《小数除法》单元教学设计

元教学设—《小数除法》—计单人教版五年级数学上册第二单元01教学目标02教材分析03设计理念04课时安排目录05课时设计PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：教学目标PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：、使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2、使学生会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3、使学生能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。教学目标4、使学生会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：教材分析PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：⑴小数除以整数⑵一个数除以小数⑶商的近似值⑷循环小数⑸用计算器探索规律⑹解决问题小数的意义和性质、小数点移动规律等基本概念；除数是一位、两位数的整数除法计算，商不变的性质等知识；用“四舍五入法”求一个整数的近似数；解决两步、三步问题的能力。主要内容认知基础知识间的联系教材分析小数除以整数一个数除以小数商的近似值循环小数用计算器探索规律解决问题PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：知识间的联系小数除以整数小数除以整数是学习小数除法的基础，是学习除数是小数除法的迁移点，也是本单元的知识重点。所以在具体情境中理解算理、弄懂算理，掌握算法是重中之重。除数是整数的除法除数是小数的除法是本单元的重点，也是本单元的难点内容，重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。商的近似值和循环小数商的近似值和循环小数都是进一步研究商。教学时，可以根据具体情况灵活地处理商，并借助计算值认识循环小数等有关概念。重、难点放在对概念的理解与灵活运用上。用计算器探索规律用计算器探索规律，一方面借助计算器这个工具探索数学规律，感知数学美，同时又可增加学生学习数学的兴趣，感受到计算器的作用和优势。重点在探索、观察、发现规律的方法技巧上。解决问题解决问题教材安排了有关特殊数量关系的连除问题和根据实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似值的问题，一方面进一步巩固小数除法，另一方面培养学生灵活解决问题的能力。重点分析数量关系的方法，解决问题的步骤，灵活地根据实际情况选择不同解决问题的能力上。PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：设计理念PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：设计理念1.创设情境，提出问题（注意两个问题：是学生熟知的情境；有利于学生提出问题，并在学生最近发展区）2.探究学习（处理好三个点：探究点、质疑点、创新点）3.小组回报展示（抓好两个关键：小组展示的层次；算法的优化）4.巩固应用（分层设计题型）5.全课小结以引探创新教学模式为教学基本模式，以小组探究学习为学生基本学习方式，以分层巩固为基本要求达到一课一得，实现课时目标的达成。具体的教学环节：PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：课时安排PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：课时安排内容例题安排课时小数除以整数例1小数除以整数1例2被除数整数部分不够除1例3除到被除数的末尾仍然有余数例4总结小数除以整数的计算方法1除数是小数例5一个数除以小