小学骨干教师个人研修计划

小学骨干教师个人研修计划如火的7月,我有幸在凉爽怡人的井冈山参加了江西省小学语文骨干教师的培训,聆听了专家们的讲座,接受了思想的洗礼,犹如久旱逢甘霖.在井冈山一周的学习收获颇丰,但是最大的收获不是知识的获得而是内心激情的唤醒――一种渴望向上渴望成长的愿望被唤醒.为了让自己在成长之路上走得更稳更快,现制定以下个人近期和长远的研修计划.一、研修目标:１、博览群书,努力丰厚自己的文化底蕴,提高教育教学水平,做一个学习型教师.２、勤学善思,及时总结一线教育经验和教训,做一个反思型教师.３、善于发现教育教学中的问题,探寻解决问题的最佳方法,力求实现教育教学的高效性,做一个研究型教师.４、发挥骨干的作用,带动教师快速成长.二、研修计划:学习十实践十反思子曰:“活到老学到老.”问渠哪得清如许？为有源头活水来.为人师者必先为学者.善学的教师才有吸引学生的魅力,方能成为受学生欢迎的老师.向谁学习呢？向书本学习:广泛阅读各种书籍开阔视野,博采众长,努力提高自身的文化素养,积淀自己的文化低蕴,用教育理论武装大脑,指导教育行为.向同行学习:三人行必有我师焉.取他人之长补己之短,日取一长补一短,则长之日长短之日短.实践是检验真理的唯一途径,一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用.课堂是教师的主阵地,在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学,在实践中不断修正理论,提炼经验,创新教育,努力形成具有个人特色的教学风格.反思的教师成长的催化剂,会反思的教师才能在实践中总结经验,得到提升.三、研修方式:１、多渠道学习２、教学实践中探新路３、潜心课题研究４、发挥骨干示范作用.四、具体内容安排:八月份:1、制定个人研修计划.2、学习教育名家书刊及古典名著并写读后感.3、积极参加南昌师范高等专科学校教师培训平台的交流,并写体会.4、每周写一篇博客日志.九月份:1、将所学理论运用于实践中,潜心钻教材,力求上好每一节课.2、学习教育名家书刊及文学名著,并写读后感.3、理论联系实际,创新常规工作写出两篇不少于１２００字的反思,即完成作业三.4、听课、评课3节并写反思和评课稿,即作业六和作业七.5、每周写一博客日志.6、指导一名教师上好一节公开课.7、积极参加南昌师范高等专科学校教师培训平台的交流,并写体会.十月份:1、学习教育名家书刊及文学名著,并写读后感.2、听课、评课2节并写也反思和评课稿,即完成作业六和作业七.3、撰写一篇论文,力求发表在教育教学杂志上.4、完成学习小结,即作业二.5、坚持写博客日志.6、积极参加南昌师范高等专科学校教师培训平台的交流,并写体会.长期打算:1、继续与教育名家、名篇名作结伴,学而不缀.2、创新常规工作,并及时写出反思.3、积极参加县局的有关教学竞赛类工作.4、努力做到一年发表一篇论文.6、坚持写博客日志.7、充分利用网络资源来辅助自己的教学工作.8、多多进入网络论坛,积极交流.