三年级思维导图作文课第1-2课

主讲：安老师认识思维导图“思”是思考、思想；“维”是维度，包括广度、深度、高度、宽度；“导”是引导、方向、路径；“图”是地图、图像。思维导图分成哪几个部分：•中心图：A4中心处•主分支：4-6支•关键词：2个字3个字4个字•颜色：一条分支，一种颜色如何绘制思维导图：•1.确定中心词，中心图。•2.确定主分支数量，顺时针1点钟方向画出。•3.每一条主分支上写关键词。•4.在主分支的基础上，从上至下的顺序，画出次分支。•5.主分支颜色各不相同，次分支颜色保持一致。•6.为了帮助记忆，关键词上可添关键图。自我介绍自我介绍：•1.基本信息•2.兴趣•3.特点•4.性格5.成长经历6.理想九宫格的使用：基本信息兴趣特点性格自我介绍优点成长经历理想开始绘制思维导图：•自我介绍•大家好！我叫李雅婷，今年10岁了，在五三小学读书。•我，长得并不漂亮，瓜子脸，一双不大不小的眼睛，一个有点矮的鼻子，还时常会挂着微微的笑，我一般都穿着校服。•我很喜欢看书。因为看书不仅能丰富知识，还能安静心灵，总之看书有说不清的好处。“书读百遍，其义自见”，这是我的座右铭，我做到了多读、多想、多看，现在已经读了三百多本书了。人们都叫我“小书迷”！•我的学习好，品德也不错，还拿过一次县三好学生呢！我是老师眼中的好学生，同学们的好榜样。在班上担任班干部，大家都说我很淳朴，学习很用功，但我唯一的不足就是太胆小，上课很少发言。•看，这就是我，一个胆小文静的女孩。听了我的介绍，你们愿意和我做朋友吗？•我长着一个椭圆形的脑袋，一双水汪汪的眼睛，我今年十岁了，在安溪实验小学读书。•我数学考试每次都会受到数学老师的表扬。有一次，我考了一百分，同学们都叫我把试卷给他们抄呢！•我拼积木可厉害了。我可以拼成高楼大厦，各种各样的武器，神奇的机器人……一拼就是几个小时。有一次，我在拼积木，妈妈走了进来，我都没有觉察到。我一身看见妈妈，吓了一跳，往后退了几步，后背不小心碰着积木，积木一下子都散架了。我拼了几小时的心血白费了。•我也要缺点，那就是粗心。记得上学期的周末卷，有好几道数学题的“0”都没加上去，被老爸臭骂了一顿。•这就是我，一个普普通通的小男孩李煜洲。•大家好，我叫吴政洋，今年九岁了，是一位二年级的小学生。你们可别小瞧我，我可是我们班陈老师的小助手呢。我长着一双明亮的大眼睛，视力特别好，可以在黑暗中看到东西。•我的爱好是：喜欢买奥特曼的玩具，我最喜欢变成贝利亚奥特曼飞出地球。•我有一个美好的愿望，就是变成杰克奥特曼。如果想和我做朋友，请到安小二3班来找我吧。谢谢