如何做好临床护理教学

如何做好临床护理教学护理工作教学简介、实习学生情况分析教学老师基本素养护理教学工作的重要性实习生和进修生的指导、科室教学活动的主导者科室管理工作的协调者科室科研工作的引领者护理教学工作简介理论扎实操作过硬反应敏捷实习生进修生新护士科研论文护理开题交流会议病房管理协助护士长90后环境改变角色改变心理变化学校示教室模拟人学生临床病房病人实习护士90后特点个性鲜明，充满朝气和活力接受新事物和新知识能力强自觉性不高，团队精神不强过于注重个人感受吃苦精神抗挫能力较弱实习学生现状分析放手不放眼实习生期望乐观热情主动关心责任心强积极指导朋友关系双向交往思想互通及时反馈如何做好带教工作教学工作自身素养带教技巧了解学生学生来源学生水平存在问题前馈控制职业态度理论操作沟通交流法律意识因材施教正性教育及时反馈积极反馈教学老师的素养心理素质职业态度理论基础积极向上热情信心愉快氛围团队精神热爱护理专业高度的责任心强烈的同情心良好的医德医风严谨工作作风一碗水与一桶水渊博的知识独到的见解掌握前沿知识教学老师的素养沟通能力操作熟练技术过硬护士的范例吸引学生注意力明确自己的观点发挥人格魅力恰当时机反馈信息广阔性深刻性综合性敏捷性创造性评判性思维临床操作！密思考教学技巧与方法教学细节教育教学计划能力培养严格考评理论结合实践理念及意识培养教学技巧与方法1教学计划严格的计划是工作的保障岗前培训实习大纲带教目标严格落实教学技巧与方法2理论实践相结合，教与学相结合One一带、二看、三放手Two创造良好的教学氛围Three现场及时互动带教法教学技巧与方法教学技巧与方法3能力培养能力护理能力培养操作能力应变能力科研能力沟通能力培养学习技巧心理素质满意服务教学技巧与方法4理念与意识培养理念-我很重要服务理念责任意识法律意识有章可循，法律护航健康所系，性命相托主动规范人文热爱尊重教学技巧与方法5细节教育因材施教现代技术反馈及时正性教育地域个性环境多媒体教学软件感受总结改进肯定表扬鼓励教学技巧与方法6严格考评评价标准评价内容评价主体评价方式评价形式教学技巧与方法6严格的管理考评制度1评价标准：急救知识科学性+急救技能规范性。2评价方式：理论考试+现场操作3评价形式：形成性评价+终结性评价4评价主体：双向评价5评价内容：知识技能+学习态度结束语如何带教学生，不断提高临床教学质量，这是带教过程中，不断探索和完善的课题。作为教学老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化的影响着她所带的学生，作为老师，我们有义务，也有责任不断提高带教水平，为护理事业提供更多更优秀的接班人。