2020年一年级家长会案例教学教案

1一年级家长会案例教学教案课例题目：《让孩子高效而快乐地完成作业》课型授课时间班级主讲教师所在学校手机号码电子邮箱教学目标1、提高家长监督孩子写作业的能力。2、培养学生良好的作业习惯。教材篇目《父母课堂》2017年11月第6页《孩子犯错时不要轻易原谅》教材分析《孩子犯错时不要轻易原谅》一文是对著名的心理学家曲韵的访谈记录。文章主要通过若干个“孩子犯错时父母的教育态度”案例，揭示了现实生活中父母对孩子犯错时教育上的种种误区，告诉我们，当孩子犯错时，不可轻易迁就、宠溺，更不可轻易原谅。学员分析本次学员是小学三年级的学生家长。家长受教育程度比较高，综合能力比较强，重视孩子教育，亲子关系融洽。但大多数家长在“孩子犯错时”存在很大的教育误区，总是无原则偏袒、原谅，或者只是进行简单的说教，这就早就了一群没规矩、横冲直撞、肆无忌惮的熊孩子。因此，家长们急需认识孩子犯错时的正确教育方法。教学过程一、导语尊敬的各位家长：大家好！为了孩子，今天我们又坐在一起了。2相信大家都过相同的经历：为什么我的孩子总是不断地犯同样的错误，不管我怎么告诉他这样做事不对的，他也只是嘴上答应了，下次还是会犯同样的错误，甚至多说两句，他们还会顶撞你……为什么我们的孩子变得越来越叛逆，变得越来越没有原则了呢？这些问题是我在跟家长们交流过程中听到的最普遍的问题，那么，希望我们接下来用一节课的时间进行交流，解开一些疑惑，让大家学会在“孩子犯错时”如何正确教育和引导。我们先一起看看一则案例：二、出示案例三、1、PPT呈现案例：《父母课堂》2017年11月第6页《孩子犯错时不要轻易原谅》四、案例分析1、请家长阅读文章《孩子犯错时不要轻易原谅》，思考：案例反映出什么问题？（孩子犯错时父母教育和引导的问题）（家长讨论后汇报）2、班主任总结：听了大家的交流，很明显，案例中的妈妈在孩子犯错时，能做到及时告诉孩子这样做是不对的，并让孩子跟同学道歉。但这个父母并没有让这个孩子承担必要的责任和后果。在得到了其他家长原谅后，这个孩子咧嘴而笑了，可以看出这个孩子并没有了解为什么打同学不对，却知道了打同学也没什么大不了的，道歉就行了。其实，在座的家长中，是否也存在着同样的教育误区呢？五、组织反思1.您对“孩子犯错时的教育”的认识是否清晰？2.班主任总结：从大家的交流反馈中，可以看出，在孩子们犯错时，我们大多数家长在教育方面还存在很多的困惑。可能因为忙，忘记了跟进孩子的错误，也可能因为心疼孩子，轻易原谅了孩子，还可能因为对孩子的错误认识不正确，偏袒了孩子……3.反思交流：请您结合实际反思一下，是什么原因导致孩子犯错时3不以为然或态度恶略呢？（家长自由交流）4、班主任总结：根据刚刚家长们的交流，我们可以归纳出孩子犯错时态度不端正的原因：1）孩子犯错时，只要求道歉就可以；2）孩子犯错时，，没有及时让孩子明白自己错在哪里，可能要承担的后果有多严重，而只是一味恶言呵斥、“严刑拷打”；3）对孩子的错误认识偏差，当着孩子的面把孩子的错误推卸在他人或其他事物的身上。4）过分溺爱孩子，对孩子的错误视而不见，错过最好的教育时机。5、班主任总结：在我们的生活中，横冲直撞、肆无忌惮的孩子越来越多了，追溯根源，这些孩子的养成与其家庭干系极大。可以说正式家长对孩子无原则的偏袒，才造就了一批没有规矩的孩子。面对当前存在的这个教育问题，我们有没有一些比较有经验的家长针对这个问题，联系身边的案例跟大家交流一下你的秘诀呢？6、家长交流讨论。7、班主任总结：结合以上案例，在孩子犯错时，我们可以采用以下方法进行恰当的教育。1、吸取教训，明白事理，纠正和防范错误行为。孩子犯错带给别人伤害或侵犯了别人的利益，要赔偿、要道歉，要求得到别人的原谅并么有错。这是孩子为自己的行为负责所必须要做的。但对于孩子而言，更重要的是告诉孩子自己错在哪里，会导致怎样的后果，以后面对这样的情况应该如何正确处理。如果孩子的错误没有得到及时的纠正，家长面临的将是不断升级的道歉和赔偿，知道有一天赔不起为止。2、让孩子为自己的行为负责。无论是接受惩罚还是做出补偿，都必须让孩子亲子体会、亲自行动。有些家长认为：我给他讲道理，他也听懂了，也保证下次不4会再犯了，这样还不够？不够！讲道理是必要的，即便孩子做暂时听不懂，家长也要告诉孩子错的原因，告诉他社会的规则。但更重要是让孩子为自己的行为负责，就让他为自己的错误付出相应的代价。例如，孩子不做作业时……3、正确看待孩子的“错误”，把“犯错”当作是成长、教育的契机。家长需要思考如何看待孩子的“错误”。如果家长把孩子的错误看成是污点、当作耻辱，就会替孩子回避错误，掩饰错误、否然错误。如果家长把孩子的错误当作是适应社会、适应生活不可避免的成长代价，就会告诉孩子：人生就是在不断的错误中找到正确的理念、正确的行为。例如，孩子的迟到问题……4、收起错误的“慈爱”，勿以爱的名义掩盖孩子的错误。有时候，连家长都不认识到孩子的错误是“错误”，甚至很自然地就把错误投射到他人或其他事物身上。于是在孩子犯错时，不断为孩子的错误找借口，并且不会认为自己是在纵容孩子。所以说到底，家长自身的反省能力、与时俱进的成长和学习，对孩子的健康成长起着十分重要的作用。例如孩子与同学发生矛盾时……六、引导践行1.PPT出示案例：有一个孩子在学校进行火灾演习时，一路跑一路把踢脚线处的“安全—方向”提示灯一盏盏踢坏。学校找来家长探讨此事。家长却认为：小孩子在黑暗中看到亮的东西难免会忍不住去踢一下，这是天性啊，有什么大惊小怪的！你们校方事先也没有明确要求不准踢吧？而且，你们用的材料也太差了吧，怎么能一踢就坏呢？。1）如果您是这个孩子的家长，面对这种情况，如何运用刚刚学到的方法去处理？（家长自由交流）师归纳总结：A、正确认识错误师：也许小孩子在黑暗中看到亮的东西难免会忍不住去踢一5下，确实是他的天性。但切不可以以“天性”为借口来掩盖孩子的错误，而应该深入去了解事情的详细过程，告诉孩子在这其中孩子具体错在哪些方面，并在教育的基础让孩子知道自己的行为带来哪些不良的后果。B、承担必要的责任师：让孩子亲自体验、承担这件事所带来的不良后果。例如可以孩子用自己的零钱来赔偿学校的损失，如果孩子没有钱，可以帮他赔偿，但必须根据事情的严重程度“剥夺”掉他一些喜欢的东西。例如一个星期的零花钱、一项热爱的活动等。C、吸取教育，后期跟进教育虽然孩子认识到自己的错误，也承担了必要的后果。但不代表我们的教育就可以停止了。我们还要及时引导孩子，问问他们从中吸取了哪些教训，或者经过这件事自己有什么感受，以后应该怎么做……2）教师小结：总之，教育方法不是一成不变的。每个孩子都有自己的特点，父母要根据孩子的情况，因人而异地引导。但要记住：家庭教育之路就是父母与孩子共同成长之路。对于孩子来说，最重要的莫过于价值观和判断能力，如果在这两点上出了问题，其他成绩再优秀也是枉然。而在孩子的成长的过程中，一旦错过了教育孩子的最佳时间，去多教育机会不会再重来。希望每一位家长能在陪伴孩子的成长过程中，也能与孩子共同成长。只有这样，才能真正给孩子一个健康、快乐的人生。2）班主任小结：希望通过今天的交流，能引起大家对孩子教育的重视，共同促进孩子的健康成长。下面是一些关于孩子教育的资料，推荐给大家看看。七、课外拓展1.《父母课堂》2017年11月第6页《孩子犯错时不要轻易原谅》2.《孩子，我应该这样爱你》作者：巴豆