初三语文一对一个性化辅导方案

英桥教育个性化辅导方案语文学员姓名年级九年级科目物理辅导老师姜心（）（九年级语文）个性化辅导方案日期：2015年07月08日学员编号：年级：九年级总课时数：学员姓名：辅导科目：语文辅导时间：培训教师：姜心学生的基本情况优点不足辅导计划表序号辅导内容教学重难点教学方法措施课时语言运用1.修改病句2.仿写句子、新闻阅读、提取信息、表格、对联4.背诵默写3.名著阅读重点：1、掌握常见病句类型，准确修改病句2、仿照例句仿写或续写句子难点：1、直接类、理解类、运用类背诵默写2、了解中外文学名著的主要情节、关键人物及其性格教师精讲学生多练理解记忆8~17课内文言文1.实词、虚词识记2.断句方法3.翻译原则及方法重点：实词与虚词的含义和用法难点：翻译课文重点语句教师精讲学生多练归纳总结14~28课外文言文1．实词2．虚词3．断句方法4．翻译原则及方法重点：1、通假字2、古今异义3、一词多义难点：1、判断语句的停顿和断句2、分析阅读材料内容、写法、结构和表达方式3、体会阅读材料观点和情感教师精讲学生多练师生讨论理解记忆8~20议论文阅读1．论点2．论据分类及特点、补充论据3．论证方法4．议论文论证特点重点：1、找出文章论点2、揣摩文章语言难点：1、分清文章使用的论据类型并分析论据作用2、分析文章使用的论证方法及作用教师精讲学生多练师生讨论归纳总结7~20说明文阅读1．概括说明对象及说明内容2．说明方法及作用3．理清说明顺序4．说明文语言特点重点：1、把握说明对象及其特征2、辨析说明顺序，理清文章层次难点：1、品析说明语言2、辨别说明方法并分析其作用教师精讲学生多练师生讨论归纳总结7~20现代文阅读1.概括文章内容、梳理情节2.标题含义及作用3．解释加点词的含义及作用4．句子作用5．理解句子含义6.读写结合——小作文重点：1、理清文章思路，把握文章大意2、分析人物形象，理解标题含义难点：1、品味语句内涵，赏析语言特色2、体会作者情感教师精讲学生多练师生讨论归纳总结24~40作文情感类、励志类、写景类、状物类、校园生活类写作、描写及开头、结尾写作48~80预期目标熟悉课本的基础知识点；培养学生的解题熟练程度和准确性；树立学生初中语文学习习惯和方法，主要是加强学生学习自主性培养；培养学生答题技巧和应考能力；为中考做好充分的准备，为高中打下坚实的基础。老师建议学好语文，无他法，唯，老实，听话，照着做！家长意见家长签名：签字日期：