小学六年级科学------《拱形的力量》教学设计

教科版《科学》六年级上册第二单元第三课实验材料：比一比，谁的承重能力更强？纸桥的跨度相同，都是13.5cm跨度13.5厘米跨度13.5厘米注意事项：小木条必须要一根一根、轻轻地放在中间(竖叠)注意事项：纸面凹陷至碰触桌面时结束实验观察纸面崩塌时，纸桥的变化特点。注意事项：承重能力大小=除去最后一根木条的木条数量承重能力大小=除去最后一根木条的木条数量外推力外推力拱足拱足怎样使纸拱能承受更大的重量呢？两边木块要紧贴拱足比一比，谁的承重能力更强？承重能力大小=除去最后一根木条的木条数量抵住拱足，拱形承重能力增强。加固拱足，拱形承重能力能增强吗？两边木块要紧贴拱足加固拱足，拱形承重能力更强。