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量一量,比一比第6单元表内乘法(二)人教版·二年级上册问题1:回忆一下在学习“长度单位”时,我们都学习了哪些知识?米(m)厘米(cm)1米=100厘米身体上的尺子一步一拃()一庹()肩宽身高身体上的尺子学生直尺1米直尺卷尺软尺折尺他们在测量什么?【活动要求】:1、小组合作,明确分工——测量员、读数员、记录员。2、小组讨论,选择合适的尺子测量。3、注意安全,轻声慢步。4、估一估后再测量,并记录结果。项目一庹肩宽讲台教室长度量一量约1米20厘米约30厘米约1米约10米一块石头很大,人们用“庹”去量石头的宽度,石头宽约2庹。比一比!用“柞”去量布的长度,布长5拃。用脚长去量竹竿的长度,竹竿长约4个脚长。有一条鳄(è)鱼身长6米,如果不用尺子,你们会用合适的方式描述这个长度吗?问题:以庹长为测量标准,5名同学手拉手和鳄鱼差不多长。以肩宽为测量标准,20名同学肩并肩站着和鳄鱼差不多长。以黑板长为测量标准,一个半黑板长和鳄鱼差不多长。以讲桌长为测量标准,六个讲桌长和鳄鱼差不多长。测量动物鳄鱼测量标准庹长肩宽黑板长讲桌长……测量结果5个20个1.5个6个……选择下表中的一种动物,像刚才一样,用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。所选动物:测量标准:测量结果:巨蟒身长讲台的长10个说一说鸵鸟身高讲台的长2个半
本文标题:《量一量-比一比》--省一等奖课件
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