最新版人教版八年级语文上册《故宫博物院》课件汇总

2013版人教版八年级语文上册《故宫博物院》课件1.了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。2.理清本文的说明顺序，学习按照参观的路线，按顺序说明法说明事物。3.了解故宫的建筑知识，积累相关的知识。黄传惕，湖南省平江县人，1943年生。曾任中央人民广播电台《祖国各地》《历史故事》节目的编辑。他是当代作家。《故宫博物院》原来是一篇广播稿，曾经配上音乐，在中央人民广播电台《祖国各地》节目中播出。播出以后，不少听众要求重播，并且建议将稿件交报刊发表。正好这时候《地理知识》杂志准备开辟“旅游地理”专栏，要了这篇稿件，在1979年11期上刊载了，题目就叫“古代艺术的宝库——故宫博物院”。课文《故宫博物院》就是根据这篇文章删改的。一、读一读蟠龙鎏金额枋妃嫔湛蓝殿檐鳌头琉璃金銮殿藻井击磬luánpánliúfānɡpínzhànyánáoliúzǎoqìnɡ矗立:鳌头:迥然不同:二、记一记高耸地立着。形容相差得很远。指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。故宫（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区。听读课文整体感知1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）；特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。2.本文主要按什么顺序介绍故宫的？空间顺序。文章结构思路梳理一、通读课文理清思路故宫博物院(1-2)总：位置、历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形内景位置用途内廷(12-15)后三宫御花园(16)总：回望故宫，强调艺术特点规模宏大建筑精美布局统一风格独特空间顺序（南——北）+游踪(11)——承上启下速读训练速读课文5分钟，完成以下问题：完成课后练习一的示意图，指出课文按照什么顺序进行介绍？午门汉白玉石桥太和门太和殿中和殿保和殿乾清门乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门东华门西华门故宫的说明顺序是空间顺序从南到北进行说明南北北东西南本文的说明结构是总—分—总移步换景午门午门金水桥返回金水河太和门是紫禁城内最大的宫门，也是外朝宫殿的正门。太和门狮雕太和殿返回举行重大典礼的地方太和殿外景太和殿内景殿顶中和殿返回举行大典前，皇帝先在这里休息保和殿返回殿试的地方乾清门乾清宫返回处理事务，批阅奏章，接见使节交泰殿返回坤宁宫返回皇帝结婚的地方皇后的寢宮。圖為坤寧宮東側室，是皇帝大婚時的洞房。大婚時皇后只在此居住三日，然后回到各自所住的宮內。坤宁宫宝座坤宁宫内景御花园御花园返回神武门神武门神武门是紫禁城的北门，明永乐十八年(1420年)建成，明称玄武门。清康熙年重修时，因避康熙帝玄烨名讳改称神武门。东华门西华门从景山看故宫说明顺序：本文是按照故宫的空间顺序来安排说明的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。二、圈读课文理清顺序1.在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿？为什么？太和殿。是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方，是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征。2.在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫？为什么?乾清宫。是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。3.在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么顺序介绍的？在书上圈点出方位词。立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙。按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位。正中上面背后两旁中央周围下面4.太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么?为了强调皇权这个中心。其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案。因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。5.“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。三、跳读课文理清方法作者主要运用了哪些说明方法?并说明其作用。1.列数字:准确地说明了太和殿的规模宏大,突出了它的雄伟壮丽。2.摹状貌:生动形象地说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。3.做比较突出了建筑物不同的特点。总说：位置、历史、建筑地位、总体布局、艺术风格分说前朝内廷前三殿文华殿武英殿后三宫御花园总说：故宫宏伟的建筑群和谐统一的布局大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。——黄传惕此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢