五校务计划书

60(五)校務計劃書-行政組別-科目組別61元朗朗屏邨惠州學校2006/2007年度學務組工作計劃書(一)目標:1.按學生的需要設計和剪裁課程，拔尖補底，照顧學生個別差異，提升學生學習果效；2.發展校本創新課程，開發學生九種共通能力;3.支援及照頠有特珠教育需要的學生；3.支援課程改革如專題研習、從閱讀中學習、資訊科技教育及主題教學等，讓學生能愉快地學習並對學習有自信；5.全面推行網上「學校行政管理」系統，處理學生資料及評估數據;6.加強教師培訓，提升教學質素。(二)職務範圍:呈報教育署及編排上課時間表；分配教學工作；安排教員的病假或分娩假期；聘用代課教師；公開考試(全港性系評估)；推行及監察輔導教學；協調各科教師和加強輔導教學班教師的工作；聯絡特殊教育組；編製書目表及派發書簿；負責有關學校／課室圖書館；教育電視及無線耳筒接收系統的事務；有關中學學位分配及小一入學事宜；學校行政管理系統；升中選校會。(三)現況:甲.優點:1.本校教師積極參與各項教學活動，熱心工作；2.校方有明確的工作分配及編排全年工作備忘作指引；3.學校積極探討創新教學發展，與時並進；4.WEBSAMS運作暢順有助減輕老師非教學工作。乙.缺點：1.學生自學風氣稍遜；2.每節三十分鐘的教學時間略為不足，影響教學果效；3.電腦老化及記憶體不夠，影響教學及行政工作。62(四)今年工作重點:1.全面利用WEBSAMS支援學校行政及學與教和評估工作；＊2.推行拔尖補底課程，照顧個別差異，提升學習果效；＊3.照頠有特珠教育需要的學生，進行個別學習計劃及小組輔導學習；＊4.加強學習支援小組工作以照顧學生個別差異；＊5.支援課改活動如專題研習、從閱讀中學習、資訊科技教育、網上自學計劃、主題教學及社區教育、校本英語課程、創新課程等，創造多元化的學習環境；＊6.推行獎勵計劃，提高學生參與和展示成果的機會；＊7.支援教師培訓，提升教師學與教能力以發展創新課程與研究。*配合學校發展關注事項(五)計劃大綱:計劃內容成功準則/預期成果1.1利用WEBSAMS處理學生資料：編班、打印點名冊、學生名單，學生登分名單、學生手冊資料頁及呈報有關表格，藉以減輕教師非教學工作量。1.2利用WEBSAMS系統處理學生成績：編印成績表和計算學業成績增值。1.3利用WEBSAMS推行圓全評估。*2.1推行拔尖課程：發展校本資優課程/奧數班/世數班/西人英語班。*2.2推行補底課程：小組輔導/功課輔導班/新來港/非華語學童適應班及暑期英文輔助班(校本課後學習及支援津貼)*2.3進行課程調適，照顧不同能力的需要。*3.1進行個別學習計劃及小組輔導學習-針對學生特殊需要推行教師配屬計劃，以照顧學生情緒發展。-針對學生特殊需要進行小組學習(四、五年級)。-針對學生特殊需要進行個別化課程(五年級)。*3.2支援加強輔導教學班(IRT)推行合作教學模式。*3.3與校外機構合辦課程(情緒及學生輔導課程)，引入專業支援，照顧有特殊需要的學生*4.加強學習支援小組工作，定期檢討學生學習差異的1.WEBSAMS支援學校行政及學與教和評估工作能提高工作效率30％。2.-70%參與資優課程/奧數班/世數班/西人英語班的學生的成績有正增值-50%參與補底課程的學生成績有正增值-設計不同程度的課業3.-40%參與課程的學生成績有正增值-60%確認為有特殊需要的學生能接受服務4.學習支援小組定期63情況並給予適當支援。*5.1安排多元化的教學活動，提升學生的學習興趣*5.2透過專題研習，培養學生主動學習精神。*5.3透過舉辦閱讀獎勵計劃，培養閱讀習慣，奠定終身學習的基礎。*5.4透過教授閱讀策略，讓學生掌握閱讀技巧。*5.5透過電子家課自學計劃，鼓勵學生利用資訊科技輔助自學。5.6透過通識教育課程(五年級)，拓闊學生的視野，培養他們從多角度分析問題。*6.進行獎賞計劃，提高學生參與和展示成果的機會。(利用學校網頁、學校壁報、課室壁報展示學生學習及比賽成果)*7.1推動各科進行共同備課，同儕觀課及協作教學。進行會議檢討學生學習情況，並作調適。5.-每年有4次主題教學聯課及8次主題學習活動-每學年每班不少於2次全方位學習活動-不少於30%課堂利用資訊科技教學-學生能在專題研習成果展中展示成果-70%學生獲閱讀獎勵計劃之金、銀、銅獎-80%學生能每月借閱校內圖書不少於3本-三、四年級每學年進行最少4節閱讀策略課-70%學生能完成凖校逹標要求-定期進行會議檢討各課改活動進行情況。6.-每學年四至六年級進行專題研習成果展-每學年舉行1次祝捷會-各課室設榮譽榜，展示學生優異作品7.-每學年各級學64*7.2教師共同擬定有效的教學策略(透過工作坊、分享會、研討會、教師學習群等，培訓教師掌握以合作學習促進教學效能的技巧及能發展學生高次思考能力和創造力的教學技巧和策略/創造多元化的教學環境)並研究其成效。*7.3加強教師培訓，引進外界支援。*7.4提供教師支援網絡，設立教師配屬計劃，讓新入職教師得到較有經驗教師的支援。科進行不少於16次共同備課會議-每學年每位教師進行不少於三次的開放課堂教學及兩次的同儕觀課-每學期各級學科進行不少於三次的共同設計高互動、能引發學生高層次思考並以合作學習模式進行的學習活動-加強輔導班每學期每科推行不少於三次的協作教學-圖書課協作教學(每學期每班不少於4節)-外籍英語教師計劃協作教學(每週不少於15節)協作教學-舉行學科工作坊、分享會等不少於3次-80%教師認為教學技巧有提升-舉行2次關於照顧有特殊需要學生的講座及工作坊-60%教師覺得有幫助*配合學校發展關注事項65(六)具體執行時間表:日期計劃負責老師協辦老師7-8/2006分班及上課安排暑期英文輔助班霞、黃黃詠、英7-8/2006設立英、數資優班(SKIV@)及上課安排霞詠8/20061.WEBSAMS資料整理及過渡2.協調上、下午校及全日班人力資源運用編制時間表3.配合全日制規劃增潤課程陳、輝霞PSMCD資訊科技組黃多元智能組9/20061.安排同學接受拔尖補底課程2.與加強輔導教學老師研究合作教學模式，十月始推行霞科任老師9/2006至6/20071.協調人力資源推行各課改活動。2.與志願機構合辦多元智能課程及校本資優課程(西人英語班、世界數學測試訓練課程、奧數班、世數班等)。3.推行新來港/非華語學童適應課程4.推行個別學習計劃及個別化課程(五年級)5.推行專題研習活動6.推行主題教學活動7.推行通識教育課(五年級)8.支援中央圖書館推行閱讀活動9.支援教師培訓(尤以學與教為主)，編排代課、課堂調配等10.推行「進展性評估」，每學期定期進行學務組温、紅鄧PSMCD學務組PSMCDPSMCDPSMCD學務組PSMCD學務組PSMCD學務組多元智能組有關老師常識科科任/老師全體老師有關老師全體老師科主任全體老師11.全面推行「全港性系統評估」預備工作及籌劃預試12.推行教師集體備課13.合辦多媒體教學及觀課分享會14.推行增潤課程15.推行校本課後學習及支援計劃16.建立教師學習群PSMCDPSMCD霞、林PSMCDPSMCD余全體老師全體老師IT組、學務組全體老師有關老師667-8/2007暑期英文輔助班黃(七)收支預算：項目預算支出a.六年級選校家長座談會b.加強輔導教學班教具添置c.拔尖補底教學及課改教材編制d.行政及活動通告e.教師用課本f.消耗品*g.教師助理$500$10,000$10,000$2,000$8,000$1,000$126,000合共$157,500*款項由學校發展津貼撥出(八)評估進展方法:1.學生成績增值情況。2.教師、家長及學生的意見。3.加強輔導教學班同學的學業成績。4.教師參與培訓情況。5.活動/計劃檢討報告。2006-2007擬寫計劃組員﹕潘鳳霞主任*、黃麗儀主任、陳妙娟助理主任、温婉湘主任、陳穎怡助理主任、余淑儀老師*為組長