干冰B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．石蕊试液遇二氧化碳变红D．二氧化碳通过灼热的木炭层产生一氧化碳2.CO和CO2对人体健康有着重要的影响。关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是（）A．都是无色有毒的气体B．都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应C．都能用碳和氧气反应制得D．都能溶于水，并能使紫色石蕊试液变红3.（2012年甘肃兰州）下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A.工业中利用活性炭脱色以制白糖[来源:]B.金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同C.室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D.二氧化碳可用于灭火，一氧化碳可用作燃料4．下列物质中，不能与二氧化碳发生反应的是()A.灼热的焦炭B．灼热的氧化铜C.石蕊试液D.石灰水5.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是()6.如果要除去CO2中少量的CO，应该采用的方法是（）A.把混合气体点燃B.把混合气体通过灼热的氧化铜粉C.把混合气体通过澄清石灰水D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里7.下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是()A.澄清的石灰水B.蒸馏水C.灼热的氧化铜D.紫色的石蕊试液8.木炭粉、一氧化碳分别还原相同质量的氧化铜，则所需木炭粉、一氧化碳二者的质量比是()A．1∶1B．3；7C.3∶14D．3∶19.某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：①将无色气体充分燃烧；②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置，装置的质量增加7.2g；③再将剩余气体通过盛氢氧化钠溶液的装置，装置的质量增加8.8g．下列推断错误的是（）A.原无色气体中可能只含有CH4和H2B.原无色气体中可能只含有CH4C.原无色气体中可能只含有CO和H2D.原无色气体中一定含有碳元素、氢元素10.实验室用一氧化碳将4g氧化铜完全还原为铜，下列说法正确的是()①实际需一氧化碳的质量为1.4g②实际需一氧化碳的质量大于1.4g③含一氧化碳的尾气应点燃处理④该反应不需要加热A.①③B.①④C.②③D.②④11.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（）A.给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C.碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D.实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出12．用CO还原CuO，当mgCuO部分变红时停止加热，待冷却后停止通CO，此时称得残余固体质量为ng，实验共用去wgCO，生成agCO2，则最终得到Cu的质量为()A．4(m-n)gB．16w／7gC.16a／22gD．4m／5g二、填空题。13.按要求写化学方程式。（1）有CO2生成的化合反应（2）有CO2参与的化合反应（3）有CO2生成的分解反应（4）有CO2生成的非化合和非分解反应（5）有CO2参与的非化合和非分解反应14.（2012年浙江丽水）2011年11月28日到12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题。（1）二氧化碳过量排放会导致______________________（填序号）A.温室效应B.酸雨C.白色污染D.臭氧层空洞（2）为了增加对二氧化碳的吸收，可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为：CO2+3H2=X+H2O,则X（甲醇）的化学式为________________15.现有A和B组成的黑色混合物，按以下图示进行实验：根据实验推断，并写出下列物质的化学式：A._____________，B._____________，C._____________，D._____________，E._____________。16.某同学在家里做了如图所示的小实验（鸡蛋壳主要含CaCO3），根据实验回答以下问题：(1)图A中观察到的现象是：①________________________；②________________________.由此得出有关二氧化碳性质的结论是：____________________________________________，依此性质确定的一个主要用途________________________________________________.(2)当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有石灰水的玻璃片(见图B)．观察到的现象是________________________，有关化学方程式为________________________.根据图B中实验能否证明蜡烛中含有碳元素?为什么?17.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是______；装置A中仪器a伸入液面以下的原因是。（2）装置B中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的实验现象是，反应的化学方程式是______________________________。（3）C装置中观察到的现象是，产生此现象的原因是。（4）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于______________。（5）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从______端（填c端或d端）通入。18.某同学设计了如下实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图6-12进行实验，请回答：(1)观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ．纸花变红；Ⅱ.____________________；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ._______________________；(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两实验说明了么?__________________________________________；(3)该同学进行四组对比实验的目的是么?_________________________________________；(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式____________________________________________.19.在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体的组成有几种可能呢？”[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体的组成有以下三种可能：1、只有CO；2、只有CO2；3、_________________________；[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2不变色，但遇到微量CO会立即变成蓝色．[方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验．根据小雨的设想①和②，请你完成填空：（1）若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2。（2）若试纸_____________，石灰水_______________，则只有CO。[实验验证]经过思考之后，小雨设计了下图实验装置：实验步骤：（1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2，目的是。（2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热固体混合物。[结论]小雨通过对实验现象的分析，确认反应生成的气体中既有CO，又有CO2．请你写出他得出这个结论的依据是：试纸______________，石灰水______________________。[反思与评价]请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：_______________________________________________。20.一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤．【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？（甲烷燃烧生成CO2和H2O）【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：猜想Ⅰ：有猜想Ⅱ：有猜想Ⅲ：有CO、CO2猜想Ⅳ：有【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并经行探究．【问题讨论】（1）装置A出现浑浊，证明猜想______不正确．（2）小明通过装置C处______的现象，证明猜想Ⅲ不成立．小芳对此提出了疑义，小芳认为要在______位置，再增加一个图中______（填序号）装置，才能证明猜想Ⅲ不成立．（3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，由此证明猜想______成立．（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳则认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是______．三、计算题。21.在CO和CO2的混合气体中，含氧64％，将该混合气体10g通过足量的灼热的氧化铜，使其充分反应．求：(1)共得到多少克二氧化碳?(2)有多少克氧化铜被还原?